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1、关于教育实习自我鉴定范文锦集五篇 教育实习自我鉴定 篇 为期x个星期的教育实习就快要结束了,然而就在此刻,我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。 初为人师，对我而言,难的不是胆量,不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为老师,而且我还有既是同学又是学生的同学。x年之后,我又听到了x老师这个称号,这一次我感觉它是如此的真实。对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了,但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，
2、指出了我的问题主要是一些细节问题。比如板书设计问题,教师语言的简洁问题,课堂节奏的控制问题。 这时,我才明白,备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置,前后两个知识点用什么语言来衔接等,对于我们初次上课的人尤其是这样。此后,我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节,以改正自己的不足，提高自己的教学技能。 后来x老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后,看看这节课的板书有没有问题,下次应该注意
3、什么，能后想一想:这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到,我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。当然，我离一名优秀教师的距离还很远,但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。 在此，我真心的感谢老师这x月来对我的悉心教导和培养,同时也感谢董老师对我的指导,更要感谢那群可爱的孩子们! 教育实习自我鉴定 篇2 实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。好多好多的第一次,无数个深刻的记忆! 在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用
4、行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性，多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。这就是在例会上，校长所说的授人以鱼,不如授人以欲，那就是想学习的欲望！ 在真正课堂教学中，毕竟是第一次高中生作文在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧
5、张，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是大部分学生还是非常认真，也都非常配合,给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在这段日子里,我除了上好我的课,还抽时间去听不同数学老师的课,向他们学习，不断提高自我。所以我在实习当中，既是老师又是学生。 在实习班主任的
6、过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任职高年级的班主任,工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此,班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作,如果课前纪律工作,办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生基本上都是独生子，没受过什么挫折，吃过什么苦,心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化,思想比较早熟,因此作为他们的班主任,必须要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进行沟通,对于特别顽皮的学生
7、，更要采取好的态度来教育,因为你态度越是强硬,他也许还更反叛,另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西,让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了
8、学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句谢谢你们路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师! 时光荏苒，岁月如梭，转眼间在霸州二十中的顶岗实习已经两个月了。中学是个小社会，是大社会的一个缩影,顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴,喜忧参半。 我一生中最大的梦想就是当一名伟大的人民教师高中生作文三尺讲台放万丈光芒。我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很高兴能作为其中一员,能够提前体会一下当老师的感觉。 xx-xx年8月25日我们离开了大学校园,离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西
9、,奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中,学校虽然面积不大，但校舍整齐有序,里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错,环境很好。 8月27日学校正式开学。开学第一天只是打扫卫生,2日才开始上课。我现在还清晰的记得第一堂英语课的情景，好像就发生在现在。为了这节课，我整整准备了一天，生怕上课时出什么差错。上课铃响了,我满怀信心登上讲台，随着班长一声响亮的stdup，全体学生起立,面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生。这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。 教七年级班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任
10、怕我们不好上课,还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是初一年级的年级组长,有着丰富的教学和管理学生的经验，所以我觉得自己很幸运,经常向闫老师请教,学习经验。既然是班主任,就要尽到班主任的职责。闫老师几乎天天回家,早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。 由于我在学校住,所以教室的钥匙由我拿着,每天早上我都六点半准时为他们去开门,初一的孩子自觉性不高，每天早上打扫卫生区必须监督着他们，秋天来了,落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以清晨的任务特别大，我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使本来充满寒意的清晨变得有一丝暖意。这里
11、实行双休日,每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真,我和他们做游戏，这些游戏也都是我小时候常玩的，很熟悉,仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。 在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有很多自由支配的时间,可是现在当我自己成了拉是我才发现事实并不是我想象的那样简单。 光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里,在教案的准备和书写上,在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长,但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下： 首先,实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除
12、了英语基础知识功底深厚外,还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力,同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲,多练。 为此,在早读时，口语操练时,我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 其次,此次实习,我深深体会到了积
13、累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水,自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考,但学生常常问及课本以外的知识,有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时,我们简直没有离开教室的机会,因为学生都一直问问题。 而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西,只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己的学习。现在，我们能
14、做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力,到时候才会是车到山前必有路。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这段时间里,我学到了很多，有很多的感触,有很多的快乐,有很多的不舍,有更多更多的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师,还把我当成朋友。 实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体
15、会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平,教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。 教育实习自我鉴定 篇3009年9月日至0月3日,我在xx市第六中学七(2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。“师者,传道授业解惑也！”“教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅，近两个月的时间里,教学理论一点
16、点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求,在指导老师的建议下，我听了节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,一直在给七(7)班学生上语文课,直到实习生涯的结束。 现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七（2)班的语文
