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1、老师研修培训学_结老师研修培训学_结老师研修培训学_结 篇1在紧张而繁忙的工作之中，迎来了全国中小学老师继续教育网的培训学习。在这次培训中，通过聆听形式多样、内容丰富的来自不同领域的教授专家的报告讲座，让我如沐春雨，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，也使我对教学的理念有了更新的认识。新时代呼唤新的教育理念，现代老师应当理解新的教育理念，只有践行新理念，才会有新教法，适应新时代的要求。在理论教学当中，假如没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面
2、前茫然无措。虽然进展个人培训是辛苦的，占用了许多休息时间，但苦中有乐，它让我增长了不少见识，提升了自己的业务程度，让我受益匪浅。通过本次培训，让我深化地体会到：我们的教育观念必须与时俱进，不断适应新的开展变化。只有这样，才能使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，因为作为老师要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。作为老师不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。我非常珍惜这次难得的
3、学习时机，在此期间，专家们精湛的教育艺术，先进的教学理念和独特的教学设计给我留下了深化的印象，我会将自己所学与工作理论有机结合起来，丰富自己的课堂，进步自身的教学程度。 现将我参加此次培训的心得总结如下：一、更新了教育理念对于“后进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改良了我之前的认识。待进生的形成有三个原因：学习根底差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过老师的努力而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。二、增长了专业知识持学生的学习兴趣和成就动机，提供最合适的知识加工法，鼓励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境。这为我以后的教学指明
4、了方向。三、解决了疑难问题课题研究，对于我们体育老师还是比拟难的，觉得无从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、搜集案例、进展了详细分析p ，为我们以后开展课题研究奠定了坚实的根底。四、结交了良师益友这次培训，我认识了许多仰慕的专家，还接触了许多优秀的同行，他们中有全国优质课比赛一等奖获得者，有经常在教育教学杂志上发表文章的老师。在与他们的交流中，我不仅学到了许多教育教学方面的经历，更被他们爱岗敬业的精神所感动。五、锻炼了意志品质作为一线老师，我平时的教学任务繁重。很少有时机到处参加培训，而有些培训是搞形式，没有本质作用。从参加工作以来，这次培训是最严格的，我也是最认真的。每天认真听
5、讲座，参加专家视频答疑，写教学日志，写教学设计与反思，作业按时按质完成，撰写研修日志。 几十天的学习，为我今后的工作奠定了实战根底，我会借鉴老师们的经历，理论联络实际，针对我的孩子们因材施教。这次的培训学习，让我如沐春雨，使我明白了许多。此次的研修学习，形式多样，培训内容丰富、合理，几位老师们的讲解，让我进步了许多。在培训中，我一直抱着积极、乐观的心态去学习。因为我认为，保持乐观的心态是对每个人的学习、工作都是至关重要的。让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。通过这次
6、培训，我的意志品质也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富！非常感谢这次远程培训！我一定把这次远程培训所得运用到自己的教育教学理论中去，做一名优秀的人民老师。老师研修培训学_结 篇2培训完毕了，作为一名青年都师的我，在这次培训中收获很大。我从以下几个方面来谈一下我的收获：一、师德修养方面：首先第一课我们认真的学习了老师的师德修养，以及老师的职业道德等方面的内容，这些内容是我们作为一名老师，特别是想成为一名好都师所必备的根本素养，通过学习，也使我知道了许多做一名好老师的根本条件。我也一定会认真学习，以身作责的。二、老师个性问题及心理问题的自我调适方面：作为一名老师，我们天天
7、都要与学生打交道，在与学生接触的同时，不免公出现许多问题，这些问题有正面的也有反面的，所以我们要想处理好这些问题，必需要有一个好的心态，必需要有一个平衡的心态作前提，这样我们才能保证在处理问题的时候不出现偏激。在这些问题面前，我们有时也会意气用事，让自已的个性左右事情的结果，所以通过学习，也让我清楚的知道，在处理任何事的时候，我们都要首先调适好自已的心理问题 和自我的个性问题，这是处理好事情的前提条件。三、在学习了一些老师的根本素质的要求之后，我们还针对于各科学习了各科的相关知识。针对于我所学习的数学这门学科我来谈一下我在这科学科培训上的收获与心得：数学课堂的教学是灵敏多样的，首先数学针对于大
8、多数学生来说是枯燥无味的，但是我们要上好数学课，一定要用心备课，特别是上课前每节课的教学设计都很重要，备学生，备教材，备学情等这些重要环节，我们一个也不能输呼。还有就是针对每节课的评价研究，我们作为老师也应该关注。在数学上，空间与图形，以及函数的教学作为一个重点进展了讲解学习，讲明了在教学方面我们应从哪几个方面来打破难点，怎样进展研究学习，使我收获颇深。本次学习对于我这一名新老师来说，真的是受易很大，并且在这个教学平台中，通过和广阔同行老师的沟通交流，也有了新的教学思想，使我有了更大的工作热情。感谢为我们提供这么好的学习时机。老师研修培训学_结 篇3通过参加幼儿园骨干老师远程培训，我对幼儿教育
9、有了更新的认识。幼儿教育在不断开展，幼儿老师就要不断学习新教学理念，学习新的教学方法，来适应当代幼儿教育的开展。远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。通过这几个月的学习，我在专业知识方面得到了很大的进步。一、同行的交流，让理论理论再次升华。这次培训中我的收获还来自同班的学员们，说句实话，我以为自己还是一位较学习，思想比拟超前的老师。但是看了同伴学友的日志、他们的见解确实准确、实用、精炼。她们的方法就是读书读书再读书！记录记录再记
10、录，理论理论再理论，反思反思再反思，这些言论，无一不是以幼儿的成长为中心，无一不是孩子的快乐学校为目的，它深深地感动着我，每次的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒我自己，作为一名老师，我做的远远不够，真的该认真学习了，不然一定会被时代所抛弃，自己就是一名在一线的老师，应该有更多的经历和理论，要擅长积累反思，那才是真正的财富，比尔都无法夺走，让同行，让家长给予你赞赏的目光，信服我，找到自己的职业幸福感。二、心动后的行动。1、转变观念，设计学习方式。幼儿的学习分为正式的教育活动和非正式的，游戏是儿童天赋的权利，应真正成为它的主人，让游戏环节贯穿于幼儿的一日活动中，在玩中学，学中玩，
11、为幼儿创设良好的环境，自立探究，获取经历，让自己的经历更具持久性，为自己的一生奠定良好的根底，老师应站在幼儿的角度考虑幼儿，指导要有针对性，启发性，理解幼儿内在的需求，真正起到游戏中的快乐，为孩子一生的开展奠定坚决的根底。2、更新知识，设计学习过程，进步业务程度。在以后的工作中，要多学习新的理念，走出去，引进来，让自己的见识面更加广泛，在教育教学的同时，将吹拉弹唱进展练习，使自己成为一个多面手，尊重孩子，成为幼儿的合作者，支持者，引导者，一切以幼儿为中心，身心开展为根据，让每位幼儿在原有的根底上得到进步。3、改变对幼儿的评定观念。没有教不会的幼儿，只有不会教的老师。以前有的幼儿性格动作慢，我便
12、上前去帮助他，以为他差，所以在活动时觉的他干不了这事，做不了那事，最后导致孩子有不良的缺点，对孩子也有一定的影响，但通过此次的培训，我要改变以往的方式，从多角度，多方位去评价幼儿，积极鼓励引导，让幼儿园的教育成为他们一生中难以抹去的美妙回忆。幼儿老师是专业的教育者，是幼儿游戏的伙伴，是幼儿知心的朋友，是幼儿的研究者。做好一名让社会满意的幼儿老师是我们当下的追求。老师研修培训学_结 篇4一、树立了新的理念随着信息化快速开展，作为一名信息技术老师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网
13、络、电脑等)对信息资进展有效的搜集、加工、组织、运用;这些素质的.养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。二、提升了老师专业知识1、通过聆听专家教授的讲解，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学形式和软件的根本应用 。2、通过聆听专家们对“资检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与缺乏。三、开阔了交流空间1、远程研修教育不再局限在课堂
14、，老师可以通过网络媒体通讯技术进展自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全稳固.更加便于对每个知识内容的融 会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。2、通过这个平台，与全国教育专家进展了一次“零间隔 ”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的进步。这种平台，使我们的间隔 变得更近、更方便交流。四、注重了细节浸透本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学浸透，他们通过专题讲与案例分析p 和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一
15、些细节的讲解上非常细致，恰当地浸透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到进步，真正的学有所获。五、更新了教学方法此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村老师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、老师间互相交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。六、增进了老师的友谊1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与县内县外相识或不相识的同行朋友进展网上讨论。学到了许多新的教育观念， “发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了老师之间的真挚交流，增长了老师的见识，增进了我们老师之间的友谊。2、在培训的整个过
16、程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，稳固和晋级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的缺乏，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略这些都是值得我去学习的。3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论。4、这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步进步。这次研修，使我耳目一新。通过深化学习，知道了作为一名老师必须不断的进步自己，充实自己，
