《三年级北师大语文下学期课文内容填空考前专项练习含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级北师大语文下学期课文内容填空考前专项练习含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级北师大语文下学期课文内容填空考前专项练习含答案班级：_ 姓名：_一、 按课文内容填空。1._，春江水暖鸭先知。（惠崇春江晓景）2.天才在于积累，_。（华罗庚）3._的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋_。山村的早晨4.清明节下起了绵绵细雨，让我想起了一句古诗“_，_。”每当看到不努力学习的同学，我就会用劝学中的“_，_”来劝他。5.揠苗助长是一则寓言故事，通过写_的小故事，告诉我们_的道理。6.我们学习了瀑布一课，课文中瀑布的全身像一道白银；站在瀑布山脚下仰望，瀑布像_；吹来一阵风的时候，瀑布被风吹得_。二、 课内诵读积累与运用。1乱入池中看不见，_。2大自然的声音一文是围绕“_”这句话来写的，从
2、_、_ 、_这三个方面进行了具体的描绘。3水，也是大自然的_ 。下雨的时候，他喜欢玩_。小雨滴_ ，一场_便开始了。滴滴答答_所有的树林，树林里的每片树叶；_，_，都发出不同的声音。4父亲、树林和鸟一文开头用“_”这句话直接点题，概括了_、_和_三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了_。5带刺的朋友一文描写刺猬活动的顺序是_、驮枣离去。三、 按课文内容填空。1望天门山作者是_（朝代）诗人_。诗中描绘的景物有_、_、_、_，本诗共四句，前两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受），后两句侧重于写天门山的_（山川之势 行船感受）。2饮湖上初晴后雨的作者是_（朝代）诗人
3、_。诗人对_的景色进行了赞美。请默写后两句：_。3望洞庭的作者是_（朝代）诗人_。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。本诗共四句，请默写后两句：_。四、 根据题目要求完成练习。1老婆婆说的“漏”是指_，老虎以为的“漏”是指_。2你认为方帽子好，还是圆帽子好？说明理由。_3学了枣核这一课，你认为“枣核”是个怎样的孩子？（至少概括三点）_4本单元，我们读了方帽子店漏枣核等有趣的故事，想想你还读过哪些有趣的故事。给大家简单介绍一下吧。故事名称：_主要人物：_告诉我们的道理：_五、 教材回放。1胡萝卜先生的长胡子中胡萝卜先生的胡子是因为_才越长越长的。2老师常用“_
4、，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。”3“_，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。4“二人同心，_”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。这个八字成语说明了_的重要性。六、 课文回顾1本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，_”是说要向好的学习，有了错误就要改正；论语中的“_，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝，_”；左传中也告诉我“_？_，_”。2本学期我认识了_的宋庆龄、_的裁缝、_的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家_、_的铁罐、_的陶罐。3这学期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事_，民间故事
5、_和_等。七、 我能按原文或要求填空。1雅人四好：_；中医四诊：_ 。2清明节是中国的传统节日，人们常常会想起唐代诗人杜牧写的清明，这首诗的前两句是：_，_。3迟日 _，春风_。4一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花_。（荷花）5我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是_，从中我明白了一个道理：_。八、 根据课文内容填空。 1赠刘景文的作者_是_代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“_，_”这两句中可以看出。 2夜书所见的作者是_代诗人_，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“_，_。” 3本课的三首诗描
6、写的季节都是_，可以从诗中的_、_、_等词语中了解到。九、 根据课文内容填空 1.“欲把西湖比西子，_”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。2.“遥望洞庭山水翠，_”这两句诗运用了比喻的修辞手法，描写了洞庭山水的美丽。3.天门中断楚江开，_。4.富饶的西沙群岛一文通过介绍西沙群岛的_和它的_，表达了作者对西沙群岛的_之情。5.海滨小城一文描写了海滨小城的_，表达了作者对海滨小城的_之情。6.美丽的小兴安岭一文按照_的时间顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者_之情。十、 根据课文内容填空。1._是树林和鸟最快活的时刻，也是_最快活的时刻。2.读不完的大书中的“大书”指_，文章表达了作者对大自然
7、的_之情。3._和_是大自然的音乐家。_是大自然的歌手。4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：_，_。十一、 根据课文内容填空。1垂柳把溪水当作_，山溪像_，人影给_，钓竿上立着一只红蜻蜓。2这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿金灿灿的，一会儿_，一会儿半灰半百合色。3诗中传情。从“_，遍插茱萸少一人”中，我感受到了诗人思念亲人、孤独落寞的感情；从“_，正是河豚欲上时”中，我读出了诗人对春天的喜爱之情，从“清明时节雨纷纷，_”中，我体会到了行人伤心欲绝的心境。4通过这一学期的学习，我了解了世界
8、闻名的石拱桥_，知道了不同的花_是不同的，“中医四诊”指的是_，还认识了_的陶罐和_的铁罐。此外，我还积累了一些八字成语，如：_。十二、 按课文内容填空。1山行的作者是唐代的_，这首诗描写的是_季的景色，从“_”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了_、_、_、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。2夜书所见的作者是_代诗人_，其中“_”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。3铺满金色巴掌的水泥道是一篇散文，“金色巴掌”指的是_。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”主要运用了_的修辞手法，写出了门前的水泥道的_。4秋天的雨一文以_为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_与_之情。十三、 根据对古诗的理解填空。1.望洞庭作者是_朝诗人_，在诗中， “和”字解释为_，“潭面”是指_；“青螺” 是指_。诗中的“镜”、“白银盘”和“青螺”分别比喻_、_和_。2.根据意思写诗句。那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。_ 。十四、 把下面的古诗补充完整并填空。1_，春风花草香。泥融飞燕子，_。绝句这首诗的作者是_代诗人_，诗中的“飞”字写出了燕子的_，“睡
