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1、1默写：为人洁白皙， ， ， 。非学无以广才，非志无以成学。 ， 。2 翻译句子：此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！方羲之之不可强以仕，而尝极东方3、下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4分）生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布我很重要!第处语义重复，应删去的词语是 。第处成分残缺，应在句末添加 。第处搭配不当，应将 。第处语序不当，应调整为 。4、名著阅
2、读。（3分）.水浒中大名鼎鼎的青面兽杨志，你一定不陌生吧！请简要列举书中关于他的三件事： 、 、 。.电视剧组正在筹拍新版水浒，请你帮助杨志的扮演者把握好角色，演好杨志这个角色应该注意他性格上的三个特点： 、 、 。5、根据下面消息内容，请给它拟一个标题。（要求用对偶形式，不超过12字）（3分）本报讯3月4日，笔者从十堰市教育局获悉，今年我市中考成绩由去年的以位置分数改为原始分数呈现，全市将近五万名考生参加中考，其中体育成绩计20分纳入中考总分，成为考生和家长关注的焦点。4月开始，中考体育就将在全市各县（市）区陆续展开。由此，引发了不少初三毕业生加班加点备考体育应试科目的热潮。据了解，今年中考
3、体育成绩计分按100分制标准评分后，按四项单项成绩折算后分别计入总分，依次对应3、5、7、5不等的分数，合计20分。这四个项目，分别为身高标准体重、肺活量标准指数、1000米跑（男）800米跑 （女）、立定跳远。，标题：6、语文综合性学习。（3分）用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字） 。下面请听大合唱：年轻的朋友来相会。温暖的小刀马 德那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后
4、，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生! 这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一
5、道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。女老师并没有立即动手
6、，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答题吧”，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢? 考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺
7、的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀，也会折射出人性的光辉。7、用一句话概括故事的内容，并说说题目的含义（3分） 8、从女老师留意女孩、裁剪纸片等细节，可以看出这是一位怎样的女教师？（2分） 9、划线句使用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写有何用意？（3分） 10、请分析划线句子的作用。（2分） 11、假若你是那个女生，考试结束后，你会怎样表达对老师的感激之情？（3分） 一、积累
8、与运用1、栉 炙 荼 凯A B。2、燕然未勒归无计 沉舟侧畔千帆过 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3、（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）；（3）将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；（4）应将“无数的”放到“生灵”前。（每处1分）。4、押运生辰纲（花石纲）、杨志卖刀（杀泼皮牛二）、战平林冲、夺取二龙山（杀邓龙）等。胆大心细、急功近利、专横粗暴。5、体育中考在即，学生备考升温。6、示例：挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面
9、请听大合唱年轻的朋友来相会。天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一代青年。请欣赏大合唱年轻的朋友来相会。 二、现代文阅读（一）温暖的小刀7、女老师用小刀帮助一名残疾女生裁剪纸片；小刀是冰冷的，但因为有一颗爱心，小刀也是温暖的，温暖着残疾女生的心；8、细心、慈善，关爱学生，充满爱心和理解、和蔼可亲的女教师形象。9、采用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了女教师裁剪纸片很细致很认真而态度很慎重，表现了女教师对残疾女生的真爱和关切；10、内容上看，小刀没有感情但人可以赋予感情，女老师小心翼翼的裁剪生怕伤着了女孩的心灵，从小刀看
10、出了女教师的善良的爱心，这句话点明了文章中心，深化了主题。形式上看，采用比喻的修辞手法，形象生动地阐述了关爱他人的意义和价值（两个都答，按第一个答案给分）。11、略。（二）明天，我们拿什么滋养生命 12、废水污水不经处理就排放；农药化肥的污染；大挖水窖，对流入黄河的雨水“围追堵截”；无节制开采地下水。13、句运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明我国的水污染已十分严重，很有说服力。句运用了列数字和作比较的说明方法，直观地告诉我们长江每年带入东海的泥沙之多，情况不容乐观。14、不能删，因为“几乎”是“接近于”的意思，如果删去就表示年年发生了断流现象，这样就不符合实际情况了。15、加大宣传力度，提高全社会的节水意识。进一步健全和完善与节水相关的法律法规，实现依法治水。鼓励开发使用节水的新科技，如节水龙头、节水马桶（三）16、指要使所著的书不但有知识而且思想敏锐，能启发人的心灵，开辟人的思想。指善于选择，能融会贯通，不但获得新知识，更能有所发现。17、著书、读书要有智慧。18、如“有智慧的书”和“无智慧的书”对比论证。
