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1、高中语文老师年度个人总结-高中语文老师教学工作个人总结【导语】新的一年已经降临，我们将在总结过去得失的根底上，与时俱进，争取获得好的成绩。高中语文老师教学工作个人总结是为大家准备的，有帮助。篇一：本学期我继续担任高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进展小结，总结经历，汲取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。一、主要工作举措与成效1、精心备课，让学生学有所得认真钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克制自己的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。备学生，根据不同
2、层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。同时加强自身业务理论学习，多研究教学设计，吃透教参，精心设计知识点，进一步促进课件制作的精良化。2、夯实根底，提升才能我在教学中有意识的从最根本的字词句入手，引领学生掌握根本知识，相当一局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底知识的公固加强，诱发这局部学生的学习兴趣。针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进展专项训练，强化语言表达和综合运用才能，使学生的语文素养得到进一步进步；以周记和作文为平台，训练学生的语言应用才能，侧重思维品质训练，积累语言和作文素材。2、落实“自主、合作、探究”的学习方式调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才
3、能全面进步学生学习的才能。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学互相讨论，问题明了，深化探究后，假如还有疑问，老师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进展评比，极大的调动了学习积极性。3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积累。学习语文，最重要的就是积累。因此，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来进步学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了语文学习积累本，做好语文的学习积累。4、认真搞好培优辅差工作，全面进步学生的成绩如今的在校生的学习程度参差不齐，因此，做好培优辅差就显得很重要了
4、。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进展强化训练，对根底较差的学生加强根底训练。二、存在的问题：1、课堂教学方面，老师讲授占用的时间多，学生自主探究和稳固训练的时间少，学生的合作探究才能还处在较差程度，限于学生的才能，老师也不敢轻易把课堂交给学生。2、稳固练习的方式和质量需要变革。学生课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目的和学生学习的实际情况，这就要求老师下功夫，多印发、搜集一些习题作业，即贴近课堂，又符合学生学习实际，从而进步学生的学习才能和学习成绩。3、检查力度需要加强。
5、我的一个的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。4、作文和语言应用整体程度不高，对考察文采和创造性的题目解答不够好，暴露出学生在语文的深层次才能方面还有很大欠缺。三、下期工作的思路和改良方向：1、根底字词和课文背诵强调指导有余，催促检查缺乏，下期将加大催促检查的力度。2、平时练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他老师经历，探究作文高效系列训练的方法，同时拓展信息阅读量。3、加强高考意识的浸透，培养学生的学习信心。瞄准高考，根据教学实际，掺入高考的相关要求和题型，让学生在平时就熟悉高考，不畏惧高考，一方面在训练中把握解题规律，
6、一方面树立起学习的信心。4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿的学生，要开动脑筋，多想方法，宽严相济，努力进步他们的成绩。5、针对二班和一班末尾学生，强化根底训练，着力作文教学，提升整体语文学习程度，确保平均分和及格率。篇二：时间过得真快，转眼之间，我已经顺利的完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我先后学习了：一个语文老师的心里路程和教育，就是诗意的栖居两本教育专
7、著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“立足老教材，理论新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完
8、成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的修改方法，使学生对语文更有兴趣，同时进步学生的语文程度。另外，授课后根据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和其它老师进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让语文教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作。为保证课改教研
9、的质量和程度，本人充分利用网络，进展教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析p 研究，特别是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失，勤写教学反思，注意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计通过与其他老师及您们的教学交流，特别是在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素质。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为创始语文教学的新天地作出奉献。以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥自己的优势，将自己锻造的更好。第 页 共 页
