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1、幼儿园常规教研筹划 一、工作思路：根据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求,以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以幼儿园指引纲要精神为指引，加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提高教师专业素质,规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改善教育实践，加强平常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。二、现状分析 、在教研组建设方面,人们逐渐形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。 2、在队伍建设方面,上学期教研组长由召集人、组织者逐渐向专业引领者转化,在教研活动中在不同限度上发挥着组织
2、作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强，但还需加强平常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席教师”、“艺术特长教师”等活动来增进不同层面教师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足平常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将合理安排活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研筹划入手,以研究教学方略为抓手，将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺少对幼儿学习特点的理解。本学期继续将教学方略和幼儿一平常规；研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理
3、论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 三、本学期教研工作重点 1、组织全园教师环绕“课程设计的原则措施”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论,结合幼儿园课程和学前小朋友发展心理学在全园进行导读，协助教师理解课程设计的原则、措施,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。 2、进一步学习领略新纲要精神，更新教师观念,以现代化的教育观念指引保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。 、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，解放思想，大胆实践，敢于创新,增进每位教师和幼儿的发展。 、外出参观学习，扩大视野，增长科研意
4、识,提高教师综合素质,完善教师自培、互培模式,抓好教师在新课程方面的培训,做好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，增进教师专业化水平的提高。5、有筹划地进行教学观摩研讨、评比活动,形成人人积极参与教研活动的良好氛围，鼓励教师积极开展专项研究 6、各领域教学活动环绕有效教学的方略研究进行教研，关注常态化的教学活动的组织，摸索有效的教学指引方略,学期末做好教研组展示。 、采用自报加推荐的方式，拟定“领域首席教师”、“平行班领衔教师”，引导教师发挥其领域优势,鼓励和挖潜特色教师，培养一批有领域特长的特色教师，为幼儿园队伍建设及教师将来的发展打基本。、结合迎区督导检查
5、，开展观摩互学和研讨活动,吸取有益经验。 四、各月份工作安排: 一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高快乐兴来园，能快乐地和家人道别。 二、让幼儿学会简朴的的礼貌用语,如:教师早、你早、你好、再会、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 三、能与其他小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱惜玩具和日用品,不把玩具带回家。爱惜园内的公共设施。四、学习洗手、漱口的措施,懂得水的珍贵，会节省用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会辨认自己的物品,会用自己的毛巾、杯子。五、让幼儿乐意用一般话交流,清晰地说出自己的名字。六、乐意和教师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣,乐意听教师和同伴发言。七、乐意向家
6、长简介幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。 八、让幼儿养成对的的坐姿和站姿。 九、学会听上课的信号。 十、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言，不随便走动。 十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。 十二、让幼儿懂得离园应向教师辞别，不能擅自离开,更不能和陌生人走。 十三、早操常规:队伍整洁，动作有力,精神饱满，按节奏认真做操。 十四、自理能力培养:让每个孩子懂得自己很能干,自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、忍让的教育。十五、进餐时常规:保持安静，坐好，对的的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净,饭后能协助教师整顿餐具。 十六、进午睡室安静有序,自己脱衣服，并将衣、鞋摆在指定的位置
7、,迅速入睡；起床后学习自己穿衣服、叠被子。十七、继续进行课堂常规培养:上课积极举手发言,大胆的提出自己的见解，声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。 十八、区域活动常规：能安静地参与活动区活动，能实现同伴间的交流合伙，并有顺序的收放玩具 十九、积极参与户外体育活动,玩运动器械时候不争不抢,爱惜体育器械。二十、爱惜花草树木,不攀折，遵守公共场合的规则。 二十一、引导幼儿结识局限性,作个守纪律、懂道理的好孩子。一、指引思想 以党的十八大精神指引,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以幼儿园教育指引纲要幼儿园工作规程为指针，按照县教育局的工作精神,团结与带领全园教职工工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园校园
8、重新规划与教学特色发展，致力追求内涵发展。环绕 “临桂县幼儿园五年发展规划,规范管理,突出特色，增进均衡”中心工作，突出“迎评县、市级幼儿园评估，市级巾帼文明岗评估”工作重点,狠抓规范、推动发展、力求创新。以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设、改扩建政府教学点、研究探讨家长工作方略的有效性为重点，以增进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展，真正让每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作重点 (一)以人为本增进教师专业化发展,全面提高教师的素质和能力。1.积极组织教师参与园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性,并且规定
9、教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。.加强师资力量培训，在园内开展多种教师教学技能比武活动的同步，采用“走出去、请进来”的方式,抓住一切机会,组织教师进行观摩、学习,让人们走近更多的专家、名师,有机会得到进一步的成长与提高。 3.开展互相观摩活动,加强教师对教育案例、教育教学的说课，评课和反思能力,提高她们的业务素养(规定教研组长、课题组长开示范课不少于节/学期。教师人人上研究课,新教师每两个月上一次实践课,期末上报告课。每位教师听课节数达标,并认真记录过程、认真评析。园领导、教研组长、课题组长常常随堂听课)。通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等,使全体保教人员清晰的感到责任感和急切感
10、。 4.做好美术课题组的攻坚工作,努力做好教学业务档案资料的管理,注意多种教学资料的收集、整顿。 (二）规范常规教学管理,突出特色课程优势。 1. 尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的爱好和发展目的结合新的建构式课程内容增长五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学筹划，有筹划有目的地组织实行,开展丰富多彩的教育教学活动,让幼儿得到全面发展，充足发挥幼儿的积极性。 2.本学期继续在全园开设创新思维游戏课程教学活动,各班在上思维学时,配班教师必须课前理解执教教师当天所教内容,准时到位,配合主讲教师做好各活动环节的辅导助教工作,做到先教案后行课。3.教师要严格执行一日活动程序,科学合理地安
11、排组织好一日活动，进一步夯实地开展常规教学,自觉做到每日筹划、教案、教具在先，活动贯彻到位，观测反馈及时,反思小结进一步，使幼儿一平常规教学更规范。并自觉规范自身言行,坚持使用一般话与幼儿交流，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、快乐的学习氛围。 4.各班级要在积累经验、突出特色的同步，不断创新，将常规教学和特色教育相结合，发现新的教学思路和措施，同步与平行班教师做到资源共享,使教育资源的运用最大化，为下一步在全园范畴内开展特色班级做好师资力量的储藏工作。（三)夯实开展教研活动，真正发挥其辐射作用讨,是调动教师积极参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充足的体现思想、观点的机会，让
12、思想和观念在不断交流的过程中得到提高，本学期我们采用的研讨方式有: 1.设立“教研留言板”,让教师做好“说”的准备，“带着问题来讨论”、“带着自己的实践经验来交流”，让教师“带着问题来诊断”。(课提前一周把要讨论的问题卸载留言板上，让人们有备而来，也可让教师吧平时遇到的问题写在留言板上,让人们讨论。)2.运用“小纸片技术”，让教师卸下“怕说”的思想包袱，营造宽松、理解的氛围，给教师体现真 实想法的机会。“小纸片技术”教师不需要签名,只要把自己的心里话写上即可。 （四)班级管理 1.每月定期召开班务会,总结上个月的工作状况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的措施。布置好本月的工作内容。 .加强
13、平常活动管理，认真研究幼儿一日八大环节的保育工作的有效性，进一步优化幼儿一日活动内容,注重活动的整体性和系统性，增进保教工作的科学发展。认真制定好月、周教学筹划，严格按筹划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。在保教结合原则的基本上,提高保育员的保育水平,协助教师做好一日生活管理。 3.认真备课，针对教师的实际教学水平,采用集体备课与个人备课相结合的方式，因人而宜因材施教，达到资源共享的目的。教学准备要在课前一天完毕。(五)注重家园共育，解决家长的后顾之忧。 教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏，让家长理解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识,注重家园联
14、系的每一种细节,真诚地与家长合伙,共育幼儿。(）认真做好家园沟通工作，本着合伙互助的原则，做好家园合伙工作，提高家长的教养观念,增进家园和谐发展。(特别是小班组,规定小班保育员及教师与家长幼儿对话时态度要谦和，面带微笑，严禁大声呵斥幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿，严禁与家长沟通时态度生硬、面无表情,冷眼、冷言相对） (2)有筹划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子均有机会展示自己的才干。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果，增进家长的理解、支持与配合,使家园协调一致，增进幼儿发展。 ()通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教
15、育任务,使家园达到共识。 (）开展家园亲子活动，运用幼儿园组织的亲子活动,增进家长与孩子间的亲情，从而使家长更有针对性的对孩子进行相似层次的教育。三、具体工作安排九 月 1. 安抚新生,稳定幼儿情绪,开展安全、常规教育。 .整顿室内外环境布置，补充玩教具,做好迎评工作。 .分组学习XX年秋季保教工作筹划。4.制定班级教育教学筹划，并准时上交。 5. 结合教师节中秋节开展系列主题活动,并制定好活动方案。 6. 业务学习：英语培训 各班召开家长会并做好家访工作和爱好班开班工作(本月第三周) 8各年龄段编排并学习新早操。 十 月 .结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教育。2. 根据秋天的季节特点,开展社会实践活动。 3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。 抓好幼儿的常规教育,重点抓好某些学习习惯的培养。 开展“师徒结对子”活动，互相学习，组织青年教师开展说课技能竞赛.6.专项学习:如何说课? .开展水果自助餐活动。 十一月 1.开展区域活动观摩研讨。 2 结合“ 19”组织幼儿进行逃生演习活动。 3.面向家长开展一次清华英语或汉语优质课的展示。 4专项研修:游
