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1、为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良 好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活 制度。一、晨检：1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况， 有无外伤，有无携带危险物品等。二、教育活动：1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前充分的准备 工作。2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材 施教，做好随机教育。3、配课教师要按时配课。三、喝水：1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要 保温。2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼
2、儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼 儿要多加关照，经常提醒他们喝水。四、课间操：1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽， 做好防寒、防暑及安全检查工作。2、教师示动作要准确，要求幼儿动作要到位。3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。五、户外活动：1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的容丰富多彩。4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。六、活动区活动：1、保证幼儿活动区活动时间。2、为幼儿创设良好
3、的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。七、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做 到对每名幼儿心中有数。2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索 取委托证，否则不能让其带走幼儿。1. 遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工 作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。2. 树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格, 不偏爱，不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚，增强安全意识，防止事故发生，促 使幼儿身心健康发展。3. 按时积极参
4、加园的政治、业务学习，积极发表意见，参加会议时不做与学习 无关的事。4. 遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。因病、因事需换班者，须 经领导同意方可换班。5. 认真制定班务计划，创设与保教要求相适应、能促进幼儿主动参与的生活和教 育坏境。近班前必须做好一切准备。带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不 做私事、不闲谈。按时做好交接工作，带班时发生问题，尽可能自己处理，如发 生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。6. 严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定一日活动计划，认真制作玩教具，认 真做好保教工作。有计划、有秩序地开展保教工作，做好各项活动的记载、效果 考核，认真写好保教笔记，定
5、期进行工作总结，不断提高保教质量。7. 积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听 取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。认真参加教研组安排的听课、评 课活动（每学期不少于10节）。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排 班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保 量完成任务。8. 严格执行幼儿园安全卫生、保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势；注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气的变 化，及时给幼儿增减衣服，加强对体弱多病幼儿的照顾，中午值班不打瞌睡，不 串班，不干私活，不看小说，不上网聊天，即使备
6、课也要等绝大多数幼儿入睡才 可进行，根据季节做好防署降温、防冻保暖工作。9. 对待家长要主动、热情、耐心，对幼儿的教育要与家长紧密配合，做好家访工 作，并做好记录，经常征求家长意见，写好家园联系册，建立正常的家园关系， 不向家长和幼儿索要财物。10. 养成物归原主的好习惯，爱护公物，养成勤俭节约的好习惯。管理好班级的 教玩具及其他物品。下班时应关好门窗、切断电源。保护好教室所有的一切东西， 桌、椅、柜、地面、门窗、桶等教室里所有东西卫生搞干干净净，一尘不染。11要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时不穿高跟鞋，在园不留长指甲，不 化浓妆，不带饰物，处处以身作则，做幼儿的表率。12.教师之间要互相
7、合作，做好交接班工作，建立每周一次商讨班级工作的制度， 交流思想、互通情况、统一教育方法，保持教育上的一致性。一、清洁与护理1. 负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。2. 接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能 与方法。3. 随时开窗换气，保持室空气清新，光线充足。4 .负责进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、漱口水， 根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，尽可能满足每个孩子的需求， 餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。5. 创设安静、整洁的睡眠环境，根据季节注意保暖与通风。收拾床铺，仔 细检
8、查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。6. 根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水，并提醒幼儿饮水。7 .为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作，锻炼前检查 幼儿的服装、鞋子，备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿进行个别照顾。9.帮助幼儿整理衣着，根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑 降温、防寒保暖工作。二、配合教学1 .在教学、区域活动、户外活动及生活活动中，把理解、尊重、接纳每个 孩子放在第一位，并在此基础上引导孩子发展。2. 根据教学、游戏的需要与教师一道添置玩具、布置墙饰、设计制作活动区材料。经常检查班级的材料配备，及时增添、维护。3. 配合教师在教学活动中指导幼儿，
9、保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。三、物品保管1 .负责保管本班的设备、玩教具，并登记造册，经常清点。一旦遗失或损 坏，应立即通知有关人员做相应处理。2. 负责保管幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆。3. 每天离园前检查水、电、门、窗，保证安全。四、日常工作1 .开学前后，全面清洗（扫）室墙（窗）面、用具、教玩具，晒被褥，验收财产。2. 每周掸灰、擦窗、洗玩具、用具各一次。3 .每日晨间紫外线灯消毒30分钟，餐后及离园前后拖地一次，水杯每天消 毒一次，毛巾每天消毒一次，门、窗、桌、椅、地等随脏随抹（扫）。4. 每天配合教师开展教学活动、游戏活动、体育活动。5 .每天认真按幼儿服药登记表
10、给幼儿服药，签字。6.协助医务室人员做好幼儿的预防接种工作。一、随时检修玩具、用电、电源、插座等物品，避免碰跌、砸碎、触电等事 故的发生。二、幼儿需饮水时，应由值班老师亲自倒好，杜绝幼儿个人接水。三、幼儿在大型玩具上活动时，老师要注意照顾，保护，到户外或平台活动 时，要有两名职工。上下楼梯时要时刻注意幼儿的安全，幼儿均要在教师的视野 中活动。四、教育幼儿不以小刀、玻璃片等危险物品做玩具，晨检时，注意发现幼儿 衣袋里有无不安全物品。五、教育幼儿不要抓到窗台及楼道栏杆边游戏或向下望，以免发生摔伤事故。六、坚守岗位，上班期间不得离开幼儿，教具、教材等一律在备课时间准备 好，上班时带到活动室，不得到办
11、公室或其它地方去。七、外出活动及交接班时，要清点人数。As传达人员注意随时关好大门，孩子幼儿出走。九、家长嘱咐幼儿需服的药物，要仔细核实，避免服错药出现事故。十、一旦发现事故，应及时处理，及时向领导汇报。为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会 教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。一、建立健全家长委员会。1、家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会 主任是幼儿园园务委员会成员之一。2、每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末 家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会
12、可随 时召开会议。3、家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和 建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。二、做好家园联系工作。1、建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼 儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。2、建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学容，评定在幼儿园表现， 期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间， 随时做好家园联系工作。3、每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家 长正确进行家庭教育。4、每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的
13、要求和意见，随时改进幼儿园工作。一、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度，认真制定、 实施教研计划、并做好记录总结工作。二、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、 促进班组文明建设。三、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务 指导工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。四、协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。五、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、 整理工作。六、根据园务计划、组织大型主题活动（如家长会、主题班会、主题活动等）发 动组教师共同研
14、究、献技献策。七、认真制定教研组工作计划，定期检查计划的实施情况，做好各阶段的评 估及期末总结工作。八、开展多种形式的业务培训提高教师素质，指导教师更新教育观念，改革教 育容和方法，总结和积累教育经验。九、组织教师开展各项保育、教育研究活动，要求活动有目的、有方案、有效 果、并组织好评议工作。十、组织教师开展专题研究和教育科学研究，要定专题（课题）、定人员、定 措施、定步骤、力争出成果、出效益。十一、检查本组教师组织一日活动及完成日常工作情况，要求有记录、有评估、 保证常规工作的质量。十二、组织本组教师认真制订主题活动的计划，合理分配工作任务，共同完 成活动准备工作。要求对每个主题做到活动前有
15、准备，活动中有记录，活动后有 交流，帮助教师学会合作与反思。十三、定期组织教师进行专题研讨，解决工作中存在的疑难问题，推广教学 过程中有效的方法、手段，营造相互学习、能者为师的工作、学习氛围。十四、团结组教师，协调组人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交 融，提高本组的教风和组风建设。十五、珍惜外出学习的机会，肩负起桥梁与窗口的作用，把外出学到的好的 东西带回来，并带头先在自己班上实施。家长联系制度1、建立家长委员会，定期召开会议，每学期两次，并向家长委员会汇报幼儿园 工作计划和工作情况，虚心听取意见，不断改进工作；2、各班设立“家园联系本”，及时与家长交换意见，同步教育好幼儿；3、园和各班设立“家长园地”，宣传科学育儿的知识；4、各班定期向家长开放半日（每学期-2次），让家长了解幼儿生活、学习情 况，并虚心听取家长意见，改进本班工作。5、园长定期在幼儿园门口接送幼）1来园和离园，及时听取家长意见和要求。6、保教人员定期有计划有目的进行家访，了解幼儿在家生活和行为习惯情况， 并征求家长意见。7、园设立征求家意见的“意见箱”，随时听取家长要求和建议。1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总 责。2、认真学习党的教育方针
