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1、上公开课心得体会 公开课心得体会 在这次新教师上岗课教研活动中,我上了一节公开课，作为一名青年教师,在准备这次活动的时候，我得到学校每位老师的指导和帮助,让我对于重难点的把握、教学方法的选择都有了更加准确的认识。 作为一名年轻教师,上好一节公开课得有充足的准备。公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会,这一次课，我上的内容是北师大版三年级数学下册住新房,本课是对两位数乘以两位数的进一步学习。从一次公开课中，我学到了许多东西，它让我品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面: 一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，
2、只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。 二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习,增强自身课前准备的体会。我上公开课之前的准备工作由自己独立完成，如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。为什么要这样呢。因为在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师,要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂,自己的底气就足一些。 三、树立课堂信心,完美展示风采。将它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课,一堂真正把自己推向前台的课，“态度
3、决定高度，细节决定成败,实力决定命运”,认真对待学校安排的开课任务,思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调开课的每一个细节，绝不心存侥幸，相信自己有这样的开课实力，自己从焦虑紧张到心无旁骛的调整过程,自信是成功的基石。 四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环,写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，可以为撰写教研论文提供丰富素材,将看似不相干的教学后记整理出来,认真思考、分析、概括和总结,探究教学中出现问题的解决途径和方法,可以很好地服务于今后的教学。 暴露出的一些问题。 1、课堂评价不到位。对课堂上学生及小组的学习活动,虽然也有教师评价，但明显存在评
4、价简单化的倾向。 、自学指导不具体,老师包办代替。有些时候，还会出现自学指导不够具体，自学时间不够充分,不敢不能放手让学生自学的情况,老师不自觉地讲的又多了，很多本该有学生完成的任务由老师包办代替了。 各位领导老师对这节公开课进行了热烈的讨论。主要有以下几个问题:第一，从课堂教学的过程来看，计算问题仍然是学生急待解决的问题，运算的速度与准确率仍是学生解题过程的巨大障碍，在今后的教学过程中仍应继续关注，此项任务任重而道远，需要坚持不懈的努力。第二,课件教学只能成为数学教学的辅助工具，特别在新授课的教学过程中，应将本节课的重要知识点板书于黑板，重要的例题最好还是领学生作，将过程充分的展示给学生,给
5、学生留下深刻印象,不能用课件放一下就了事，这样水过地皮湿,起不到任何作用。第三,对教材的重 1难点的把握上还不是特别准确，这还得多听有经验老师的课，从而针对本班制定一个符合本班的教学计划.第四，教学语言不严谨，语言不很标准,在以后的教育教学中我会注意自己这方面能力的训练在这次公开课中,我感受到这对我自己是一种磨炼与提升,通过认真备课和研究教学方法，有利于促进自己教学水平与教学能力的提高。 小学生在课堂教学的参与性不够积极与主动,学习氛围调动起来需要很大的努力。由于课堂内容多、量大,给予学生思考的时间不充分,有点牵着学生走的感觉,当提问学生不会回答时，有点急燥的情绪，对学生认知水平估计有点过高。
6、同时反映了学生课前预习不够充分,知识的理解能力不够灵活。 尽管现在提倡以学生为中心，提倡自主探究学习,这些都是好的，但是小学生理解能力有限，动手操作能力较差，整体完成任务在时间上还是很紧张,小组合作问题多,尽管很多公开课都有小组讨论的环节，但毋庸置疑,小组合作还仅仅是停留在表面，还有这样那样的问题，需要更多的思考和改进存在的问题。所以在课堂教学设计上,心里难免有点矛盾的。但是不论如何,只有不断的思考与探索,才能在教学水平和教学质量上实现更大的突破。 板书设计要合理、规范。毫无疑问，老师的教学语言应该是简洁、准确的，老师的板书应该是规范的，老师的这些教学行为无疑对学生具有示范作用,而我们学生在考
7、试中书写规范与否对他们的成绩有很大的影响，如果老师板书乱成一团麻,字迹不清，怎么要求学生作业清楚、试卷卷面整洁呢。希望老师们不要小看板书,努力使我们的板书规范化。因为我们都知道一个道理：“身教重于言教”。 这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处，从教学流程上来说也了解了不少，从课前的准备和课后老师的点评让我学会了很多东西但还是有很多地方值得注意.作为新一代的年轻教师,我会尽快成长起来,不会怕挫折和困难，会敢于面对。会不断努力、不断进取、不断反思,不断充实自己,积累经验,再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
