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1、语文教研组下半年工作计划一、指导思想：本学期,我校语文教研组以我校工作计划为依据，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，深入开展语文教学研究与实践，加强教师队伍建设，抓实常规管理，立足课堂教学，提升教学质量，切实优化教育教学过程、推进素质教育，促进教师的专业化发展和学生的健康成长。二、工作目标：1、利用各种资源，打造活力课堂;2、加强常规管理，做到规范有序；3、深化反思力度，形成研课模式;4、围绕主题研究，构建学习型团队。三、具体工作和要求：1、继续组织语文组全体老师认真学习语文课程标准，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业
2、务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。2、继续抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中。抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点，抓好写训练，提高学生书写能力。3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。4、加强师资培训，形成一支高素
3、质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。5、组织各种语文活动，让生活充满语文。三、具体安排：_月份：1、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定年级教学计划;2、开展老师每人一节展示课活动，组内进行备课，听课，评课。_月份：1、继续进行每人一节的教师展示课活动，组内进行备、讲、评，最后写出总结;2、配合大队部开展_月放飞春天活动。_月份：1、组内学习有关教育教学新理念的文章;
4、2、检查各年级语文教案撰写情况，以及学生作业批改情况。_月份：1、继续提高教育教学质量，深抓学生写;2、班内进行课外阅读汇报活动。_月份：1、加强学科复习，迎接期末考试;2、期末教学检查;3、期末教学质量分析。四、具体工作安排表周次起止日期主要工作_月_日-_日制定教研组工作计划_月_日-_日正式启动“每人一课”校本研修课活动_月_日-_日组织教师参加县第_届小学中青年教师新课程大赛;六年级组老师开课_月_日-_日五年级组老师开课_月_日-_日四年级组老师开课_月_日-_日二、三年级组老师开课_月_日-_日一年级组老师开课;组织教师参加全县小学语文教师作文教学课堂评比活动_月_日-_日组织教师
5、向东至教研投稿_月_日-_日组织期中考试_月_日-_日组织省市县教科研课题申报立项_月_日-_日毕业班第一次模考及分析_月_日-_日组织校内名师送课下乡_月_日-_日毕业班第二次模考及分析_月_日-_日制定毕业班老师总复习备考计划_月_日-_日召开毕业班老师第三次备考会_月_日-_日毕业班第三次模考及分析_月_日-_日征集市县级小学语文论文_月_日-_日征集第_届中小学优秀教学设计及德育教学论文;组织毕业班县级检测_月_日-_日组织非毕业班期末检测;做好教研组工作总结语文教研组下半年工作计划（二）一、指导思想：全面_新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学
6、为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;继续深入主题阅读的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、教研工作思路：工作作风：倡简、务本、求实、有度。教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。三、主要工作(一)认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强“优秀教研组”建设。深入领会义务教育法的精神，学习常州市小学学科教学建议，进行生动、有效的教学活动。继续认真学习语文课程标准教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。加强课堂教学的研讨。1本学
7、期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师集体备课，共同研讨，提高课堂教学效率。2进行半日调研活动，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。3、抓好“校本教研”，针对语文教学中存在的问题，进行沙龙研讨，以取得切实有效的办法。4、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。5、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每周请专家来听、评青年教师的课堂教学情况，每月写出_篇说课稿，每学期上_节研究课或示范课。其余教师一学期听课不少于_节。(二)悉心指导，规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率备课：新教师要自己
8、钻研教材，独立备课，其余教师针对各自的班级情况，进行有特色的二备。(2)上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务本、求实、有度，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一
9、次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。3.加强教学质量监控。(三)加强特色，提高学生的语文素养2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期二、四年级将参加写字比赛，教导处开学初就进行写字教学的指导和督察。语文教研组下半年工作计划（三）以新课程理念为指导，以学习新理念，探讨新教法为重点，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率。我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应创建“教育名校”的号召，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。同时规范教学常规管理，强化语文教
10、学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。1、通过各种形式，加强教师之间的交流，使交流不仅仅是指教师听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流，教学思想交流等。2、准确理解、认真领会语文课程标准所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习，能创造的人才。3、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分
11、的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。课改年级要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展小班化探索实践，注意积累典型课案和经验。4、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业
12、务水平的提高，争创学校先进教研组。二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。2、继续学习经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生创新能力。3、继续规范和加强教学“六个一”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。4。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生
13、可持续发展打下良好的基础。5。加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。三、加大力度，催长骨干，促进教师队伍建设。1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提
14、供更多的机会。本学期将组织进行赛课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。本学期主要工作安排：第一周：报到注册。第三周：新课程教师培训。第四周：六(1)班教师公开教学。第五周：小语教研活动。第六周：业务学习;一年级研讨交流。第七周：专题讲座培训。第八周：优质课观摩活动。第九周：常规抽查;二年级研讨交流。第十周：期中业务检查及期中考试。第十一周：教学质量分析、研讨活动。第十二周：小学语文教学研讨。第十三周：新课标学习;三年级研讨交流。第十四周：论文评选活动;四(1)班公开教学。第十五周：新课程经验交流会。第十六周：业务学习;五年级研讨活动。第十七周：教学反思研讨交流。
15、第十八周：教研常规检查。第二十一周：期末考试语文教研组下半年工作计划（四）一、情况分析：二、教研工作：1、认真研读教材，开学初利用教研时间再次通读教材，进行二次备课，使大家明确教材的教学重点及难点。3、认真进行集体备课。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。4、认真写好教学反思，并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过全组人的力量进行解决。5、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节三同课课。组织全组教师群策群力，上好每一节三同课课。6、组织本组教师互帮互学。取长补短，共同进步。7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课
