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1、医学科研设计期末考试试卷（A卷）参考答案1、处理因素:根据研究目的认为设置的干预因素，比较干预组和对照组效果从而得到干预因素是否有效的结论。2、混杂因素：非人为施加但可能会影响实验结果的因素，它在各组别中的分布不均衡。3、调查研究：是研究者根据研究目的，对特定研究对象群体进行调查，影响被调查者的因素是客观存在的，研究者只能被动的观察和如实纪录。4、完全随机设计：是将受试对象完全随机分到各组进行组间比较的一种单因素设计方法。5、拉丁方设计：分别用拉丁方的字母、行和列安排处理因素和影响因素的实验设计成为拉丁方设计。6、系统抽样：按照一定的顺序，机械地每个若干个观察单位抽取一个观察单位组成样本。第一
2、观察单位的号有随机的方法得到。7、临床试验：是以病人为研究对象，比较干预与对照所显示的效果及临床价值的一种前瞻性研究。8、安慰剂对照：对照组采用无药理作用的假药，在药物剂型和处置上不能为受试者识别，称安慰剂。有助于避免对照组病人产生与试验病人不同的心理作用而影响结果。9、分层抽样：先按对观察指标影响较大的某种特征，将总体分为若干个类别，在从每一层内随机抽取一定数量的观察单位，合起来组成样本，这种抽样方法为分层抽样。10、误差:在实验研究中，由于实验对象的复杂情况以及各种主、客观因素的干扰，使实验结果和真值之间不完全一致，这种差别通常称为误差。得分二、填空题（每空1分，共30分）评卷人 1、实验
3、设计的三个要素是 受试对象 、 处理因素 、 实验效应 。2、实验设计应遵循的原则： 随机 、 对照 、 盲法 、 均衡 。3、四种基本的抽样方法有： 单纯随机抽样 、 系统抽样 、 分层抽样 、 整群抽样。4、拉丁方设计要求条件有 三个因素 、 各因素齐水平 、 各因素间五交互作用。5、实验设计中常用的对照形式有空白对照 、 安慰剂对照 、 实验对照 、标准对照。6、决定样本含量的条件有 检验水准 、 检验效能 、 总体均数、总体标准差或总体率、 总体参数间的差值 。7、进行方差分析的资料要求满足的条件有 独立性 、 正态性、 方差齐性 。 8、实验研究根据研究对象的不同分为 动物实验、 临
4、床试验 、 社区干预试验三类。9、在调查研究中，根据调查指标确定的调查项目包括 分析项目 和 备查项目 。整理为word格式得分三、选择题（每题1分，共15分）(从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案填入括号中)评卷人1、配伍组设计最多用于（ B ） A、单个因素的分析 B、两个因素的分析 C、三个因素的分析 D、多个因素的分析2、配对设计中配对条件是（ D ） A、研究因素相同 B、处理因素相同 C、非处理因素相同 D、影响实验效应的非处理因素相同3、实验设计分组可用的随机方法有（ D ） A、2种 B、3种 C、4种 D、多种4、随机数字表的数字特点是（ D ） A、每横行随机 B、每
5、纵列随机 C、每斜行随机 D、横纵斜均随机 5、配对设计所得定量资料一般用（ D ） A 、t检验 B、u检验 C、F检验 D、配对t检验6、配对设计较完全随机设计而言（ D ） A、设计组数少 B、设计方法简单 C、分析方法简单 D、控制了干扰因素效率高7、均衡是一种（ D ） A、抽样方法 B、随机方法 C、分析方法 D、原则与方法8、拉丁方设计可分析的因素（ C ） A、单因素 B、双因素 C、三因素 D、多因素9、完全随机设计时，各组例数（ C ） A、相等 B、不等 C、可以相等也可不等 D、最好不等10、完全随机设计所得定量资料，如符合参数统计条件用（ A ） A、F检验 B、t
6、检验 C、秩和检验 D、u检验11、临床试验的受试对象为（B ） A、动物 B、病人 C、社区人群 D、病人和正常人12、“谈谈你对计划生育政策的的看法？”属于（ A ）A、开放式问题 B、封闭式问题 C、 半封闭式问题 D、以上均不正确13、期临床试验的目的（ B ）A、提供人体试验的基础数据 B、评价药物疗效 C、 观察远期不良反应 D、以上均不正确14、双盲试验中，不知道分组情况的人员为（ B ）A、病人和研究者 B、病人和资料分析人员 C、 资料分析人员和研究者 D、医生和研究者15、调查表中调查项目排放的顺序，下列说法中不正确的是（ C ）A、要符合逻辑 B、一般问题在前，特殊问题在
7、后C、难回答的问题在前，易回答问题在后 D、一般问题在前，敏感问题在后得分四、简答题（共25分）评卷人 1、简述科研设计的目的意义（5分）。2、简述实验设计的基本内容（8分）3、简述普查的优缺点（5分）。4、某研究者欲了解一种新降压药的效果，总共有20例高血压患者，试进行试验设计，并写出分析方法。（整理为word格式7分）1、答： 通过周密设计，合理安排实验因素，提高效率；正确选择受试对象；准确控制实验误差；细致观察实验效应；节省人力物力时间，达到高效科学的目的。2、答：确定研究目的；确定研究对象及其数量；确定处理因素；拟定观察指标；规定试验的分组方法；选择合适的设计类型；拟定统计分析计划；数
8、据收集与管理。3、答：优点：直接获得总体参数；了解总体分布特征；没有抽样误差。缺点：工作量大，费时费力；调查质量难保证；系统误差大。4、答：完全随机设计：将受试对象随机分为两组，受试对象编号，然后以随机数字的单双号将其分为两组，一组接受新降压药，一组给予安慰剂，比较两组疗效有无差别。定量资料符合参数统计条件，采用两校样本t检验分析；不符合采用秩和检验。定性资料用卡方检验。或者：配对设计：受试对象根据年龄、性别、高血压类型配对，受试对象编号，然后以随机数字的单双号将其每对随机分为随机两组，一组接受新降压药，一组给予安慰剂，比较两组疗效有无差别。定量资料符合参数统计条件，采用配对t检验分析；不符合采用差值秩和检验。定性资料采用配对卡方检验。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
