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1、（班主任）浅谈班级管理的一点体会（班主任）浅谈班级管理的一点体会 20XX年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持一个标准，调动两个积极性，依靠三个方面的力量，发挥四套班子 的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自 如的氛围中充分发挥自己的个性特长。坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩 方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受 到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一 定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的 坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标 准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的 尊敬和
2、信任，扭转了班风。调动 两个积极性。一是要尊重 每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们 一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们 必然会对你敬而近之，由此而产生一种”爱屋及乌”的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自 己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的安排、少先队活动计划以及班级评比 标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合 老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干 的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同 学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管 理职责，增强责任感
3、和参与意识，为管理好班级献出自己的 一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动 必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。调动三个方面的力量，即是要充分调动和运用学校、家 庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作 的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔 接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工 具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对 学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要 的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上 不三不四的人混在一起，不想上学，养成
4、了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校 接他回家，或通过家长联系簿由老师签注每天放学离校 时间，再由家长签注到家时间， 以杜绝他与坏人接触的机会， 平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持 了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级 管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班 级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、 乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育，就不能促 使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主 题会
5、，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实 践中证明是行之有效的。发挥四套班子的作用，即指少先队中队委、小队委、科 代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们 的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在 选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家 信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基 础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮 流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学 生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面 关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。 我们的目
6、标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面 发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习 上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。 特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会， 并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳 动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体 内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，一箭三雕的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充 分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极 参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体 观念和竞争意识。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务 又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法 和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶 （班主任）浅谈班级管理的一点体会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 4
