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1、中学教学工作计划开头中学教学工作安排开头范例 工作安排网发布中学教学工作安排开头范例，更多中学教学工作安排开头范例相关信息请访问工作安排网工作安排频道。 新学期立刻就要起先了，我们应当有一个新的气象，实现学校这个学期的成果爆发。过去的一个学期，我们学校的总体成果不是特别的志向，各项测试许多都没有达到指标，而期末测试也不好，许多学生的成果出现滑坡。这都是很不好的现象。所以这个学期我们学校肯定要励精图治，将我们学校的各项指标都提上去，特殊是学生的.成果肯定要出现大范围的进步，不能再出现上学期许多学生的成果不好的现象了。另外学校评比也要进步。为了实现我们学校这个学期的目标，我们必需制定出好的教学工作
2、安排：一、指导思想全面贯彻国家教化方针，主动实施新课程改革，大力推动素养教化，全面提高教化教学质量。仔细落实xx市中小学教学工作常规和县教化局年度工作要求，冷静分析我校教学工作中存在的问题和不足，正视现实，承认差距，切实制定工作任务和目标;更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推动我校教化和谐发展。二、工作任务和目标1、狠抓保学控流，确保普九成果，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。2、狠抓教学管理，提高教学质量，实现初三毕业会考一中上线xx人以上，普高上线xx人以上，五率总评进入全县前二十名;
3、期末统考百分之七十科成果及格率、优秀率和平均分三项指标校平均达到或超过全镇平均其中八年级六科、七年级五科。3、加强校本教学探讨和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素养从而提高教学质量，发挥学生特长，开好爱好班，促进学生特长发展和老师专业成长。4、加强对仪电、试验、电教、图书、档案等分线工作的管理和考评，充分发挥其为教学服务的功能。5、加强学习与探讨，提高老师业务水平，适应新课程教学的新要求。6、狠抓教学常规管理，规范老师行为。实现因老师行为而引发的事故为零。三、工作重点及内容1、保学控流，防止辍学率反弹，迎接“两项检查”;2、健全教研制度，落实教研活动，
4、提高教研实效，走出教研工作形式化的误区;3、加强老师岗位培训，提高老师业务实力，适应新课程教学对老师的新要求，从而提高教学质量;4、制定校本课程实施方案，在七年级进行校本课程选修课集中开设的试验，稳步推动我校校本课程建设。四、工作措施和方法(一)保学控流1、接着实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。控流绩效计入综合考评。学年巩固率低于95%的班级责任人不予评优。2、加强家校联系。实行上门家访、电话家访、召开家长会、成立家长委员会等多种方式，促进家校沟通，增进相互理解，形成教化合力，家访达到60%做到优生、学困生、问题生必访。3、规范老师教学行为，努力建设敬重学生、真诚爱惜学生
5、、热心为学生服务的教风，肃穆查处卑视学生、羞辱体罚学生的人和事。4、系统开展多种学生竞赛活动，为充分呈现学生特性特长搭建平台。5、完善学生评价方案，建立多元评价体系，建立学生成长档案袋，规范学生思品评价工作。(二)教学管理1、落实xx市中小学教学常规，修订学校新课程教学常规，适当调整教学常规要求，尽量削减形式化的工作要求，减轻老师工作负担。2、改进教学常规工作检查方式，减轻检查给老师造成的心理压力，提高检查质量。3、加强对老师课堂教学的督查与指导。校务值日人员坚持值日听课制度。校长和教育主任，每期听课不少于30节，其他校务成员和教研组长每期听课不少于15节。淡化随堂听课的评价功能，加强其指导作
6、用。4、加强音乐、体育、美术、信息技术、写字等活动课程的管理，规范教学行为，完善考核方法。明确质量要求，强化奖罚措施。(合格率不低于90%，优秀率不低于30%，特长生培训比例不小于5%，中考特长生上线不少于2人。)5、坚持教学常规工作每月讲评制度，刚好通报教学中存在的问题和不足，指导老师尽快改进。6、加强图书室、仪电试验室、电教室、档案室的管理与检查。做到图书分类上架规范，档案齐全，定期开放，借阅管理规范;试验室管理制度健全，仪器入柜规范，卫生状况好，试验开出率达到规定要求;电教室电子教学资料配置齐，管理善，有册可查，设备运转正常，电教课开出率达到上级规定要求。7、坚持每期对老师教学工作进行综
7、合考评，加重教学质量在综合考评中的权分。8、细心组织开办初二、三音乐、体育特长生培训班，进行系统训练，提高训练成果。(三)校本教学探讨和老师培训1、加强理论学习。以现代远程教化系统为载体，组织老师网上学习，提高老师信息技术运用实力，增加对新课程教学的相识，提高新课程教学实力。老师每期做不少于一万字的学习笔记，每年撰写一篇教改信息综述。教育处、教研组每月进行一次专题业务学习。2、开展课题探讨。接着进行语文读写结合课题，仔细搞好综合实践活动课的开设。3、主动开展课堂教学研讨活动，以教研组(备课组)为单位，每两周一次，根据“说课授课评课”的方式进行，做到每次教研活动都有成效。每个老师每期都要上好一堂公开课。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
