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1、小班数学公开课感知4以内的数教案反思 感知4以内的数一、活动目的1、通过活动感知4以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯5、让幼儿学习简单的数学题目。二、活动准备春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，14的数卡，三只礼品盒内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球；幼儿人手一份14的点卡，。三、活动过程1、看一看师：春天到了，春姑娘来了出示背景图，我们来看一看有几个春姑娘1个，一个春姑娘的好朋友是数字1师出示数字1。花儿也开了，师出示花我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数2朵，2朵花的好朋友是数字2，
2、师出示数字2，小鸟也飞来了，我们一起来数数有几只小鸟，要求幼儿手口一致地点数3只，3只小鸟的好朋友是数字3。师出示数字3，小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔4只，要求幼儿手口一致地点数4只，4只小白兔的好朋友是数字4。师出示数字4。2、摸一摸师出示三只礼品盒：春姑娘给我们带来了三只礼品盒，请小朋友上来摸一摸盒子里是什么？;。请个别幼儿上来触摸感知，其余幼儿一起验证。3、动一动游戏：听音找点卡。师：教师为小朋友每人准备了一份点子卡片，请小朋友竖起耳朵听仔细，教师拍了几下铃鼓，你们就找出几的点子卡片。4、完毕活动：游戏老狼老狼几点钟;：师：当听到天黑了，请小朋友看清教师手里的数字，就找几个好朋友变成石头，这样老狼就不会抓到了。四、活动延伸继续探究教室内、家中4以内的物品，稳固按物数数的方法，并说出总数。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到纯熟掌握、灵敏运用却不是那么容易。
