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1、碧口小学教学导学案科目语文班级五(一)执教人孔祥文课题自己的花是让别人看的课时安排1学习内容1、生字;2、词语;3、初步理解课文。学习目标3.认识3个生字,会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。学习重点1.有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。学习重点理解词语的意思,读懂课文,有感情朗读。学习难点有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。学习准备1.德国风光片2.“花团锦簇”“姹紫嫣红”的画面。学 案导案自主学习(1)生自由读课文。(2)爱花的民族有很多,为什么德国在其中占重要地位?(3)“我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。”这句话是什么意思?(4)为什
2、么说“人人为我,我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的?(5)德国人种花有何特别之处?(6)生字学习。走进学生,了解学情(时间:5 )合作探究1.选择自己喜欢的方式读课文。完成:(1)质疑。(画出不理解的词语,对不理解的内容质疑。)(2)文中哪些地方最令你感动,请将自己的感想批注在文中。深入小组,点拨指导(时间:15 )、展示交流解疑 交流批注阅读后的感想与收获。(最让自己感动的地方)1.词语质疑:文中较难理解的词语有:脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味、应接不暇。2.学生可能会提出的主要问题:(1)爱花的民族有很多,为什么德国在其中占重要地位?(2)“我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦
3、。”这句话是什么意思?(3)为什么说“人人为我,我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的?全班交流,互动评价(时间: 5)巩固练习拓展延伸1.播放录像:德国风光片2.谈谈观后感受。3.德国,有迷人的蓝色多瑙河,有梦幻般的莱茵河畔,有神秘的黑森林总之,德国是一个极富魅力的旅游城市,它不仅风光无限美好,这个民族还有一道十分奇丽的景色。布置练习,引导完成;布置任务,强化要求。(时间:8)达标检测1.听写的词语有:脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、颇耐人寻味2、写几句话,用上上面的部分词语3、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。测评反馈,及时矫正(时间:5)盘点收获总结 课文总结,明白了什么,懂得了什么,还有什么问题。总结归纳,导学反思(时间:2)板书设计自己的花是让别人看的:1、生字 2、词语教学反思或后记 本课教学紧紧抓住课文重点和难点,以学生为本,以读为本,使学生在读中感悟,读中理解,在理解的基础上感受文章的主旨。