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1、伤仲永的篇一：伤仲永的学习了伤仲永这篇文言文，我为方仲永的成长遭遇感到深深的悲哀，无限的遗憾。仲永的家庭是一个世世代代以耕田为主的农户，他5岁那年突然让父亲给他准备书具，随即写了四句诗并自己题上名字，自是指物做诗立就，从那以后渐渐的有人给他钱请他作诗。因他的父亲认为这样有利可图，从此不让他去上学。结果可想而知，仲永的才华全部消失，成为普通人了。我相信假如仲永承受了后天的教育他一定会成为一位着名的诗人。从方仲永成长情况来看，我知道了后天的教育对于一个人是成为天才还是常人是多么重要!天才的成功与后天的努力是不可分割的。像仲永那样天资聪明而不承受后天的教育尚且要成为一个普通的人，那么那些不是天生聪明
2、的人又不承受后天的教育一定会一事无成。所以作为普通人的我们更要努力学习，争取成为一个有用的人。平时我认为自己上学天天骑自行车去学校，好辛苦，好累呀。但我读了伤仲永这篇文言文后，我才知道学习是多么重要!比起他来，我可幸福多了，我们真得要珍惜这么好的光阴，刻苦学习，不让仲永的悲剧再发生。篇二：伤仲永的生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差异，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但假如不努力学习，也很难获得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗，立就，并自为其名，且文理皆有可观者，因此扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减
3、，令作诗，不能称前之所闻。到了成年，竟泯然众人矣。一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处拜访本县的人，而不让他学习，使得神童竟沦为一个默默无闻的庸人!这能叫人不扼腕叹惜吗?神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是不使学。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普统统的人，假如不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗?所以说：才能来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦为庸人的，在历史上屡见不鲜;而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地发奋努力，而成为举世出名的科学家、创造家的却大有人在。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前休息，常
4、常通宵达旦工作，终于获得了令世人瞩目的成就爱因斯坦不是神童，中学成绩并不好，大学也是考了两次才被录取，学习也并不出众，后到瑞士一家专利局当了7年职员。在这7年里，爱因斯坦在艰辛的条件下顽强学习、工作，终于奠定了相对论的根底。爱迪生不是神童，甚至连初小还未念完但他努力自学，总是以无比坚强的意志和毅力，刻苦钻研自己不懂的问题。由于他工作时间比一般人长得多，相当于延长了生命，所以当他79岁的时候，声称自己已是135岁的人了。不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不管是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能获得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功同样深入地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学
5、习!f132.更多延伸阅读伤仲永伤仲永 伤仲永(1):伤仲永陈慧慧仲永天资聪明但没经过后天的发奋，沦为普通人。透过这件事让我想到，天才的决定因素是勤奋，只有坚持不懈地学习才能成材。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不错，天才在于积累，聪明在于勤奋。如莫扎特就应熟悉吧，这位音乐神童五岁识五线谱，六岁便能做出令人赞叹不已的音乐。他对音乐有天赋，但也从没停顿过学习，只正因他的不懈发奋，才使他的音乐天赋永存。天才在于勤奋，有天赋假如不勤奋将会像仲永一样不再是天才。伤仲永张冰艳天才方仲永才思敏捷，之后正因他父亲的见财眼开，没让他理解后天的教育，导致他成为平凡的人，透过他的事我得到的启示是，天才在于勤奋。爱
6、迪生说过：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。其实在我们的身边就有许多这样的例子，我的小学同学小明，刻苦勤奋的学习，每一天起得比鸡早，睡得比狗晚，真是夙兴夜寐宵衣旰食，他的不懈发奋使他的成绩一向名列前茅。勤奋铸就天才，否那么像方仲永一样沦为凡人。伤仲永(2):伤仲永500字2023伤仲永这篇课文，作者透过一个简单的故事，向我们阐述了一个深入的道理：一个人能否成长，与天资有关，更与后天所受的教育和自身的发奋息息相关。这就说明了，我们务必要学习。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。或许这句耳熟能详的哲理名句，早已让我们的耳朵听出茧来了，但是，它却无时无刻不在告诉我们：在知识的海洋上，我们永远只
7、能吸收而不能满足，我国伟大的文学家鲁迅先生临死前一个小时还在工作，他经常利用别人的喝咖啡时刻学习，这难道还不够吗？我认为这是远远不够的，为类从奴隶时代创造文字到此刻流传了几千年的知识文化岂是只用短短的一辈子的时刻能学完的呢？活到老，学到老，这句话坚信大家都听过。没错，人无不是在学习中成长，没有一个人会说自己已经把所有的知识都学会。在生活中，有些人正因获得一些成就便满足于现状，沉醉于一时的成功这些人到了最后始终是落伍者。而一些人不满足现状，发奋学习，最终是社会的强者。可见学习是无止境，在任何时候我们都要学习。我曾听过一个发人深省的故事：国外某大学一群即将毕业的工程系大学生全部被一场他们全都自认为
8、简单的考试所考倒。这同时说明了我们将来在社会上还有许多东西要学，此刻的一点知识是绝对不够的。或许当我们完毕了九年义务教育之后，一些人将继续学习根本知识，另一些人那么要去攻读社会大学，虽然道路不一样，但我们都还要不断汲取各类知识，正因学习是无止境的。伤仲永(3):伤仲永讲的是一个天才变庸才的故事，其目的是为了告诫我们是不是天才都要发奋学习。小的时候我的脑袋就被灌输了诸如天才来自勤奋、天才是1%的天分加99%的汗水的思想。因此，我对这个故事的主旨并不感冒，这与入芝兰之室，久而不闻其香的道理是一样的。真正令我感兴趣的是仲永为什么会心甘情愿地被不使学，被选取人生？仅仅是正因年幼不懂事？还是说惧怕父亲的
9、权威？仲永的才能是在五岁时被发现的，随后这天分便被其父亲当作摇钱树，一摇就是十几年。这么多个无趣的年头里，仲永是怎样想的，是否对抗过，我们无从得知。但从最后仲永变成庸才这一事实中，我大致可以推测：仲永已经麻木了，对人生已经没有追求，认为自己就是给父亲谋取利益的存在，理解了这不公的命运，最终才会泯然众人矣。仲永父亲固然是错的，但这并不意味仲永就没有可指责之处了。虽然，仲永并不热爱吟诗作赋，不然怎样会让自己的诗被当作谋取钱财的工具？怎样会在四处访客的无趣生活里浑浑噩噩地虚度光阴？以前听过这么一句话：人假如不想做一件事，会去找一千个理由；人倘假设想去做一件事，会去想一千个方法。仲永假如有自己的梦想，
10、有自己的人生追求，他就不可能甘愿沦为赚钱的傀儡，不可能让父亲的阴谋得逞。人只会做梦是可怕的事；人不会做梦是更可怕的事。仲永是个不会做梦的人，他仅仅是空有天分罢了，因此他最终也但是是一个众人而已。此刻的我们并不需要背负太多太过于沉重的东西，为何不趁此刻好好做一美梦，然后明晨迎着朝阳去追寻它，这样活着不是很浪漫吗？梦语评语：成熟的思维，独到的辨析，给人以豁然一新之感。文章想象丰富，驾轻就熟，是难得的好文字。伤仲永(4):生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。lz13人们的才能虽有差异，但主要来自于勤奋学习。伤仲永一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但假如不发奋学习，也很难获得真正的成就。仲
11、永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗，立就，并自为其名，且文理皆有可观者，因此扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，令作诗，不能称前之所闻。到了成年，竟泯然众人矣。一个天资聪颖的神童，正因被唯利是图的父亲每一天带着四处走访，而不让他学习，使得神童竟沦为一个默默无闻的庸人!这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，职责在于他父亲，原因是不使学。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普统统的人，假如不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？因此说，才能来自于勤奋学习！神童由于后天不好好学习而沦为庸人的，在历史上屡见不鲜；而本来不是神童、天才，但由于
12、坚持不懈地发奋发奋，而成为举世出名的科学家、创造家的却大有人在。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，最后获得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰辛的条件下顽强学习和工作，最后奠定了相对论的根底。不仅仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。不管是谁只要付出和他们同样艰辛的发奋，都能获得这样或那样的成就。作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深入地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！【点评】这篇的开头，作者从读伤仲永中得到启示，一个人即使有很高的天赋，但假如不发奋学习，也很难获得真正的成就，紧之后用一个过渡段，使论证由反面过渡到正面，重点列举
13、了牛顿、爱因斯坦的例子，指出他们原来不是神童，但由于后天的勤奋，获得了令世人瞩目的成就。文章最后指出，不仅仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此，使自己的观点更具有普遍性好处。伤仲永(5):读了王安石先生的伤仲永，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有可惜和同情吗？恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。这对社会造成的危害，难道比自己的利益更重要吗？王安石写这片文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。天才，顾名思义：从上天那里得到了才华的人。天才，当然比普通人要优秀很多，只要稍加教育，学习，就能成为一个
14、社会难得的人才。但为什么方仲永最终成为了一个普通人。甚至连普通人都不如呢？这是正因他没有理解后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在发奋奋斗，不断进步，最终他只有被超过。天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，假如缺乏后天的教育，在好的才能也会被荒废。反之，一个普通人，经过自己的不断发奋，可能也会对社会做出很大奉献。要得到进步，就应当勤奋地学习。古人说：业精于勤。勤学是成功之母。勤能补拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一个是不经历勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和敬仰的呢？王献之用尽三缸水，一点像羲之，最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透明，被船
15、夫当作渔灯，他对天才的认识天才无非是长久的忍受，发奋吧！最终他成为了一代大文豪。他们都并非是天生聪明。他们的才能也不必须比方仲永优秀，他们的成功来与他们的耐心和勤奋。天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。一个人，天资再高，假如不勤奋学习，必干不成大事业。甚至养活自己都很困难；一个人，天资一般，假如能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。勤学是成功里一个不可缺少的资料。或许我们并不是天才，但让我们此刻做起，发奋、勤奋地学习，必能干出一番大事业。伤仲永(6):伤仲永朱华倩仲永虽然才智过人，拥有上天赋予的才能，但他的父亲正因眼前的利益，不使学，这样不就等于放下了一个天才吗？其实天才在于勤奋。这样的例子在我们的
16、历史长河中比比皆是，像匡衡为了夜以继日地学习，凿壁偷光成为伟人名垂千古。其实造就他成功的因素并不是这借来的光，而是他的勤奋刻苦。古人说，一份耕耘，一分收获，没有耕耘哪来收获。一个人能否成才与天资有关，更与勤奋学习有关，但一个天资聪明的人不勤奋学习将会沦为庸人如方仲永。天上不会掉馅饼，兔子也只撞一次树，守株待兔不劳而获的事世上少有，而只有勤奋刻苦持之以恒才能使自己出类拔萃，成为佼佼者。伤仲永(7):伤仲永陈家莹读了伤仲永一问得知，仲永天生聪明，之后没有理解后天教育变成了普通人，从中我懂得一个道理，天资聪明的人要想使之永久，务必不断的发奋刻苦学习。正如华罗庚说的，聪明出于勤奋，天才在于积累，要想成功务必有付出，不经风雨怎能见彩虹，宝剑锋从磨砺出，
