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1、2013-2014学年兴华中学初一历史导学案（15） 课型：新授课 编制：许永坚 审核：朱卫明第15课 推动社会进步的科技成就班级 小组 姓名 评价一、学习目标1、了解毕昇发明的活字印刷术，以及指南针和火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展。2、了解黄道婆对棉纺织技术的革新，对元代的棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。二、学习重难点:活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。难点充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。三、教学过程（一）、导入新课：（2分钟）我们伟大的祖国是有着五千年历史的文明古国，同学们能列出我国作为文明古
2、国的标志吗？（四大发明、文字、长城、唐诗、宋词、兵马俑、四大名著等等）关于四大发明，我们都了解哪些相关的内容？（学生能够说出四大发明，但宋以前的成就仅限于司南、造纸、雕版印刷术、火药）到了宋元时期，中国的科技又有了巨大的进步，都有哪些呢？请同学们在课文中找一找？（二）、预习案（自主学习，18分钟分钟完成并展示）：1活字印刷术：北宋时期，_发明了世界上最早的_。活字印刷术节省了雕版费用，大大提.高_，为近代_的发展奠定了基础。中国的活字印刷术比欧洲要早_。2.指南针与火药的应用 (1)早在时期，人们就利用天然磁石指示南北的特性制成了指南工具 。，人们在人工磁化和使用磁针两方面取得了重大进步，发明
3、了指南针，也叫。指南针一经发明，很快就应用到航海上。时，经阿拉伯人传入欧洲，为和提供了重要条件。 (2)火药：我国在就发明了火药，加以改进，制成大量的火药和火器，广泛应用于军事战争。火药经 传入欧洲，对欧洲社会产生了巨大的震动。3.棉纺技术 元代的劳动妇女从海南岛黎族人民那里学会了先进的棉纺织技术，并与内地原有的纺织工艺结合起来，在 和上做出了重大的技术革新。她的故乡_逐渐上升为江南棉纺织业中心。_逐渐取代丝麻成为广大民众普遍使用的布料。（三）、合作探究：（10分完成并展示）1.填表:中国四大发明(没有可不填)项目发明时期改进时期改进人物指南针造纸术火药印发术2.请一猜：“太阳一定会升起”-打
4、一人,你知道他的主要贡献是什么？他的贡献有何优点?对人类有何意义？3.讲一讲：指南针是“航海的眼睛”，它使人们获得了全天候航行的能力，中国的指南针在世界航海史上功不可没。那么你知道指南针是怎么发展起来的？又是如何运用的？4.谈一谈：人类历史上自古以来战争就没有停止过，而每次战争又离不开枪支和火药。那么你知道我国古代什么时候发明了火药？什么时候又运用于军事上？（四）、拓展提升：（教师5分钟讲解）我国古代科技成就举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此，你怎样理解？（五）、达标检测：（
5、10分钟完成并展示）1、中国古代四大发明最终完成于（ ）A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期2、右图二人的活动和下列哪一项有关（ ）A、活字印刷 B、使用指南针 C、制作火药 D、纺织工具3、指南针应用于航海是在( )A、战国 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝4、元代妇女黄道婆从海南岛哪一民族那里学会了先进的棉纺织技术( )A、汉族 B、黎族 C、高山族 D、白族5、下列与中国四大发明相关的事件中,发生在宋代的不包括( )A、毕昇发明了活字印刷术 B、指南针开始应用于航海C、火药开始应用于军事战争 D、指南针由阿拉伯人传入欧洲6、阅读下面材料，回答问题。材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。-北宋朱彧萍洲可谈材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。 -南宋 赵汝适诸蕃志材料三：宋朝的海外贸易超过了前代，成为世界上从事海外贸易的重要国家-中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。-人教版中国历史七年级下册请回答你从材料一 、二中可以分别获得什么信息？你能说出指南针在我国发明、发展、应用及向外传播的情况吗？材料一 、二与材料三之间有什么内在的联系？（六）、完成学考精练练习。 1
