班主任工作安排合集

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1、班主任工作安排 时间消逝得如此之快,又将迎来新的工作，新的挑战,现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢?以下是我收集整理的班主任工作安排,仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作安排 一、班级基本状况班级专业班主任总人数寄宿生。 406会计刘雅571。 男女男女。2729。 二、基本工作思路及工作目标工作思路:总体目标：围绕创建温馨和谐班级这一中心,教化学生学会做人，学会学习,学会自我管理。 工作目标：营造主动上进的班级氛围,让想发展的学生能得到发展，短暂后进的学生不能作乱。 营造学习氛围,提高学业成果 引导同学找寻自己的精神支柱,所谓精神支柱，也就是学

2、习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到我要学,根除要我学的不良心理,要常常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信念，对将来充溢希望,力求进取。 三、详细工作措施 本学期是高二最终一期，时间紧，大部分同学要参与会计证考试,是为走入社会或进入高三打基础的最终一个学期,是使自己由更多被动学习到自觉学习,更多感性生活到理性生活的阶段。1、成立学习小组,狠抓专业学习,激励学生树立信念，鼓足干劲,努力求学,学有成效，自觉遵守,理性生活。 2、仔细上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教化,调动学生学习的主动性,培育学生良好的品行、修养等。 3、建立班情记录本,刚好发

3、觉了解学生学习状况。4、开展科任老师与困难学生“结对子”活动。、多与家长沟通,利用亲情教化的作用。 、实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。班主任工作安排2 一、班级现状分析 我班现有学生9名，我班级学生大部分天真活泼,新奇心强，有良好的劳动实力,对班级的事情比较热心，二(2)班主任工作安排。但是有几个孩子自制力比较差,管不住自己，须要特殊监督的。还有几个同学学习惯差,特殊好动、偷懒，精力不集中。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和他人着想。为了把二(2)班培育成一个凝合力强、主动向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。 二、工作重点及目标: 、接

4、着抓好学生的常规教化,强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教化,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做五小公民活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束,自我管理的实力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。 三、详细措施1、抓好学生的常规教化。 依据小学生日常行为规范制定出本班的班规，带领全班同学学习,实行肯定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初,班主任要靠上抓,深化学生，驾驭苗头,解决后倾

5、向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行，工作安排二(2)班主任工作安排。 2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。 这是我们班级这学期最重要的班级目标之一。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想,在思想意识中形成，我为班级,班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。并且在班队开展各种培育集体团结、荣誉的活动。 、让学生明确学习目的,端正学习看法，树立起学习上的自信念。 掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立手拉手，一帮一,一对红,互教互学,使学生在原有的状况下成果有所提高,学习爱好更浓

6、。让学生享受到胜利的喜悦。 4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用。 赐予他们熬炼的机会,培育工作的实力，支持他们开展各项工作,辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗,给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长刚好联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。 、提高自身素养。 在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料,不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑,使其分析问题，解决问题的实力不断提高,课后要刚好总结阅历，吸取教训。 7卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有

7、人做。 上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。班主任工作安排3新学期已起先,作为初一年级班主任，我充溢信念，我将接着以一颗赤诚的心带领好我们班级,让每个学生在新的学期中都有所收获。下面是本学期工作安排： 一、班级基本状况及存在问题 七年级处于正是现在处于听从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成,正须要老师及家长正确的教化和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依靠,在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加,许多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依旧处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。 七二班现有

8、学生3人，其中男生人，女生9人，女生人数过少是男女比例不协调的明显特征,由于男生比例较大,大都处在贪玩、淘气的年龄段，学习不仔细,自控实力差，也对班级管理工作带来肯定的阻力。二、工作目标1.尽快使学生适应较惊慌的初中生活，养成良好的行为习惯,熬炼、提高自理实力,使学生的综合素养不断提升。 2.使学生尽快找到适合自己的学习方法,学会合理支配学习时间，端正学习看法,培育和提高学生的学习爱好，并且教会学生学会主动学习的方法,从而更好的适应惊慌有序的初中生活。 3.主动组织学生参与学校的各项活动，使学生在活动中明白道理,得到启迪，熬炼提高个人实力，完善自我人格。 4班委工作职责明确分工，培育成为班主任

9、的左膀右臂;而且提高学生的自我管理实力,形成团结向上的良好班风，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。三、工作内容及详细措施在纪律方面: 没有规则,不成方圆。大自然万物都有自己运行的规律和必需遵循的守则,无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成果和养成好班风的前提,在这方面必需严格制定班级纪律奖惩措施，并且让学生也参加其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。 在生活方面： 为了使学生适应惊慌的学习生活，在生活上要求学生互帮互助,团结友爱、诚信待人。有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。另外，在本学期开展一个以相亲相爱一家人为主题的班会,使班级内部能更加团结，友爱、热忱、真诚有凝合力。

10、在学习方面:要求学生课前预习,上课仔细听讲,课下刚好复习,养成良好的学习习惯,端正学习看法。调整好各学科之间的关系，使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。促进学习成果的主要手段有: (1)夯实基础，对学生作业的完成状况做到时刻不放松,刚好通过作业了解学生对课上学问的驾驭状况。 (2)通过班级之星、学科之星与大家共享自己方法和阅历或小组间沟通互帮互助共同进步的方法,来培育学生良好的学习习惯,提高整个班级的学习成果和学习氛围。 (）做到培优补差，对自己学习相识有偏差并且学习成果落后的学生,平常多给与激励和帮助，通过课下进行补课，一步一个脚印，按部就班的来提高学习成果;对有学习有潜质的学生加强辅导,

11、扩展其学问面，以求更上一层楼。 (4)仔细总结每一次月考的成果，留意每一个学生学习状态的稳定性,刚好发觉问题、解决问题。 家校教化一体化： 学校教化与家庭教化相结合,绝不行忽视。平日虽住校,但是周末回家一放松、懒散,平常的约束几乎全等于零。针对学生的现状与家长通过电话、邀请到校或家访等方式刚好与家进步行有效的沟通，了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。找到问题所在,对症下药,实现对学生的无缝隙管理,全面提高学生的综合素养和学习成果。 特性与共性的发展： 在追求共性的发展中,留意培育学生的特性发展。在组织的各项活动中挖掘学生的潜力,发觉人才。使班上的每位同学都能在某一方面得到进一步的发

12、展，比如：激励学生在每年的学校运动会竞赛,文艺晚会等其他活动中崭露头角,主动报名参与；同时全员参与半内实行的各种活动，以熬炼、提高每一个学生的实力。班主任工作安排4信任经过学生、家长和老师共同的努力，我们的高考必需会很精彩很顺当的，每个学生都能在高考中找到自我应有的位置。进入高三下学期,也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以必需下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教化，立志立大志，立坚

13、韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想打算；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习,朝着自我的目标发展奋力拼搏不尽就必需能够胜利。 、经过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、“抓两头,带中间”这是常规的方法。经过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置,鼓足信念,争分夺秒,为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全镇、全省县定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明,经过分析,向他们指出,只要努力

14、拼搏，考三本学校是很有可能胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 二、做好各方面的保证措施,确保学习的优良环境。 、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做，到处有监督。2、勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 、指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标和方向,经过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，刚好了解学生的学习情景，并经过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法,培育学生良好学

15、习习惯。 、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找阅历与不足,并列出整改安排和下次考试的目标。 5、开展心理健康教化,增加学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 6、实行有效的措施，杜绝学生进网吧,看电子小说。 7、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。8、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 、树立榜样和典型,激励学生奋勉向上。1、经过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督,大力帮忙他们提高自信念、自尊心。 1、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增加同学之间的友情，相互推动，共同提高。 12、充分利用班级黑板报和教室空间,经过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 13、关注每一位学生的动态,倾情帮助跨过每一道难关,克服任何困难。 三、亲密协作科任老师,齐抓共管常常与本班科任老师坚持联系,负责协调本班科任老师之间的相互关系,调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习情景