《学案孟德尔的豌豆杂交实验（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学案孟德尔的豌豆杂交实验（二）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学案孟德尔的豌豆杂交实验(二)考纲要求基因的自由组合定律()。一、两对相对性状的杂交实验提出问题1过程 2归纳(1)F1全为_。(2)F2中出现了不同性状之间的_。(3)F2中4种表现型的分离比为_。二、对自由组合现象的解释和验证提出假说，演绎推理1理论解释(1)F1在产生配子时，_彼此分离，_自由组合，产生雌雄配子各有_种类型，且数目相等。(2)受精时雌雄配子随机结合，结合方式共_种，F2中共有基因型_种，表现型_种，数量比为_。2图解想一想现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，其后代基因型可能出现哪些比例？3验证测交实验(1)过程及结果(2)结论：测交结果与预期相符，证实了F1产生了4种配子
2、，F1产生配子时，_彼此分离，非同源染色体上的_自由组合，并进入不同的配子中。三、自由组合定律的内容实质、时间、范围得出结论1实质：在生物体进行减数分裂产生配子时，_上的_彼此分离，_染色体上的_基因自由组合。(如图)2时间：_。3范围：_生殖的生物，真核细胞的核内_上的基因，无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现1实验方法启示孟德尔获得成功的原因：正确选材(豌豆)；对相对性状遗传的研究，从_对到_对；对实验结果进行_的分析；运用_法(包括“提出问题提出假说演绎推理实验检验得出结论”五个基本环节)这一科学方法。2遗传规律再发现(1)1909年，丹麦生物学家
3、_把“遗传因子”叫做_。(2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“_”。探究点一孟德尔两对相对性状的杂交实验观察两对相对性状杂交实验的图像，完成填空与问题：(1)双显性状由直角三角形_三条边表示，占_份，_种遗传因子组合形式，比例：_。(2)隐显性状由直角三角形_的三个角表示，占_份，_种遗传因子组合形式，比例：_。(3)显隐性状由直角三角形_的三个角表示，占_份，_种遗传因子组成形式，比例：_。(4)双隐性状yyrr占_份，_种遗传因子组成形式。(5)由图解分析，每一对相对性状是否也遵循分离定律？_。思维拓展1“在十六格棋盘”中有16种配子结合方式，9种组合形式，4种性状表现。2在16种配子结
4、合方式中有4种纯合结合方式，在4种性状表现中各有一种。3在4种性状表现中有2种与亲本不同，是新类型、新品种，是重组类型。4若亲本是“一显一隐”和“一隐一显”的纯合子，则F2中重组类型及其与亲本表现型相同的类型及各自所占比例会发生相应的变化，如PYYrryyRRF1YyRr F2中重组类型占10/16，而亲本类型占6/16。5YYRR基因型个体在F2的比例为1/16，在黄色圆粒豌豆中的比例为1/9，注意范围不同。黄圆中杂合子占8/9，绿圆中杂合子占2/3。探究点二孟德尔两大遗传定律1孟德尔遗传规律的适用条件(1)_生物的性状遗传。_生物和_的生物(如病毒)没有_，不进行_分裂。(2)_生殖过程中
5、的性状遗传。只有在_生殖过程中才发生_的分离以及_上的非等位基因的自由组合。(3)_遗传。只有真核生物的_随染色体的规律性变化而呈现规律性传递。(4)基因分离定律适用于_相对性状的遗传，只涉_等位基因。基因的自由组合定律适用于_或_相对性状的遗传，涉及_或_的等位基因且它们分别位于_或_的同源染色体上。2比较基因自由组合定律与分离定律，完成下表填空： 定律项目分离定律自由组合定律研究性状一对_控制性状的等位基因一对两对或两对以上等位基因与染色体关系位于一对同源染色体上分别位于两对或两对以上_细胞学基础(染色体的活动)减后期_减后期同源染色体分离，_遗传实质_同源染色体上等位基因分离，非同源染色体上_之间的自由组合F1基因对数12或n配子类型及其比例21122或2n(11)2或(11)nF2配子组合数442或4n基因型种类332或3n表现型种类222或2n表现型比31_F1测交子代基因型种类222或2n表现型种类222或2n表现型比11(11)n
