本科论文评阅教师评语

《本科论文评阅教师评语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《本科论文评阅教师评语（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、本科论文评阅教师评语随着高等教育大众化、培养方式和途径多元化，毕业学生越来越多,毕业论文管理工作变得异常繁杂，为了规范毕业论文管理工作、提高毕业论文质量，开发并设计了毕业论文管理系统,实现了毕业论文管理工作的无纸化、网络化和合理化,促进了毕业论文管理工作的高效发展;下面是有本科论文评阅教师评语，欢迎参阅。 本科论文评阅教师评语 1.在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究,显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求,若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。 2. 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，古玩网站设计过程很规

2、范,但实体和概念之间联系少,整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。 3. 该生陈述清楚,回答问题流利。虽论文立意比较好，有一定的研究价值，但构架和内容都比较庞大,需要较强的独立研究能力，论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。该生准备工作充分，环节陈述完整，论文构思清晰，体现了较好的专业基础，时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析,对部分答辩问题回答不太清楚，图的表示方式不规范。 4. 该生用dreamweae和acces数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计,设计清新美观，主要问题回答准确，基本概念清楚,望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。 . 该生专业素养比较好,对所提问题回答

3、流利，正确率高,对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。 6. 该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入,论坛设计部分独立完成,有一定的科研能力，答辩中思路清晰,回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。 在十分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、内容与结构,以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答,体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题,流程图不很完善,希望及时纠正。 8. 从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实,准备工作充分，对论文内容非常

4、熟悉,能简洁明了的陈述设计思想和过程,系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚,论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。 . 该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。 10. 结合数学知识用计算机技术来处理地质问题,对方法原理掌握透彻,论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位,处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。 11.论文陈述清楚,讲解简单明了

5、，存在不足在于缺少自己的新观点、新方法，多为套用他人研究成果,论文格式方面应多规范。 2. 答辩的准备工作充分,对老师的提问能详实回答,并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究,找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。 13.论文陈述清晰明白,开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰,但对论文中的部分代码解释不楚,有少量语言错误，望今后的研究中多创新。 1. 该生能在规定时间内陈述论文的主要内容,但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟,回答问题不够切题。 1. 从五部分对论文进行阐述，重点

6、突出,答辩流畅、熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。 6. 答辩过程中，该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容,条理清晰，创新点明显,回答问题时反映敏捷,表达准确,系统演示熟练，专业素养很高,经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。 本科论文评阅教师评语精选1.论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实,叙述层次分明,有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较,这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科

7、论文的要求。 .本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范,条理清晰,语言流畅。今后要进一步总结经验,对德育教育模式进行比较,这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 . 本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理，结论正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰，语言流畅。 4 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成

8、熟的论述，在XX也有专家学者对X区域经济问题做了较深入的研究,但对农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识X农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。 5. 论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。 6. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料,写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。 7 文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 8. 文题

9、基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。 9.语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般；未见明显抄袭现象。 10. 本文研究了XXX.对处理会计信息失真有较强的实用价值,提供了新的依据。作者思路清晰,论述过程严谨,分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺,达到了学校对学位论文的各种要求。 11. 该论文选题正确,结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。 12. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整,语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语

10、法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解,也收集到了相关的资料,如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上,作者下了苦功夫。 13. 论文结构完整,各部分基本符合XXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 本科论文评阅教师评语优秀 一、毕业论文成绩评分方式： 各个院校要求不同,可以由指导

11、教师成绩，检查评阅成绩，答辩小组成绩3部分综合而来 1论文阶段须提交材料 各个院校要求不同,例如:任务书,开题报告，文献综述,论文，论文档案袋,论文中期检查表，汇报表,论文成绩册，指导教师工作手册等 2.答辩委员会 1)答辩工作在学院领导下,由答辩委员会主持进行。 2)答辩委员会主要由专业课教师组成,可聘请部分基础课教师或专业基础课教师参加，答辩委员会的责任是主持答辩工作,统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师,交叉评阅教师，答辩小组的成绩及评语,决定学生的最终成绩.最终成绩经主管院长审核后，由学院统一向学生公布。 3)答辩委员会可下设若干答辩小组,答辩小组一般由35人(包

12、括秘书1名)组成，组长应由具有副教授及以上职称的教师担任。 二、毕业论文成绩评分标准： 毕业论文成绩可以采用五级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。以下是一种示例:优秀的比例一般控制在15%以内,优良比例不超过65%。 优（90分以上)： 良(0-8分): 中(0-79)： 及格(60-69): 不及格(分以下,同时具备以下三条或三条以上者)： 1.在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。 2.在教师指导下,仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。 .论文中,理论分析有原则性错误，或结论不正确。 4.论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确

13、之处，栏目不齐全,书写不工整。 5.论文中的图表.设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。 .原始数据搜集不得当,计算结论不准确,不能正确使用计算机进行研究工作。 在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题 三、本科毕业论文评阅标准: 根据有关规定,毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀.良好.及格.不及格四档。现将中央党校函授学院对毕业论文的具体标准抄录如下，供参考。 优秀标准 1.能正确地体现党和国家的有关方针政策,能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。 .能密切联系本系统.本部门.本单位的工作实际。分析问题正确.全面，具有一定深度或有

14、所创见，对实际工作有一定的指导意义。 3.中心突出，论据较充足,结构严谨，层次分明,表达能力较强。 4.材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。 良好标准 1.能正确体现党和国家有关政策,能较好地运用所学理论与专业有关的知识。 2.能较好地联系工作实际,分析问题比较正确.全面，对指导现实工作有一定的参考作用。中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺,有较好的表达能力。 4.材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。 及格标准 1.能正确理解党和国家有关方针与政策,在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。 2尚能联系工作实际,基本上能表达自己的观点,有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象,中心不够突出。 3.有一定的论据,主要数据基本可靠，文句尚通顺。 4.有一定的原始材料,进行了一定程度的加工整理。 不及格标准 (凡有以下条款之一者，应评为不及格) 1.违背党和国家的有关方针.政策,或在理论上有原则性错误,掌握已学有关专业知识很差。 2文章无中心,层次不清，逻辑混乱,文句不通。 3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。 4.主要内容基本抄袭他人成果。 凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实,即取消评阅.答辩资格。