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1、幼儿园中班音乐教案小鸡之舞 中班优秀音乐教案小鸡之舞 【活动目标】 1、听辩音乐，感知乐曲ABA结构,并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。 2、乐于参与表演游戏,体验集体游戏的快乐。 【活动准备】1、老鹰图1张; 2、小鸡图2张； 3、小鸡嘴图6个,小鸡屁股图个，肚子图1个，躲藏图1个，滑翔图个，飞翔图1个; 、音乐; 5、2双手套。【活动过程】一、问题导入。 师:你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗游戏里谁和谁在玩呢 （1）音乐欣赏，感知BA结构 （2)完整欣赏音乐,感知A结构。 （3）师:今天,老师带来了一段音乐,这段音乐里面就有老鹰和小鸡这两只小动物，让我们来听一听吧(4）完整播放音乐，幼儿倾听
2、。 (5)提问:在音乐里,你有没有感觉到这两只小动物呢 ()第二次倾听 师：我们听到的音乐谁先出来的呢，让我们来仔细的听一听，这次老师要清小朋友用动作来表示出来，如果你认为是小鸡的音乐，你就坐在椅子上做小鸡的动作,如果是老鹰的音乐就做老鹰的动作。(老师与小朋友一起做,做完之后出示小鸡、老鹰图片） 二、分段欣赏音乐，学做相应的动作。 (1）欣赏A段 1、师:请小朋友们来欣赏一下小鸡的音乐,看一看小鸡做了哪些动作 2、播放A段音乐,老师表演动作。 、提问：小鸡做了哪些动作（吃米的动作、扭屁股的动作、躲的动作)（出示一张吃米的图片，一张扭屁股的图片，一张躲的图片。) 4、请小朋友听着音乐,仔细的看一
3、看小鸡的这些动作分别做了几次、教师再次表演A段动作，幼儿仔细观看。 6、出示图片。 提问：小鸡的动作分别做了几次呢（如幼儿不清楚时，点着图片进行回答） 7、师：哦，吃米的动作做了3次，扭屁股的动作做了2次,躲的动作做了1次。请小朋友仔细地听着音乐，一起来做小鸡的动作。(进行两三次) （2)欣赏B段音乐 1、师:请小朋友来欣赏一下老鹰的音乐，看一看老鹰又做了哪些动作呢 、播放B段音乐,老师表演动作。 3、提问：老鹰做了哪些动作呢(飞的动作、滑翔的动作）(出示图片) 4、请小朋友一起仔细地听着音乐,来做老鹰的动作。（进行两三次）(3）感受、B段音乐的节奏 、师:刚刚我们欣赏了小鸡和老鹰的音乐，那你
4、们感觉在速度上有什么不一样呢(小鸡的音乐是欢快的,老鹰的音乐是缓慢的)（如果幼儿答案正确并统一跳过提问环节) 2、播放A、段音乐。、提问：你们感觉小鸡的音乐和老鹰的音乐在速度上有什么不一样呢 (4）欣赏A段音乐 1、师:看，老鹰飞走，小鸡又会怎么样呢请小朋友们最后来欣赏第三段音乐,看一看第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢 2、播放A段音乐，教师表演。 3、提问：第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢（小鸡吃米的动作和小鸡扭屁股的动作是一样的，最后不是躲的动作了，是吃饱了的动作） 4、第三段音乐请小朋友们自己一边听音乐一边看图谱做动作。（进
5、行一次,老师点图谱)(出示完整的图片） 三、完整表演。 （1)进行点评,加强动作 现在请小朋友和我一起把刚刚听到的音乐完整的做一遍。(进行点评，观察幼儿的动作是否到位，并加强） （2)讲解游戏要求请小朋友看一看我还带来了什么呢(出示手套）这是老鹰的翅膀，我请一位小朋友上来和老师一起做老鹰,其他小朋友做小鸡,当听到是老鹰的音乐时，小鸡们就要躲起来不能动了；当老鹰听到是小鸡的音乐时,老鹰要飞走了,小鸡又出来了。 （3)幼儿游戏 1、先请一位幼儿上来与老师一起当老鹰，其他幼儿当小鸡。2、请两位幼儿上来做老鹰，老师和其他幼儿一起做小鸡。 四、小结。 今天，我们听到的这段音乐,叫做小鸡之舞。接下来,请小鸡们跟着我一起回家休息吧!1
