人教版七年级上册知识点

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1、人教版七年級【政治】上冊知識點 第一單元 笑迎新生活第一課 珍惜新起點1、如何儘快適應初中新的學習生活？七年級是人生的新起點，如何把 握好這個新起點？及時調整心態，適應新的環境；確立奮鬥目標，迎接新的挑戰；加 強自我管理，克服依賴心理。建立新的友誼，融入集體生活。掌握新的方 法，科學管理學習。【至少答出三點】2、如何創建優秀班集體？（你心目中良好班集體是什麼樣子的？）共同的目標，前進的動力； （集體成員要）各盡其能，發揮所長， 奉獻集體；（集體成員要）團結協作，互助前行。3、你希望生活在一個什麼樣的班集體中？【開放試題，需靈活作答， 不必生搬硬套、死記硬背。】團結、友愛、文明、守紀、乾淨、有序

2、，有濃厚的學習氛圍和強烈的集體 榮譽感。4、如何結識新的友誼？（結識新同學有哪些好方法？）第 1 頁 共 21 頁真誠平等，互幫互諒； 尊重對方，自重自愛； 坦誠待人，堅持 原則。5、幾個知識點的詳解：七年級是人生道路上的一個新的起點，讓我們珍惜這個新起點吧！我們都希望生活在一個和諧共處、團結友愛、共同進步的集體中。一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的 目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優秀班集體，有了共同的目標，就有了 團結奮鬥的動力。班級的美麗在於我們每個人的特獨性。每個人都能在班級中找到自己的 位置，誰都無法代替。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就

3、 會展現迷人的風采。沒有團結協作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無 章的噪音；只有團結協作，我們才能奏響最優美的班級樂章，在集體中不斷成 長。6、體現出“團結就是力量”的詩詞俗語有哪些？一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。眾人拾柴火焰高。人心齊，泰 山移。第五課：自我新期待1、人是不斷變化發展的。正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。第 2 頁 共 21 頁2、怎樣正確認識自己？全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。3、外在形象（也叫外在美）

4、包括哪些內容？包括外貌、衣著、舉止、風 度、談吐等。4、內在素質（也叫內在美）包括哪些內容？包括學識、心理、道德、能 力等。5、內在美與外在美的關係是什麼？一個人的美應該是內在美與外在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作 用。6、認識自我的途徑有哪些？通過自我觀察認識自己。通過他人瞭解自己。通過集體瞭解自己。7、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”？第 3 頁 共 21 頁但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自已的原則，而不是教我們不重視他人 意見；我們要重視周圍人對自已的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不 能忽視；正確認識自己，要用全面的、發展的眼光看待自己。8、如何正確對待他人的態度

5、與評價？周圍人對自己的態度與評價，能幫助我們認識、瞭解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從， 也不能忽視。9、發現自己的潛能是取得成功的重要條件。10、發掘自己潛能的方法有哪些？（或如何發掘自己的潛能？）經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發 掘潛能。在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的鬥志，有利於釋放自 己的潛能。從小事做起，在實踐中培養有利於激發潛能的習慣。11、我們應怎樣確立個人成長目標？（選擇自己的職業）我們要瞭解自己的個性特點與潛能，瞭解社會對各種職業的角色期待，從社 會需要與自身實際出發，確立個人成長目標。12、幾個知識點的詳解：

6、“吾日三省吾身”告訴我們：認識自己就要做一個有心人，常常反省自己， 總結自己是一個怎樣的人。第 4 頁 共 21 頁“當局者迷，旁觀者清”告訴我們：我們可以通過他人瞭解自己。“金無足赤，人無完人”告訴我們：要全面地認識自己，既要看到自己的 優點，也要看到自己的缺點。“有則改之，無則加勉”告訴我們：要重視他人的態度與評價，冷靜地分 析，既不能盲從，也不能忽視。最瞭解的人是自己； 集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。每個人至少有七個方面的智能：語言智能、音樂智能、數理邏輯智能、空 間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認識智能。追星是正常的心理現象，但“人無完人”，偶像也不例外，我們應善於從

7、不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。13 、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。美好目標的實現 有賴於良好的生活和學習習慣。14、如何實現確立的目標？從現在做起，向著自己的理想前進，為自己制定一個詳細的初中生活規劃； 美好目標的實現，有賴於良好的生活和學習習慣，養成自省、自律的良好行為習 慣。第二課把握學習新節奏7、初中學習的新特點有哪些？（同小學相比，初中的學習有了那些不同？）第 5 頁 共 21 頁學習科目增多了；難度加深了，作業量增多了；老師講課的方式變了； 學習的方式方法變了：更強調自主學習，強調學習的方法策略，強調學習的計 劃性。我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且

8、可以運用已經獲得的知識和能 力，學習一些課堂上學不到的知識。 【在回答這道題時，不要忘記加上這句 話。】8、搞好初中學習的有效方法和策略有哪些？（如何成為學習的管理者？）學會自主學習；提高學習效率；科學安排時間。9、提高學習效率的方法有哪些？課前認真預習；上課專心聽講；課後及時復習；10、如何正確認識初中階段的學習？在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發展。初中的學習是 人們一生學習中的黃金時期，是我們終身學習的重要基礎，把握好這三年的學習 生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎。11、如何調整心態，儘快適應初中的學習？（要與第一課第 1 題區別開來， 本題側

9、重於學習）根據自身實際，及時調整心態；掌握科學的學習方法，找到適合的學習 方式；適應老師的教學風格；建立新的友誼，融入集體生活。 【起碼要 說出前三點】第 6 頁 共 21 頁12、如何理解學習是苦樂交織的？(學習中有哪些苦？哪些樂？為什麼說 學習中有苦也有樂？）（1）學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。（2）苦是因為：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。樂表現在：在學習中，我們可以不斷地獲取知識，發現自己的潛能， 瞭解世界的奧秘，滿足自己的好奇心，這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。 另外，享有學習的權利和機會，是多麼的令人快樂。13、幾個知識點的詳解：為什

10、麼我們對初中的學習生活會有不同的感受？關鍵是我們在面對新的 學習的時候，採用了不同的方法和策略。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴。最好的學習方式是適合自己的學習方式；老師的教學也是各有特點。14、對幾句古文的認識。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（說明主動學習或樂學的重要性）不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（說明實踐的重要性）不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。（說明積累的重要性）第 7 頁 共 21 頁15、體現出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些？（至少背下來三條）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。少壯不努力，老 大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸

11、金難買寸光陰。 三更燈火五更雞，正是男兒 讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。 花有重開日，人無再少年。 第二單元 認識新自我第三課 珍愛生命16 、生命為什麼需要相互關愛？（應怎樣看待地球上的其他生命？或為 什麼要尊重其他生命？）生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩；生命是頑強的，也是脆弱的，需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特 別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友；每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關，我們 要尊重生命、關愛生命；如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終 受傷害的還是人類自己。

12、【關於這個問題，起碼要回答出 這三點。】17、人的生命獨特性表現在哪些方面？第 8 頁 共 21 頁每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點；人的生命的獨特性突出的表現在，人類的生命最具智慧；人的生命的獨特性更多的表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價 值的方式和途徑的多樣性。 【關鍵是點，需要牢記。】28、我們應如何珍愛自己的生命？永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的價值。19、如何實現人生的意義，追求生命的價值？要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。20、為什麼要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？每個人的生命都是有價值的。每個人對國家、社會和他人都有價值。

13、21 、“珍愛生命，從我做起”（可以做班會主題）我決定怎樣做？（至 少 2 條具體措施）騎車不闖紅燈。不亂踐踏草坪、亂折花木。不沉迷網路遊戲。不吸 毒等。22 、怎樣延伸生命的價值？（怎樣使自己的人生更有價值？或怎樣使生第 9 頁 共 21 頁命價值得以提升？）生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻，貢獻越多，生命價值越大；人活著，應追求生命的品質，為社會多做貢獻；我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，不斷延伸生命的價值！【本題傾 向於做法】23 、臧克家名篇有的人（內容略）給我們什麼啟示，或告訴我們什麼 道理？生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。許多人的生命雖已結束，可 他們為社會所

14、做的貢獻卻讓後人收益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。更 有很多為社會作出突出貢獻的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、 更充分的體現。【本題傾向於理論】24、幾個知識點的詳解：每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的成才之 路，為社會貢獻自己的才華。（根據人的生命的獨特性更多地表現在 得出的結論或做法。）在肯定自己的價值、珍愛自己的生命同時，也應該肯定他人的價值，尊重 他人的生命。世界上沒有十全十美的生命，告訴我們：幸福快樂的生活從悅納生命開始， 我們要悅納、珍愛自己的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應善待他人的生命。第 10 頁 共 21 頁（具體做法）當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望； 當他人生命遭遇困境需要