《心理咨询师三级-心理测验技能知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询师三级-心理测验技能知识点（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理咨询师三级 - 心理测验技能知识点智力测验测验韦氏成人智力测韦氏儿童智力量联合型瑞文测验中国比内测验名称验（ WISC-RC）表（ WISC-CR）（CRT）言语部分包括知 言语部分包括常本测验为非文字 包括 51 个试题，识、领悟、算术、识、类同、算术、智力测验，测验材 基本上没 3 个题对相似性、数字广度 词汇、理解和 背料是 72幅图案构 应 1 岁.和词汇六个分测 数六个分测验。成的 72个测题构实验验。操作部分包括填 成的一本图册，内操作部分包括： 数 图、排列、积木、 分六个单元（ A、材料字 符号、图形拼 拼图、译码和 迷 AB、B、C、D、E），凑、图画填充、图津 六个分测
2、验。每单元 12 题，前片排列和木块图 注： 内的是替代三单元为彩色图五个分测验。（补充）测验，一案，后三单元为黑般不计入量表分。白图案。16 岁以上的被试， 适用于 616 岁的5至75岁以内的 本测验适用于 2分农村和城市用 少年儿童。城市和幼儿、儿童、成年、 18 岁被试，农村和两式。凡较长期生 农村被试共用一老年皆可借此测城市被试共用一适用活、学习或工作在套测验。属于个体验粗评智力等级。 套试题。属于个体范围县属集镇以上的 测验。属于团体测验。测验。人口，称之为城镇人口。属于个体测验。在完成成人测验 言语测验和操作 正常三年级以 让被试或替被时，一般按先言语测验交叉进行，为 上的儿童与
3、 65 以 试填明记录纸上后操作的顺序进 的是使整个测验 下的成人以团体 的简历，并签上自行，但在特殊情况过程更加有趣并 施测，幼儿、智力 己的姓名。下可适当改变； 测 富于变化。更多心 低下 者和不能自根据被试者的施测验通常都是一次 理咨询师知识点 行书写的老年人年龄从测验指导步骤完成，对于容易疲 总结，请加球，二则可个体施测；书的附表中查到劳或动作缓慢者 流斯尔，衣领起舞示范测试方法； 开始的试题， 然后也可分次完成。一二。本测验 40 分钟 按指导书的实施内交卷，测验进行 方法进行测验。到 20 及 30分钟各熟读各试题的报一次时间。指导语，要求能在幼儿及弱智者指导被试做每个在个体施测时
4、， A、试题时，自然而准AB、B 系列全部完 确地说出。成，C、D、E三单 被试者连续有元如连续 3 题不通 五题不通过时， 停过，则该单元不再止测验，并对他往下测。说：“好了，就到这儿吧，谢谢你”。对于所有操作测验和算术这样有时间一律为二级评分， 补加分：承认被试限制的项目，是以反应的速度和正确即答对给 1 分，答 通过的分数。性作为评分的依据的；错为 0分。实得分：通过 1 题对于除算术外的所有言语测验这样无记1分。原 时间限制的项目，是以回答的质量给总分：实得分 +补始 予不同的分数；加分分 在测验指导手册中对每一个分测验的实足年龄：用测验的 评分都有详细说明。（客观 / 主观）的年、月
5、、日减去记获出生的年、月、日，得结果计年和月份，分方凡超过 15 天或整法15 天的日数按一个月计，不足 15天的一律不计。原 言语测验（ VS）、操作测验（ PS）、总 先将原始分转换 根据被试者的实始 分（ FS），用的是标准二十（ 10,3 ）； 为百分等级， 再将 足年龄和总分， 从分 言语智商（ VIQ）、操作智商（ PIQ）、 百分等级转化为 指导书的智商表的 总智商（FIQ），用离差智商（100,15 ）IQ 分数。中即可查到相应转的智商。换智力等级分布表更多心理咨询师结果智商等级占人群百分 知识总结加，球，比二流斯尔，衣领起解释130 以上极超常2.2舞一二。120129超常6
6、.7110119高于平常16.190109平常508089低于平常16.17079边界6.769以下智力低2.2下智力缺陷的分等和百分位数智商分级占智力低下百分比5069轻度85%3549中度2034重度15%19 以下极重度主试者必须受 儿童施测主试 团体施测对象 主试对被试者过进行个体和团 与被试对坐；成人 如超过 30 人，除 必须保持一般的体测验的训练， 掌 施测采用侧坐， 智 主试 外应增加主 和善态度。对于被握本量表的测量 力测验都这样。试助理 12人。每 试的有关试题内技术提问技术。测题的指导语次施测团体应不 容的探索性问题，测验时间要选 应该用自然的谈超过 50 人。一概支吾过
7、去， 可择恰当，这是与被 话语调来表达。 必主试和主试助以说“你自己想试者建立协调关 要时可插入恰当理在被试进行前 5一想”。注意系所必须的。的评语来提高受题时，应进行巡测验时主试与事项主试者应努力 试人对测题的兴视，对不能理解解被试对坐，主试可取得被试者的合 趣，促进他更加努题方式或前 5 题不将指导书立在面作，尽量使他们保力应试。能正确回答者， 单前，以免被试者窥持对测验的兴趣。要尽可能使全独重复指导语。视主试的记录， 思部测验一次施行想受到扰乱。完毕。如有困难，主试必须按照可分两次进行。 但各题的时限控制间隔时间不得超时间，不可随意延过1周。长或缩短。 WAIS-RCS各分 WAIS-C
8、R各分测 瑞 文测验共包 1905 年由心理测验的主要功能：验的主要功能：括标准型、彩色型1. 相似性：用来测1. 词汇：此分测验和高 级渐进方阵学家比内和医生西蒙于编制了比量逻辑思维能力、涉及语词的理解、三套测验。内- 西蒙量表。抽象思维能力与 表达能力和认知 1. 标准型是瑞文 1908年，比内发概括能力，是 G因 功能，如学习能 测验的基本型， 适 表修订后的比内 - 素 的很好测量指 力、知识观念、记 用于 6 岁到成人被 西蒙量表，在此次标。忆、概念形成及语试，有 5个黑白系 修订本中他将测2. 数字广度：主要 义发展等。列，共计60 个项 验成绩用“智力测 量人的注意力 2.背数：
9、这是短时目组成；年龄”表示， 并建和短时记忆能力。回忆的测验，主要 2. 彩色型适用于 立了常模，这是心3. 图画填充：主要 评量注意力与短 5.5 岁到 11.5 岁 理测验史上的一相测量人的视觉辨 时记忆的能力。的儿童及智力落个创新。关认能力，以及视觉3. 积木：此分测验 后的成人，分为三 1916 年的量表知记忆和视觉理解 需要视觉动作协 个系列，共计 36中，首次引入了比识能力。调和组织能力、 空 个测验项目组成。率智商的概念， 以4. 图形拼凑：主要 间想像能力。与形 3. 高级型包括渐 IQ 作为比较人聪测量处理局部与 象背景的分辨能 进矩阵 I 型及 II 明程度的相对指整体关系
10、的能力、 力有关。 型，类似于瑞文标 标。概括思维能力、 知 4. 拼图：此分测验 准渐进测验， 但难 1960 年采用了觉组织能力以及 须运用视觉组织 度更大，可对在标 韦氏量表的离差辨别能力。 能力、视觉动作的 准型测验上得分 智商替代比率智对韦氏的评价： 协调能力，以及知 高于 55 分的被试 商 ，其平均数为1. 优点有，韦氏有 觉部分与整体关 进行更精细的区 100，标准差为 16。复杂的结构， 能较系的能力。分评价。好 的反应一个人 智力迟滞的心 Raven 用编制智力的全貌和测 理特点：的一套词语量表量各种智力因素；1.轻度：智商分数评估再生性能力，用离差智商代替 在 5069 之间， 用他自己创制的比率智商，即克服 是智力迟滞者中 另一套全部由图了计算成人智商 占人数最多的一 片组成的非言语的困难，又解决了 类，大致相当于 测验测量推断性智 商变异上长期 “能教育 ”者。 能力，这就是著名困扰人们的问题； 2.中度：智商分数 的瑞文测验。韦氏智力量表临 在 3549 之间，床应用的多， 积累 大致相当于 “能训了大量材料。 练”者。2. 缺点是，韦氏智 重度：智商分数在力量表的三个独 2034之间。长大立本的衔接欠佳；以后，可在监督之
