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1、欢迎阅读合适幼儿园冬季开展的活动筹划冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便，下面是WTT整合的合适幼儿园冬季开展的活动筹划，吧，肯定对你有所帮助的。合适幼儿园冬季开展的活动筹划1活动目的1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。教学重点、难点重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。难点：怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。活动准备音乐雪人不见了，雪花剪纸，手机拍照活动过程1、幼儿和老师一起表演舞蹈雪人不见了，幼儿第一次听这个音乐模拟舞蹈动作，引导幼儿听歌词
2、。通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。2、老师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来理解雪花堆成雪人的联络。3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回忆扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放
3、音乐和幼儿一起表演舞蹈雪人不见了，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。老师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗?5、活动完毕，带幼儿到室外玩模拟雪人的游戏。儿歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家来堆雪娃娃。雪娃娃，不说话。站在那里笑哈哈。合适幼儿园冬季开展的活动筹划2活动目的：1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深入的认识。2、在切身感受中，孩子们冬天的一些自我保护小知识。3、通过自我感知，体会冬天的别样美。活动准备：1、开展不一样的冬天主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。2、讲解一些户外平安知识。活动过程：一
4、、引出活动，激发兴趣出示课件引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?二、带着幼儿，感受冬天老师：你们喜欢冬天吗?幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?带着孩子在就近的田野或花园中观看冬天的风光，要求孩子们形容冬天。三、活动延伸要求孩子们对春天和冬天进展比拟，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进展描绘。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步进步孩子们的语言表述才能。合适幼儿园冬季开展的活动筹划3活动目的：1、感受曲调的上下，学会愉快的演唱歌曲。2、激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。活动准备：1、创办我爱冬天
5、主题活动，使孩子们理解冬天的特点。2、有关歌曲的磁带与图片。活动过程：(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。老师：这首歌好听吗?幼儿：好听老师：想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1、老师清唱前半段。2、出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。3、通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。(三)整体学习歌曲1、老师先清唱后半段歌曲，提问：歌曲里都唱了些什么?出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。2、用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习
6、的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。合适幼儿园冬季开展的活动筹划4活动目的：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。3、体验明显的季节特征。4、激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美才能。5、理解安康的小常识。活动准备：幼儿用书、教学挂图。活动过程：一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。1、今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，(让幼儿跟着老师做运动)2、师：刚刚我们一起做了运动，如今身体感觉怎么样?刚刚我
7、们没有运动的时候和如今身体有什么不一样?(让幼儿根据自己的身体情况来答复)师小结：我们做完运动后，身体变暖和了!二、出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。1、师：小朋友如今是什么季节?(冬天)，冬天到了，我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得如今的天气已经很冷了呢?冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。2、师：今天，老师带来了一幅美丽的图画，我们，看看图画中都有什么?老师引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的?3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢?冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防寒冷的呀?哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做
8、运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。4、师：冬天来了，你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢?三、幼儿听故事：北风爷爷，你吹吧。1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫北风爷爷，你吹吧故事的名字是什么呀?(要求幼儿完好答复。)2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢?(1)师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?(2)师：小鸟和小猫怎么了?(3)师：小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?(4)师：北风爷爷最后到哪去了呢?四、师生共同总结抵御寒冷的方法。1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?2、幼儿答复后，师生共同
9、总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。合适幼儿园冬季开展的活动筹划5活动目的：1、理解如今是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。2、在老师的鼓励下积极观察，并根据已有经历大胆说出自己的想法。3、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。4、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化。5、体验明显的季节特征。活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。老师：小朋友们知道如今是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。1、老师(指着北方冬天的场景)：这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗?3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友吧!(老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。)4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。三、活动完毕。表扬上课认真的小朋友。合适幼儿园冬季开展的活动筹划【全文END】
