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1、关于创建文明校内演讲稿模板五篇创建文明校内演讲稿 篇1 随着四号炉水压试验的日渐接近，项目进程也步入了高峰期，平安这一贯穿于优质、高效完成各项工作任务始终的永恒主题，显得更加尤为重要。 马二电厂项目部焊接工程处以公司平安文化建设坚持以人为本，树立平安“一失万无”的风险意识，努力构建以“遵规守章，文明有序”为核心理念的平安文化，充分发挥平安文化的导向、约束、激励、凝聚和辐射功能，为公司平安生产供应强有力的文化支持这一指导思想，仔细全面细致地开展各项平安工作，并收到了良好的.效应及经济效益。 对于新进厂人员，须通过三级平安训练后方可进入现场，进行实际的工作。在日常工作中，工程处以班组为单位，每日早
2、晨工作前要准时进行站班会，对昨日平安作以小结，并对今日工作及其危急源、危急点和掌握措施加以具体讲解。坚持切实贯彻“平安第一，预防为主”的方针政策，杜绝各种平安隐患，防止各类平安事故的发生。在每周一，各班组都要开展平安例会活动，班组成员可以以此活动为契机，仔细学习各类平安规章制度、上级文件等内容，同时可以相互沟通个人在工作中积累的平安防护阅历、平安学问及平安小常识等，这样不但形成了一个良好的平安学习氛围，还可以不断增加个人平安意识，主动发挥个人的主观能动性，切实落实各项平安事宜。 此外，工程处还对个人的平安行为实行奖优罚劣的措施，对于那些日常在工作中思想麻痹、平安意识淡薄的人员，如经屡次训练仍不
3、悔改的，将视其情节的严峻性及造成不良影响的程度性予以不同程度的惩处，直至其充分清晰地熟悉到自我不良作业行为的危急性、危害性，充分地意识到平安的重要性，并对不良行为加以改过后，方批准其进入现场进行作业。对于习惯性违章者，在日常的工作中采纳监护的方式，改正其不良习惯，强化其平安意识，最终实现平安行为的自觉化。对于平安工作做得突出的人员，工程处将予以通报嘉奖，进行鼓舞，并可以带动他人主动学习，不断提升全体员工的平安素养，形成“我要平安”的行为准则，自觉规范管理和施工作业行为，共同构建优良和谐的平安氛围。 创建文明校内演讲稿 篇2 敬重的各位评委、老师、同学们： 早上好，在一个国家中个人是主体。对于个
4、人来说什么最重要呢？我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的
5、地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由详情构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极其不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学常常在教学楼走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学
6、习放在首位，而经常忽视了.公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的同学具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在关心我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时
7、抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于.又有何用呢？所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。很多事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，需要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们毕竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开高校校长在镜
8、子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中同学，我们必需明白自己的仪表至少必需符合学校的气氛和同学的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种敬重。 要养成良好的文明习惯，做文明的中同学。那么请我们每一个人管住我们的嘴巴，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同的努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。试想假如全国每一个校内都共同创建文明校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来肯定是富强昌盛、绚
9、烂辉煌！ 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了 基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做.人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。 创建文明校内演讲稿 篇3 敬重的各位老师，友爱的同学们： 早上好！今日我国旗下演讲的题目是“创建文明校内，争做文明学子”。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难。” 做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱关心，是平常
10、与人相处时的真诚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，校内内，楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾；楼道走廊上的起哄大闹，走路时推推搡搡，随便乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话，粗话；随便攀爬学校建筑，随便采摘花草，甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物。我们许多同学把学习文化学问放在首位而经常忽视了.公德，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现
11、一个人的思想品质。 做文明之人，就要学会用文明语，做文明事。再简洁地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在美好时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的大写的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最简单做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的才智，最精明的头脑，最高深的学问都重要。礼貌常常可以替代最宝贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，假如没有良好的行为习惯，那么同学就会目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环
12、境就是良好的，有序的。 我们知道：一个学校的同学只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，制造出优良的学习成果。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。假如我们不在此时，抓好自身的道德素养建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于.又有何用呢？所以，我们应当先成人，后成材，不要做一部单纯把握一些学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。 同学们，转变一种不良行为，就养成一种好习惯；养成一种好习惯，就形成一个好
13、品行。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。由于每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我信任，全体师生经过努力，肯定会营造出一个更加安静，有序，有着良好学习环境的校内。感谢大家！ 创建文明校内演讲稿 篇4 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在.中立身。 那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和.公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸
14、面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要途径。 我们身在.中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐
15、公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于 怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。 随着.的进展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越盼望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别.层次的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好头;在学校，假如师长能够带好头;在单位，领导假如能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起，从现在做起 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速进展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的.氛围中! 文明礼仪，强调的是“敬重为本”。 想让别人敬重你，首先就得敬重人。 那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗? 我的讲话完了，感谢大家! 创建文明校内演讲稿 篇5 老师们、同学们： 大家好，我是高二11班的xx，今日我演讲的题目是
