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1、授课日期10.2910.30编号：课题:卖油翁课型：新授学习目标：1、读懂课文，掌握文言实词。2、借助课下注释准确翻译课文。3、创造性的复述故事。使用电子教案：一、出示学习目标，学生齐读。二、自学指导一：1、听读课文，并在课文上把不认识的字注音。2、自己读课文两遍。检测：1、读准字音：尧咨（z） 自矜 （jn） 家圃（p） 睨之（n） 颔之（hn） 忿然 （fn） 酌油（zhu） 2、指名读； 齐读。3、画出文中“之”字，弄清意义，画出文中“以”字，弄清意义。4、指名让学生读出陈尧咨、卖油翁不同的说话语气。三、自学指导二：结合上一环节，结合课下注释，翻译课文，8分钟后检测。四、自学指导三：创造
2、性地复述故事，要求：1、交代清楚时间、地点、人物，故事的起因、经过和结果。2、发挥想象，可增设场景，人物对话及语言。3、做到站正立直，姿态自然，口齿楚清，语调准确，声音响亮。检测：结合图画，创造性地复述故事内容。第二课时：一、自学指导一：齐读课文，思考下列问题：1、本文刻画了两个人物形象，使用原文词句概括各自特长，性格特点。两个人的共同点是什么？2、作者刻画人物用了什么方法？作用？板书引导卖油翁 共同点陈尧咨 善射 自矜 对 熟能生巧卖油翁 善酌 手熟 比第二课时三、自学指导二：回顾课文内容，结合文章具体语句试用简练语句概括从本文中获得的启示或懂得的道理。四、布置作业1、从课文中画出5个“之”
3、并解释。2、从课文中画出4个“以”并解释。3、解释加点字。4个4、解释成语：孰能生巧5、续写一段话，“卖油翁这篇课文给了我们很多启示：”小结反思卖油翁是一篇简短且浅显易懂的的文言文，理解文意对绝大多数同学而言难度不大。为了呈现一节教学内容相对完整的课，我做了一个大胆的尝试：利用多媒体技术用一节课的时间引领学生学习卖油翁这篇课文。就学生掌握情况来看，基本上达到了预期的学习目标，学生学有所获。而我觉得这节课最大的成功之处在于抓住了教学的每一个环节，激发了学生的学习兴趣，充分调动了他们学习的主动性。1.充分预习，大胆质疑。2.运用图片，激发兴趣。3.音频范读，以读悟情。4.展示图片，角色表演。5.创设情境，拓展思维。
