《小足球活动127》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小足球活动127（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、足球课教案教学内容脚背正面直线运球教学目标一、认知目标：学生知道直线带球可以用脚背正面运带；知道应该踢球的哪个部位；知道用力的方法与方向。二、技能目标：通过教学与练习，80%的学生能用正确的技术动作直线带球，20%左右的学生能基本控制带球时的方向和力量。三、情感目标：在教学过程中，同学之间能互相评价互相学习，互相合作。课的部分教学内容教学组织与教法运动量时间次数开始部分1、集合整队；2、师生问好；3、安排见习生；4、引导本课内容同学位，你们班有 没有同学入选校队，想不想参 加校队，那么多练习，多动脑，一定能够入选，有没有信心？老师通过这堂课先考查一下。3准备部分游戏：贴膏药学生积极参与游戏，使
2、学生的反应、灵敏、速度能身体机能调动起来A、教师讲解游戏的方法与规则；B、组织学生进行游戏分成四个小组；C、游戏场地如右图。8基本部分基本部分1、脚背正面直线带球的教与学。重点：用脚背正面去带球，脚要竖起来，去接触球的后中部。难点：带球时力量、方向的控制和带球时向前推的柔和动作。2、直线带球练习。3、游戏比赛讲清楚规则：带球必须过障碍回来后把球停下，才能交给下一个同学。最后一位同学把球停好后才算结束。4、8米4往返跑练习学生每一次跑要把标志盘翻转才能转身。组织队形和上面练习一样。A、学生尝试展示，学生观察、比较；B、再请好的同学展示，学生注意观察。C、教师讲解示范，并简单讲解停球转身技术；D、
3、四列横队。A、4-5人一球8m距离往返带球。如图圆形站位。B、教师巡回指导，学生互相评价、学习。C、集中讲解纠错，并强调技术动作的正确性及力量的控制，不要求速度，可以先慢后快。D、学生再练习，教师评比训练标兵小组。5810结束部分1、放松：各种进球的庆祝动作；2、集合讲评3、宣布下课4、回收器材A、散点：自由模仿罗纳尔多、 小罗纳尔多、劳尔、托蒂及 非洲、美洲球队合作等各种 庆祝动作。 B、四列横队场地器材1、小足球55个2、标志盘24个3、红旗6面课后小结教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚内侧踢球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分4一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简
4、单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小准备部分6一、慢跑500米二、徒手体操（4节）1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形 要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚内侧（脚弓）踢球：踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时
5、要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。教法：1、脚内侧踢球动作的模仿练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示，进行踢球的练习。要求：中中1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 小教学内容：1、脚弓踢球；2、脚掌接球；课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.体育委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装 小准备部分6游戏：贴膏药内容略组织
6、：男女生分两组进行。教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分28一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下（图）二、脚弓踢球；一、组织： 教法：1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。要求：1、触球时，停球脚触球
7、部位准确；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织：同上。教法：1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、踢球与停球互相结合进行练习。3、每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。要求：力求动作准确、连贯、协调。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形 教学内容：1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；3、游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 准备部分6游戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。教
8、法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。中基本部分28一、脚弓运球技术动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部。二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习，比赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾，下一个同学上前，准备接球后，将球踢出。三、游戏：三人抱腰下蹲跳。方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳
9、的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。一、组织 教法：1、教师示范讲解动作要领；2、学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，依次进行。要求：1、运球时不能只是低头看球；2、运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。二、组织：如上图。教法：1、教师示范讲解练习方法；2、学生进行练习；3、教师纠正出现的错误动作。要求：力求动作准确、连贯、协调。三、组织： 教法：1、教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习；2、学生先每组练习一次，然后进行比赛。规则：1、每次比
10、赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课小教学内容：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；4、游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.体育委员整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小准备6游戏：听号赛跑。组织： 教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：反应要灵敏，跑动要迅速。中方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。部分基本部分28一、脚弓停球及运球：脚弓停球动作要领：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下（图）。二、脚弓运球：内容同上节课。三、三个抱腰下蹲跳：内容同上节课。一、组织：
