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1、传统民间艺术剪纸教学案二年级组剪纸是最能体现中国传统民间艺术的一种艺术种类，它具有悠久的文化和历史，但对于现代的孩子来说了解得很少。所以想利用班会课让孩子了解剪纸艺术能剪出简单的作品，唤起他们对民间剪纸艺术的热爱。教学目的：1. 知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。2. 过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。3. 情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸
2、作品能力。教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。教具准备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程：一、创设情境、谈话导入l教师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品?学生回答：绘画、剪纸等;师：哪些是剪纸作品?（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点?生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术一一剪纸贴花）二、剪纸的基础知识讲解1. 教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2. 请学生欣
3、赏课本剪纸作品。3. 结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。(出示课件)4. 教师将剪纸展示给学生，问：这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答，教师板书剪刀、刻刀等)5. 让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让学生观察图3图4，指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。6. 用课件出示贴花的剪纸作品。7. 下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。8. 教学制作方法和步骤(1) 同学们拿出一张彩纸。(2) 拿出笔在纸上画出动物的外形(3) 第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。三、学生创作过程让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点四、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。五、总结剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。
