《3-2树立正确的消费观教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3-2树立正确的消费观教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、国防科大附中高一政治教案 编者 李珊喜 审核人： 第三课 多彩的消费 第二课时 树立正确的消费观 【教学目标】知识:理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征;知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理；理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则；技能：正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力；提高科学理财的能力；情感价值观：树立正确的消费观、坚持正确的消费原则，树立生态文明消费理念。【教学重点、难点】树立正确的消费观；生态文明消费【学习过程】【自主学习】预习指要：依据学习目标和课前自学
2、内容通读教材,将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“自主质疑”处。限时15分，独立完成。 自主检测： 消费心理面面观消费心理基本特征评价从众心理跟随盲从健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个产业的发展；盲目从众影响生活不可取。求异心理追求标新立异展示个性、推动新工艺新产品的出现和发展；一味求异代价大，不提倡。攀比心理夸耀虚荣不健康的心理危害大，不可取。求实心理讲求实惠积极有益，大力提倡。做理智的消费者量入为出，_ 消费，要在自己的 之内进行消费。既要反对 ，这是缺乏理智的；又要反对 ，它使人们的 得不到满足，也不利于推动 的发展。避免盲从，_ 消费，是不理智的。坚持避免盲从，理性消费
3、，要避免，避免，避免的倾向。保护环境，_ 消费绿色消费是以为主旨，符合的各种消费行为的总称，核心是。绿色消费的特征是：；。我们应该树立，保持与之间的和谐。勤俭节约，_。以为荣、以为耻，是社会主义荣辱观的体现，作为一种，任何时候都应该发扬光大。自主质疑:合作探究：探究一：判断材料中各自受什么消费心理的影响？提示：从众心理；求异心理；攀比心理；求实心理。探究二：你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示?提示：要树立科学消费观，做到量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；艰苦奋斗，勤俭节约。探究三: 绿色环保，你怎样从身边的小事做起？提示：离开房间时要随手关灯；使用可回收材质
4、包装的商品，少买其他包装的商品；不使用一次性筷子等浪费资源或会造成环境污染的产品；废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等再生垃圾不能随意丢弃；商店购物拒绝不必要的塑料袋等等。【课堂练习】1、“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”。某消费者因偶尔失眠，在广告的狂轰滥炸下，也模仿别人开始服用脑白金。由此可以看出()该消费者的消费行为是由从众心理引发的攀比心理可能引发人们的消费人们开始注重享受性消费人们消费过程中的心理活动受外部因素影响A B C D 2、“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理
5、是()A从众和攀比 B攀比和求异 C求实和求异 D求异和从众3、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应 A避免盲从，理性消费 B发扬艰苦奋斗精神C提倡适度消费 D保护环境，绿色消费4、近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群“拼族”，“拼族”中出现了各种“拼消费”，“拼消费”让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”“拼车”、“拼饭”甚至“拼房”。“拼车”可以节约50以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味。这种时尚 有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 应成为每一个消费者追求的目标 有助于改变不良生活习惯，提高消费的科学性 不利于我国消费品市场的发展 A. B. C. D. 【课堂小结】（略）【教学后记】平凡的脚步也可以走完伟大的行程！
