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1、四年级青春期教育第一课堂 我从哪里来教学目标：1知识与技能：科学地理解生命的由来，了解胎儿发育的大致过程。2情感态度与价值观：学会向父母长辈表达自己的关爱与感恩之情。引导学生明白身体发肤,受之父母,不敢毁伤,乃孝之始也；立身行道，此乃孝之终也。子女尽孝，从爱身修身做起。重点难点：科学地理解生命的由来，了解胎儿发育的大致过程。教学准备：多媒体课件 课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣。 1视频动画：妈妈讲故事。小宝宝提出了一个什么问题？2板书课题：今天，老师和大家一起探索生命的奥秘，了解我从哪里来。 3自由交流：你是怎么来到这个美丽的世界上的呢？ 【设计意图：捷克教育家夸美纽斯曾说：
2、“一切知识都是从感官开始的”。本课伊始，以生动有趣直观的视频动画导入，创设良好的学习氛围，激发学生好奇心和求知欲，思考生命的起源。】二、理解生命，探索起源。1播放视频小威向前冲1，初步了解生命由来的大致过程，思考：小威是什么？小威最擅长什么？小威打败了多少个对手？冠军的奖品是什么？师相机介绍精子、卵子形成受精卵，受精卵分裂成为细胞，6至7天后在子宫内着床，形成胚胎。妈妈通过脐带持续地输送营养给胚胎，胚胎逐渐长大，这时候它的名字叫胎儿。2播放视频小威向前冲2，协助学生理解胚胎发育的全过程。师相机介绍胎儿在子宫内的成长、变化过程。【设计意图：带着问题观看视频，充分调动学生的各种感官，引导学生参与、
3、分析、判断，培养学生勤于思考、善于观察的学习习惯，利于课堂教学效率的提升。】三、亲自体验，感受母爱 1分享一位妈妈写给宝宝的信。2体验活动，感受十月怀胎之艰辛。请同学把装满书籍的书包背在胸前。在自己的座位旁起蹲20下，手不能扶桌子。在不压到书包的情况下脱鞋子、穿鞋子，脚不能踩桌椅。3. 学生根据体验谈体会。4说出对母亲的爱。【设计意图：道德源于儿童的生活，儿童品德的形成源于他们对生活的体验、理解和感悟。设计体验活动，引导学生亲自感悟到妈妈怀胎十月的辛苦，感受生命的来之不易，激发学生对父母的爱与感激。】四、回归课本，总结感悟1浏览课本，谈谈收获。2用什么方式来报答父母？3小结：身体发肤，受之父母。每一个孩子都是爸爸妈妈爱情的结晶，我们应该感谢父母，是他们给了我们宝贵的生命，把我们带到这个美丽的世界。我们要好好珍惜来之不易的生命。【设计意图：回归到课本，让学生了解生命的奥秘，明白身体发肤,受之父母,不敢毁伤,乃孝之始也。鼓励质疑，培养学生独立思考、分析、总结水平。】五、回归生活，学会感恩老师给你们布置一项特殊的作业，请你以自己的方式表达对父母长辈的爱。请你用一生的时间去完成这项特殊作业！【设计意图：回归生活，让学生明白立身行道，此乃孝之终也。子女尽孝，从爱身修身做起。】 附板书设计：我从哪里来精子+卵子=受精卵 胚胎胎儿新生儿
