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3.植物的极性再生、休眠与衰老教学目标一 知识与技能目标1. 学生能正确指出根芽的着生位置，并做杆插实验来验证2. 能区别相关的种类二 过程与方法目标1. 通过学生观察植物枝条，找出生根、芽的位置，来加深极性理论知识，并做杆插实验来验证，培养学生严谨的科学实验精神。2. 学生通过讨论休眠引起的原因，给休眠进行分类。三 情感态度价值观目标 通过学生做杆插试验来培养学生严谨的科学态度。教学重点：极性难 点：极性课 型：新课教 法：读书指导法课 时：1课时教学过程一 组织教学二 说明根深叶茂的道理三 新课教学1. 教师给学生提出些问题2. 学生阅读教材相关内容3. 学生可答教师提出的问题4. 教师讲解主要内容5. 学生指出植物枝条着生根芽的位置6. 讲枝条做杆插试验，两周后观察根芽着生位置7. 学生讨论休眠的原因并分类8. 对学生进行答题。个别指导9. 主要内容 植物极性 植物再生 植物相关 植物衰老四 总结归纳本节主演内容五 练习 六作业 一。极性 二。再生 三。休眠 四。衰老
