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1、一新课导入童年是一首歌，节奏活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿童年是一个 人一生中最幸福的时光，请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧(学生活动)下 河捉泥酬，上树抓知了，采摘路边的花儿，偷尝隔壁家的桑甚，或是在树林间 捉迷藏，在春天里放风筝今天，让我们走进鲁迅先生的童年世界，体味童 真与童趣。简介作家作品鲁迅(18811936)原名：周树人，字豫才，是我国伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。二、初读课文，整体感知【设计意图：初读课文，扫清字词障碍，感知百草园的景色和童年生活的情趣。】 竹筛Shaifit谷bl金叵罗pb从标题“从百草园到三味书屋”中，我们可以捕捉到哪些信息？ 从到 表示这篇课
2、文以空间的转换为序，大致包括“百草园”和“三味书屋”两个部 分的内容并让学生找出写“百草园”和“三味书屋”的起止段(1-8. 10-24)和过渡段 (9)三整体感知1文章一开头写了什么？介绍了百草园的位置、来历以及现在的归属。1. 2怎样理解“其中似乎确凿只有一些野草” 一句？“似乎”、“确凿”两个词用在一起，好象是矛盾的，实际上精确地表达了作 者特殊的心情-一对百草园怀恋的深情。百草园确实只有一些野草，因此用“确 凿”，但这个百草园给儿时的“我”留下了美好的印象，所以在“确凿”前面 又用了 “似乎”。百草园尽管只有一些野草，但那是“我的乐园”到是确凿的。2. 文章从哪些方面表现百草园是“我”
3、的乐园的？优美的景物美女蛇故事雪地里捕鸟2.1作者用了哪些确切的词语和修辞手法来描写这些景物？ 不必说，也不必说，单是，就。串联了菜畦、石井栏、皂荚树、桑甚、鸣蝉、 黄蜂、叫天子等景物。哪个内容是强调的重点？仿写一句话。不必说翠绿的青 山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转地歌唱，各色的 野花在风中摇摆，美丽的蝴蝶在花丛中舞动.单是一颗刚起嫩芽的小草就足以令 人欣慰.作者在描写百草园景物时还用了拟人和比喻的修辞手法。如：“油蛉在这里低 唱，蟋蟀们在这里弹琴。”；“木莲有莲房一般的果实”、“如果不怕刺，还 可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得远。
4、4. 作者为什么能把这些景物写得具体、真切、生动？作者把百草园写得有声有色、亲切感人。这是因为，他对百草园景物作过细致 的观察，熟悉那里的一草一木，并能抓住景物的特点进行描写，在描写中倾注 了自己对百草园一-这个童年乐园的热爱之情。百草园有美好的景色，无穷的 乐趣。5. 文章写美女蛇的故事有什么作用？美女蛇的故事深深吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了作为儿童乐园的 情趣。6. 找出描写雪地捕鸟动作的词，并说说这一连串的动词有什么表达作用？“扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩” 一连串的动词，准确地描绘出捕鸟的全 过程，表现出孩子们兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣。课后小结 四从百草园到三味书屋是一篇回忆童年生活的优美散文。特别是课文第二 自然段描写百草园的景物和童年的生活情趣，写得具体、生动。五写写你儿时的回忆
