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1、中学生对时事政治关注度调查研究报告 高一政治备课组研究性学习摘要： 国家兴亡，匹夫有责。国家和社会的发展关系到每个人自身的发展，关心时事政治就是关心自己的生存环境。尤其是新一代的中学生，作为祖国未来的建设者，更应该将自身的发展和祖国的需要紧密结合起来，做到家事国事天下事，事事了解。为此，我校高一学生针对在校中学生做了此次关于中学生对国内外时事关注度的调查。调查采用随机抽样、派发问卷调查的调查方法，经过分析得出：中学生自身关注时事政治的态度与没有充分利用各种资源导致中学生没有密切关注社会时事有很大关系。关键词：时事政治中学生 关注度 一、调查的目的及其他情况调查目的：引导青少年有序的政治参与，了
2、解国内外政治、把握时代的脉搏，紧随时代的潮流，积极响应党和人民的号召，增强中学生的社会责任感，国家荣誉感。调查对象：城东中学在校中学生，由于样本单位过于庞大，我们采取抽样调查的方式，采取派发问卷的方式对同学进行调查。调查时间：2015年3月 日2015年6月 日调查地点：本校教学楼和大操场正文：国家建设需要不断注入新思想.新理念而富有创造力的人，当代中学生正是这些新思想新理念的体验者与实践者。为了积极引导青少年的政治参与，时政需要中学生的参与，中学生更需要时政的指导。时政指明了当前社会发展道路与方向，也紧系着国家的前途与命运，规划社会发展的大体趋势。梁启超在少年中国说中说到：“故今日之责任不在
3、他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲泽国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这对于现在仍有重要意义。这句话很明白的阐述了少年与中国的关系，把它放在中学生的身上又何尝不是呢？当代中学生是建设具有中国特色社会主义的动力，是时代潮流浪尖的纵浪者。关心时政让自己能吸取更多对自己有用的信息，看清社会的趋势，明白社会需要什么样的人才，才能更好的发挥自己的优势，选择自身发展方向，成为对国家对社会有用的人。中学生关注时政，可以及时掌握和理解中国共产党和我国政府的路线、方针、政策。通过空间（中国与世界）和时间（历史与现实）的比较，理解社
4、会主义制度的优越性，懂得中国共产党的伟大。学会用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法观察、分析中国和世界，明确自己的历史使命，在对时事热点的分析研习中提高分析问题和解决问题的能力。二、调查结果的分析通过问题4、5我们可以了解到被调查者关注时政消息的主观原因，和不关注时政消息的客观因素；通过问题6我们可以了解到哪方面的新闻更受中学生所欢迎以及对各方面新闻的关注程度；通过问题8作为一个国际时政大事的例子，以及问题9作为一个国内一般性新闻的例子，我们可以了解到被调查者对此类新闻的关注度；通过问题11、12、13我们可以了解到被调查者了解时政消息所花的时间以及了解方式；通过问题14
5、、15我们可以了解到被调查者对形势政治方面课程所持态度，以及学校给中学生了解时政消息资源的看法。1、对问题4、5的分析：表格 1 第四题的详细调查数据选项小计比例A2835%B4050%C4556.3%D3543.8%本题有效填写人次80表格 2 第五题的详细调查数据选项小计比例A3240%B3037.5%C1620%D2430%本题有效填写人次80图表 1 第五题的选项分布 图表 2 第四题的选项分布从第四题与第五题的选项分布中我们可以看出，各选项的分布情况大致相等，其中在第四题中选择C选项（也就是作为年轻一代公民有义务关注时事政治）的被调查者最多，而在第5题中选择A选项（也就是学习太忙没时
6、间）的同学最多。从此两题可以说明，中学生对于时事政治还是很关心的，有一定的使命感和责任感，能够主动意识到年轻一代是国家的接班人，任重而道远；但由于中学生课业繁忙，学校也没有给学生提供一个时间段专门来看新闻，所以较多中学生无法时刻关注时事。2、对问题6的分析表格 3 问题6的详细调查数据选项小计比例F.社会热点4657.5%E.体育新闻2126.3%D.娱乐新闻4961.3%C.经济报道2835%B.国际新闻5670%A.国内政治4455%本题有效填写人次80图表 3问题6的选项分布从上图与上表我们可以看出，在各类新闻中，国际新闻、娱乐新闻、社会热点以及国内政治的关注度相对较高，而体育新闻和经济
7、报道的受关注程度则较为冷淡。如此可以说明，对一些热点新闻，同学们还是愿意并且会积极关注的。3、对问题8、9的分析表格 4 问题8的详细调查数据选项小计比例A.知道，关注过3948.8%B.听说过，不怎么了解2835%C.不知道1316.3%本题有效填写人次80表格 5 问题9的详细调查数据选项小计比例A.知道，关注过2632.5%B.听说过，不怎么了解3543.8%C.不知道1923.8%本题有效填写人次80图表 4 问题8的选项分布 图表 5 问题9的选项分布从上表与上图可以看出，对埃博拉疫情有所了解的同学将近占总数的一半，而对每年12月13日作为南京大屠杀死难者公祭日有所了解的同学还不到总
8、数的1/3。这说明，国际性的时政大事所受的关注度远比一般性新闻的关注度高，从不了解新闻的人数来看，不了解埃博拉疫情的人数仅占总数的16.3%，而不知道每年12月13日作为南京大屠杀死难者公祭日的同学则是有将近1/4，这同样说明了这个问题，国际性热点话题是同学们关注的焦点之一。4、对问题11、12、13的分析图表 6 问题12的选项分布情况 图表 7 问题11的选项分布情况图表 8 问题13的选项分布情况从图表6、7、8中我们可以看出同学们关注时政消息的时间并不是很多，大多数都是空闲的时候偶尔关注下，并不是每天都有用固定的时间去关注时事，而关注时事的途径主要是电脑上网浏览，专门通过报纸杂志了解新
9、闻时事的同学占总人数不到一半；课堂老师讲解的更只占到被调查人数的1/5左右。由此可见，同学们并没有固定的时间和相应的途径去看新闻、了解时事。对问题14的分析图表 9 问题14的选项分布情况从图表9我们可以看出学校开设的形势政治方面的课程大多数同学并不是很感兴趣，仅有2/5的同学是积极参加这类课程的，而从之前的调查却说明同学们对形势政治方面的新闻却是小有兴趣的，可能这真的说明了，这些课程的教学方式是否存在着一些问题。对问题15的分析最后则是对学校提供了解时事政治资源的调查，从图表15中我们可以看出仅仅只有11.3%的同学认为学校是提供了充足的条件去了解时事政治的，这是否说明了学校真的没有提供充足
10、的条件呢？或者说学校已经提供了充足的资源但是却没有很好的宣传呢？其实，据了解，大部分学校都设有报刊阅览室，电脑活动中心和形势与政策课等。报刊阅览室分门别类地有最新杂志报刊；电脑活动中心网费低廉上网方便，便于同学了解最新国内国外大事，积极参与大学生论坛；形势政策课上老师引领同学关注最新时事，引导同学将自己所学知识分析时事。然而，许多同学并没有充分利用学校提供的资源。去报刊阅览室的人不多，在电脑活动中心的人很多玩游戏聊天，形势与政策课上课不认真等现象依然存在。除此之外，学校也要加强宣传，如安排讲座，引导同学关注时事等。从问卷调查中，我们发现当代中学生对国际新闻的敏感度还是比较高的，而对于国内发生的
11、大小事，以及将要推行的方针政策等，却不那么关注了。然而，了解国内的时政新闻，这对于我们当代中学生了解社会动态，就业行情，国家发展动态等等却是很有帮助的，学习同样有责任和义务积极引导青少年的政治参与，我们就从关注时事政治做起。附录调查问卷的设计我们根据调查者所在年级，以及调查对时政消息的关注度设计了如下问卷1、你所在年级是（ ）A高一 B高二 C高三 D初中2、你觉得关注时事政治对学习有帮助吗？（ ）A有B没有3、你认为中学生关注时事政治有必要吗（ ）A一般 B有必要 C非常必要4、你关注时事政治的原因是（ ）可多选A受人际关系的影响（如父母，身边的同学）形成了习惯B关注时事政治对自己的学习和前
12、途有帮助C作为年轻一代公民有义务关注时事政治D随便看看5、你不关注的时事政治的原因是（ ）可多选A学习太忙没时间B没兴趣C关注了也不能改变什么D没有适当、便捷的获取时事政治新闻的方式6、你对哪一类新闻比较感兴趣（ ）可多选A国内政治 B国际新闻 C经济报道 D娱乐新闻 E体育新闻 F社会热点 G泉州本地新闻7、你了解最近的国内时政和社会热点吗(）A非常了解 B大致了解 C不了解8、你知道埃博拉疫情吗（）A知道，关注过 B听说过，不怎么了解 C 不知道9、你知道每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日吗？（）A知道，关注过 B听说过，不怎么了解 C 不知道10、你经常和同学聊时事热点吗（ ）A经常 B偶尔 C不聊11、你每天大概用多少时间关注时事政治（）A 10分钟 B半小时C 1小时或更多D空余时就关注，见缝插针12、你主要通过何种途径关注时事政治（ ）可多选A看报纸杂志 B看手机报C看电视 D电脑上网浏览E课堂老师讲解 F与身边朋友同学聊天G其它13、你关注时事政治的频率大概是（ ）A每天都及时关注 B还可以，隔天关注一次C一周关注一次 D一个月关注一次或更长时间14、你是否积极参加学校开设的有关形势政治方面的课程（）A是，积极参与 B不，只是应付课程 C总是逃课15、你认为学校是否为我们提供了充足的条件去了解时事政治（ ）A是 B否 C不清楚1
