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1、关于数学老师工作方案最新范文关于数学老师工作方案最新范文 一、指导思想“师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与彷徨事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸大一点说数学是强校之本，升学之。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的根底上锦上添花。二。工作目的1. 全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相
2、长。3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资共享，同类班级的相关工作做到根本统一。三。主要措施1. 明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。2. 以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。4. 落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。四。活动设想1.按时完成学校教诲处，教研组相关工作。2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成
3、电子化文稿。3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进展教学研讨。4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。关于数学老师工作方案最新范文本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目的，特制定如下方案：一、指导思想根据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实根底，瞄准高考，培养综合才能，努力进步课堂教学效益，从而全面进步数学教学质量。重点讲解和练习可以拿分的知识点。二、学科目的1、构建知识网络体系，通过
4、案例教学进步学习兴趣。鼓励学生勇于探究进步运用辨证唯物观点分析p 问题、解决问题的才能。2、抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目的。作好模拟训练，增加高考经历，争取_年获得优异成绩。三、教学方法及其措施一制定科学的复习方案在认真研究教材、教纲和考纲，分析p 学生详细情况的根底上，根据教学和学生的实际科学的制定教学方案。1、时间分配半期考试前根本完成必修教材的主体复习，年底前根本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。2、知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。3、注意教学分层结合
5、学生不同层次的实际情况讲解时要有所区别，在_班做好培优工作，在_班要紧盯学生，做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步；认真做好辅优工作，进展个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。4、整体复习与阶段复习方案相配套整体复习方案准确到月，阶段复习方案应准确到详细列出每周的复习任务和进度。5、适当调整，根据已完成的复习情况来调整方案，强化薄弱环节；或者根据考纲的变动而及时修订方案等。6、确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等。7、钻研考纲和教材，研究近5
6、年高考试卷。总结高考经历，指导好复习。二建立知识网络，确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题型划分专题，如单项选择题，计算题，填空题等。在进展这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进展归类，分析p 和研究，找出其特点和规律，然后进展讲解。在对各专题进展讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析p 透彻，要真正把握解题技巧和规律。三选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的根底学案落实，完善考点打破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，理解高考考什么，怎么考等问题。四选好
7、模拟练习题，训练学生解题才能选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，防止重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍稳固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以高考的要求严格批阅和分析p 。要有针对性的培养学生的解题才能，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完好性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进展整理，明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的理解不准确造成的，还是是审
8、理不严造成的，有利于防止同样的错误的重犯。老师广泛搜集资料，选择最合适学生的习题进展练习，每练必改，每考必评。增强训练的针对性，收到更大效果。关于数学老师工作方案最新范文当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力讨论如何在数学教学中进展教学质量的提升和差生的转化工作。为了全面激发三4、三5班学生学习的主动性和积极性，通过培优补差使学生认真对待学习，开展智力，实行以点带面，全面进步，因此，特制订有关的数学教学方案。一、情况分析p 三4、三5两个班共有学生xx人，每班都有xx人。从两班学生的学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为标准情况来看，大局部同学学习积极性高，学习目的明确
9、，上课可以比拟认真听讲。但同时，仍然有大局部学生学习不够认真，对数学课的学习兴趣不浓重、动手才能不强，纪律生活方面比拟懒散，自我控制力不强，经常出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象，特别是班干部不能起到很好的模范作用，自我要求不严格。两个班学生在上学期二年级期末考试中，数学成绩都是比拟差，其中三5班的差生落后面大，有4名学生的数学成绩仅仅及格，优生很少，全班的数学三率综合值居全级倒数最后一名。二、工作目的1、加强常规教学的管理，努力进步学生学习成绩。2、做好差生辅导的工作，尽量减少学生落后层次。三、详细措施1、狠抓班风、学风的管理，为进步教学质量保驾护航。注重发挥班干部的带头作用，促进浓重
10、学风的形成。平时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生选择好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩。让每位同学都成为班风、学风建立的主人。尽早和每位学生促膝谈心，仔细观察他们的言行及对人、处事的态度，特别注意理解他们平坦喜欢哪些活动，结交什么朋友，从而掌握他们的思想、情绪及心理特点，对症下药；公平对待每位学生，在某些方面给予“偏爱”，如上课多注意他们、多提问他们，多加鼓励，树立信心，为他们创设成功的时机。2、标准课堂教学，全面提升教学质量。认真备课，努力上好每节课。集体备课的时候，细心分析p 好每个单元的教学目的、重点、难点、教学方
11、法和作业布置等内容，充分发挥集体的力量，进步课堂教学效率。课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和开展学生思维才能作为出发点，力求课上“四让”：课本让学生读，问题让学生议，思路让学生讲，小结让学生作，同时施行“三讲五给”：讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。努力进步学生的计算才能，让学生偿试成功。1培养一看、二想、三算、四演的习惯。计算时，要求学生看清题目中的数字和符号，再想一想用什么方法或简便方法以及计算时应注意什么，先算什么，后算什么等，进展计算后发现问题及时纠正。2养成口算和估算的习惯。对于一些比拟简单的计算题，可以引导学生进展口算，
12、以进步计算的速度，可以通过口算训练、口算比赛等途径进步口算才能。同时也要重视学生的估算习惯和才能的培养。细心修改，当面辅导，多做多练。在修改作业时，对差等生的作业，实行面批，及时理解存在的问题，给予纠正指导；对于优、中等生，实行抽查检查或互相修改，鼓励学生解题多样化，寻找巧妙新颖的思路，及时向全班进展交流。3、耐心辅导差生，尽量减少差生落后。加强思想教育，培养激发差生的学习动力。在教学中应结合所学内容向学生进展理想教育，介绍优秀学生学习的事迹，帮助他们树立正确的学习目的，进步他们的学习动力，激发他们为将来而学好数学的热情。降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法。以课本为主，不搞偏题、怪题，平时多做多练，通过增加根底训练进步学生的数学学习成绩。同时结合学生才能，拉开档次，不搞一刀切，注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法。第 页 共 页
