《江西省新余市2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省新余市2017_2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省新余市第一中学2017-2018学年八年级语文下学期期中试题 （考试时间：150分钟 考试满分：120分钟）一、语言知识及其运用（10分）1. 下列字行和加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 悄然（qio） 退色 窈窕淑女（tio） 海誓山盟B. 凫水（f） 俨然 豁然开朗（hu） 人情事故C. 皲裂（jn） 恬静 戛然而止（ji） 熙熙然D. 冗杂（lng） 博击 抑扬顿挫 （y） 销声匿迹2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A. 欧亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。B. 安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。C. 奔跑吧，兄弟！热播以来，
2、广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。D. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。3下列句子没有语病的一项是（ ）A. 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。B. 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最给我鼓励，最使我感激的一个。C. 这位设计师出色的工作和独特的设计，已被有关单位采用。D. 为了全面提升办学水平，英才学校决定加快创建文明校园的速度。4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（） 早在2000多年前，就出现了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派，这就是有名的“诸子
3、百家”。 所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。 特别是“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操，“民为邦本”“民贵君轻”的民本思想，“已所不欲，勿施于人”的待人之道，吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重道的传统美德等，世代相传。 中华民族的传统文化博大精深、源远流长。 从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有许多珍品，许多人民性和民主性的好东西。A. B. C. D. 5下列各句中句式变换不符合原意的一项是（）A. 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B. 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C.
4、祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D. 他扔掉的不只是一个馒头变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面古诗，完成第67题。（4分） 夜坐文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。注释 作此诗时，作者因为直言上谏，遭遇排挤，退居文山。蛩：蟋蟀。6.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）A. 首联从视觉落笔，写眼前所见：淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花。B. 颔联从听觉落笔，动静结合.成群的大雁寄宿于江边，这是动
5、景的勾勒；秋夜清寒，凄切的蝉鸣回响在四壁，这是静景的描写。C. 颈联化用“少壮不努力，老大徒伤悲”之句，表达诗人空有雄心，但想要实现理想似乎遥遥无期。D. 尾联运用祖逖闻鸡起舞这一典故，表达了诗人壮心不已的真实情感。7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A. 这首诗抒发了诗人面对艰难时局的无比伤感之情，诗人内心一片迷茫，不知路在何方，充满了消极情绪。B. 前四句描写秋天凄寒肃杀之景，给人以凄凉之感。C. 后四句慷慨悲歌，抒情言志.“逶迤”一词抒发了诗人对蹉跎岁月的无限感慨。D. 全诗沉郁顿挫，感情深沉。（二）阅读下面的文言文，完成811题。（12分） 朱熹，字元晦，徽州婺源人。熹幼颖悟，甫能
6、言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以孝经，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。” 尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙， 视之，八卦也。 年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人间诣郡学，引进士子与之讲论访白鹿洞书院遗址， 奏复其旧，为学规俾守之。 （选自宋史朱熹传） 【注释】朱熹：南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。徽州婺源：现在的江西婺源县。悟：有悟性。就傅：跟从老师读书。贡于乡：参加乡贡考试。军：宋代
7、行政区域之一，相当于现在的县。讲求荒政：十分重视赈济灾荒的措施。讫事，奏乞依格推赏纳粟人：事情结束后，朱熹上表请求按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。引进士子：召集学生。讲论：讲学。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） A尝/从群儿戏沙上B年十八/贡于乡C中绍兴十八年/进士第D授/以孝经 9.解释文中加点的词。（3分） 异 _ 雨 _ 除_10.翻译文中画线句子。 （4分）尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙。_ 奏复其旧，为学规俾守之。 _11.结合选文，说说朱熹是一个怎样的人？（3分）_（三）古诗文积累。（8分）12.填补下列名句的空缺处。（每空1分）（1）_，胡为乎中露？（2）黄
8、发垂髫，_。（3）参差荇菜，_。窈窕淑女，琴瑟友之。（4）青树翠蔓，_，参差披拂。（5）_，天涯若比邻。（6）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_。（7）挑兮达兮，_。（8）气蒸云梦泽，_。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第1317题。 （15分）我在第三棵树下等你 记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。 第二天我放学
9、，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。” 后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的
10、女儿。 人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。 爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。 再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。 毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电
11、话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！ 爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。 好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。 一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。 他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不
12、值。 其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。 就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。 13.请用简洁的语言概括文章的内容。（2分） _ 14.第段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？（3分） _ 15.阅读全文，品析下面的语句。 （4分）（1）分析句子“他如释重负地说”中加点词语的表达效果。（2分） _ （2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？ （2分） _ 16.揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（2分） _ 17.阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。（4分） _
