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1、大班语言游戏看谁说得好教案这是大班语言游戏看谁说得好教案，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标1通过观察人物、动物的动作神态，学习运用已掌握的形容词正确的进行描述，说一句完整的话。2认真倾听别人描述，养成良好的倾听习惯。二、活动准备各种动态的大树、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等图片若干套。三、指导要点1.活动重点：学习运用已掌握的形容词来描述图片。2.活动难点：用词要恰当能连贯、完整地说，不重复别人的说法。3 指导要点：引导幼儿仔细观察图片人物、动植物的动态、神情启发幼儿用已掌握的形容词描述图片，注意倾听。四、活动过程1交代任务教师：今天请小朋友看图说一句完整的话
2、，看谁说得好。（把话说得好的三要素：这是谁？用形容词形容他是怎样的？他在做什么？ ）2熟悉游戏玩法。（1）教师出示一张图片（例如小弟弟）问：这是谁？这是一个怎样的小弟弟？（要求幼儿用学过的形容词来例如：胖乎乎的、聪明的、可爱的、淘气的、活泼的等词来描述。）这个可爱的小弟弟在做什么？（要求幼儿根据图片内容说一句完整的话,例如：可爱的小弟弟在跑步，或可爱的小弟弟在锻炼身体，也可以把别人的话说长一些。）3请幼儿摸卡片进行游戏。（1）看图说一句完整的话。（2）把别人的话说长一些。4幼儿自主游戏。（1）请几名能力较强的幼儿当提问者，幼儿分组开展游戏活动让幼儿任意摸一张图片，并根据图片编成一句话。如摸到小
3、猴子，可说聪明的小猴子想出了一个好办法，或说调皮的小猴子在爬树等等。说出的句子必须完整，每个人不可以与其他儿童重复。（2）教师巡回观察，指导。（应注意倾听别人的回答，不重复别人的说法。）（3）教师组织幼儿进行讲评，将部分图片奖励描述恰当具有创造性的幼儿。五、评价要素1能否认真倾听别人描述，积极参与游戏。2是否运用已掌握的形容词来表述图片。六、活动建议1在幼儿转我了游戏玩法和规则之后，可将游戏材料投放在区角中，也可增加更多的图片，让幼儿能够经常练习。2游戏活动可以循序渐进，逐步扩展从词、词组、句子、一段话到一个小故事等等。相关知识大班讲述教案：小兔搬家：大班语言活动小兔搬家教案主要包含了设计意图
4、，活动目标，活动准备，活动过程等内容，仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班讲述小兔搬家教案吧。大班语言活动：狐假虎威：大班语言活动狐假虎威教案主要包含了教学理论依据，教学策略，教学目标，教学准备，教学重点，教学过程等内容，理解故事内容，明白“狐假虎威”的寓意。丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动狐假虎威教案吧。大班语言教案：幸福的大桌子：大班语言活动幸福的大桌子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬、关爱老人的情感。仔细观察画面，联系故事内容进行思考，比较清晰地表达自己的想法。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言幸福的大桌子教案吧。1
