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1、英语听课心得体会英语听课心得体会 英语听课心得体会 ? ?英语听课心得体会 1 ?11 月 24、25 日两天在 _ 市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。? ?一、参赛选手都非常注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进展整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联络与区别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以 _实验中学的宗俊英老师的知识树与江阴一中的张秋华老师的手工贴图给人印象深化。二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进展简单计
2、算。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出知识点之间的内在联络，其次练习难易程度明晰，符合学生认知规律。能有效的打破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比拟重视用化学语言，解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的标准性。这些既表达化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳老师给我印象深化。三、选手们都擅长利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的角色设置，不但丰富了课学教学内容，有的也对学生进展了情感与
3、价值观方面的教育。这点华庄中学的钱宇老师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深化。四、选手们都清楚的意识到在新课程背景下老师的由演员向导演角色的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们那么利用优美的口头语言和丰富的肢体语言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂积极性，使课堂气氛紧张而活泼，紧张那么是因为大脑的思维量大，活泼那么是指课堂气氛的轻松愉悦。这样可以激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集荣誉感。五、但也有个别选手出现一些缺乏如：解题方法不合理，语言表达失误，对学生的启发与鼓励缺乏。总之，通过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一
4、步的认识与进步。同时感觉自己还要加强近几年中考的研究，理解中考的热点与难点，设法进步自己复习课的效率，努力去践行减负增效。?英语听课心得体会 2 ?十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省小学英语教学能手评选活动圆满完毕，来自全省的小学英语老师齐聚一堂，现场观摩了各县、市选送的二十七位优秀老师的公开首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学生创设一个真实地运用英语进展交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常考虑的问题。在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能纯熟运用口语并及时组织课堂教学，提问问题能给学生足够的思维时间，能充分调
5、动学生的积极性。听她的课感觉自己像是在听老外上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵敏运用于不同的情景中，到达活学活用的目的。其次，调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组讨论或竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如有的老师在讲解 visit 这个单词时，通过给学生们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的积极性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的气氛。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方式
6、，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用考虑，这都会打击孩子的积极性。所以 Learningtips 是一个很好的方法。再次，恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习气氛。课堂教学是老师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观
7、地考量着老师素质和教学程度。老师在上课之前备课是否认真细致，设计是否科学合理.会在课堂上直接表达出来。在听课期间，我看到一些老师虽然年轻，经历也许不如老老师丰富深沉，但是在上课的时候对课堂知识点的设计比拟合理，在学生面前讲课时也显得思路明晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与其他优秀老师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课老师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，相信通过不断努力，一定能拉近间隔 ，不断进步。?英语听课心得体会 3 ?全省英语老师教学能手大赛已经圆
8、满完毕，这无疑为我们老师业务素质的进步提供了一次不可多得的学习时机。作为一个英语老师，我受益匪浅，让我近间隔 地领略到每位老师的教学风格，深沉的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的程度不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。在听课中，我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课
9、堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性;4、有扎实的英语根底知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。?三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比拟成功，老师们大多数从
10、自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活泼课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的喜欢。四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开场后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，另辟捷径，获得了较好的效果。通过这次听课，
11、我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的才能?相信通过自己的不断努力，一定能拉近间隔 ，不断进步。反思之余，真的庆幸，我还年轻。只有激情和对工作的热情是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。首先要进步自身的专业素质，英语一天不看，不听就会退步，经常提醒学生，却麻木了自己。其次，热情永远不能跟经历相抗衡。虚心向别人学习，充实自己。做一个永不自满的学习者。?英语听课心得体会 4 ?今天在学校的组织下去 _ 小学聆听了 _ 老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我来说是
12、个很难得的学习时机。通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多， 下面就谈谈自己听课的一些心得体会：一.巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学。本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习气氛，激发了学生学习英语的积极性。老师准备也是相当的充分：不仅”备”教材，还”备”学生，从根底知识目的，思想教育目的到才能目的，都表达了依托教材以人为本的学生开展观.对根本概念和根本技能的处理也都进展了精心的设计.?二.精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们的积极性很高，于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。宗老师在课前、课文处理、
13、稳固和拓展时采用了 Chant， play games 等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情，也充分展现了老师过硬的教学功底。三.老师扎实的根本功和良好的专业的素养。扎实的教学根本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的课件，大方得体的肢体语言，自编自演的 Chant 都令人赏心悦目，值得我们英语老师学习。通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的很多缺乏。同时我对自己也提出了许多该考虑的问题，怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的才能?相信通过自己的不断努力，一定能进步自己的教学才能。学海无涯，教学生涯同时也是我的
14、学习生涯，我将更加努力地向优秀老师学习，努力提升自己的教学程度，将自己打造成一名合格的优秀人民老师。?英语听课心得体会 5 ?此次学校组织高中英语老师听课学习活动，我作为高一的英语老师，在这一行人之中，在参加了这次活动，我受益很多，从其他老师那学到很多不同的英语的教学方法，所以就谈一下我的听课学习体会。我一共去了两堂英语课的听课学习，第一堂是我高一年级很受欢送的英语老师的课，在这节课中，从这位老师那体会到，教英语不能只限于书中的内容，还要给学生们扩展学习内容。这个老师给我演示了在课堂中与学生的互动是有必要的。我记得我教英语的时候，就是简单的问个问题，让学生们答复就行里面，就只追求答案，不求题目
15、的解答过程。这一比照，才发现我教学时有这么多的缺点。再有李老师跟我们说，与学生必需要进展互动，而且还是强烈的互动，不然学生们只是知道答案，但是不知道问题的最终要点在哪，这是不行的。从她的一个上课中，我知道了在与学生进展问答环节时，我必需要让学生自己去寻找问题中蕴含的知识点，并且还要让他们自己进展解题，这样才是最好的学习方式，会让他们在解题过程中就把知识点学会，是很大的获利的。我从这个老师这里学到了这一个经历，以后我也会加强这方面的教学。第二堂英语课是高三老师上的，我进去听了一场，我才发现我上课有很多局限，我总是在课上把自己当主体，总是用自己的思维去教英语，没有想到让学生成为主体，他们才可以在上
16、课的时候发挥自己的最大学习才能，这是我没有想到的，果然还是经历太少了的缘故。在这高三课堂上，这个高三的英语老师是有着十几年的英语一个教学经历的。她在课上给我们展示了什么叫学生自主学生英语的情形。高三因为有了高一和高二英语的根底，所以在上高三英语课时，老师是完全信任他们自己的，已经开场把课堂教给他们自己了，在加上也是很重要的一个阶段了，所以老师在这上面就是起到指导作用，大局部还是需要他们自己去领悟了。因此课堂都是学生自己教学，互相作为老师学习。我觉得这是一个很好的方法，不仅可以让学生进步学习兴趣，也让他们在一教多学中学习对方的知识，形成了互补的作用。事后活动完毕，我把这两种教学都好好的考虑了一遍，我觉得可以加以改变，当做自己英语课的教学形式，可以尝试一下。真的还挺感谢这次活动的，我从中学会到很多，更加努力想
