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1、实用的班主任培训心得体会汇编7篇 班主任培训心得体会 篇 近期我参加了班主任培训的学习。在培训中，通过看讲座，,让我对班主任工作有了更深刻的理解。班主任不仅要注意学生的学习方法、学习问题，做好学生们的思想工作,更要注意学生的心理。 一、要尊重学生的人格平等 学生的自我意识进一步增强,个性进一步凸显。在做学生心理工作的过程中，首先要体现师生人格的平等。班主任如果居高临下,虽然有时可以较快的“解决”一些事情，但实际上,学生更内在的真实感受得不到宣泄,更深层的矛盾得不到表露和解决，结果必然只是在表面上消除了一些现象,而不能从根本上去解决问题,并易导致师生的隔阂甚至对立，使师生双方都感受到挫败。所谓“
2、教成人,结成冤”的现象,往往也是由此产生的。尊重学生人格平等还有另一层意思,那就是要平等地看待每个学生,不因学生性别、相貌、成绩等方面的差别而歧视他(她），使每个学生都有向上进取的机会。班主任的歧视行为和偏爱行为,容易使学生产生自负心理、逆反心理、嫉妒心理、自卑心理等，给整个班级工作带来许多不利。有少数学生反应:在班上“有两个世界”,尽管自己有时想上进,但想到老师的态度,就打起了退堂鼓，甚至想放弃学习。尊重学生人格平等，能使学生充分体会到班主任的人格魅力,“亲其师,信其道”,由此使心育工作得以顺利开展,使学生学习积极性得以提高。二、要善于挖掘学生心理问题的深层原因 “因果律不仅适用于现象界,也
3、同样适用于精神界”。学生的人生观、世界观正在形成,自我意识迅猛发展，/对其错误观点和有悖社会规范的行为,不能总是通过简单地训导加以解决。班主任要解决的不仅仅是这些问题本身，更要挖掘出形成这些问题的诱因,针对这些诱因进行剖析，方能收到“釜底抽薪”之效。以前有个男生找我，说自己一旦受到别人侵犯，就会控制不住,拿起手边的东西猛打对方，为此深感苦恼。经过探究,回想起上幼儿园时,曾被几个同学打倒在地，情急之下，他随手拿起一块砖头,砸破了一个同学的头,结果大家都吓跑了。从此他就有用东西打人的冲动。当这个症结找出来后，他从心底感到这是个畸形的反射，对自己的行为有了相当清晰的自我反省和一定的厌恶之情。不久之后
4、,这个以打架闻名的学生彻底告别了不良行为习惯。 要培养大批合格的“四有”新人，达到教育面向现代化,面向世界,面向未来的根本要求，作为一个班级的组织管理者班主任,应自觉树立强烈的民主意识，一言一行体现民主精神，班级管理的每一个环节必须依照民主的程序和要求,充分体现大多数人的意志和要求,调动大多数人的积极性、主动性和热情。班主任在班务工作中,既要扮演组织者、协调者、指导者的角色,又要扮演积极参与其中成为普通一员的角色，即做好“领头羊”,不做“牧羊人”。 班主任培训心得体会 篇2 今天是在首都师范大学参加国培计划的第一天，一天下来，收获很多，感想很多,当然也疲惫许多! 因为第一次来北京，而且我是教历
5、史的，所以非常想迫切的去天安门广场观看升国旗场景,看了一下时间,上午培训时间为8：00集合，算了一下时间,来得及，于是早上4：5起床,冲忙洗涮没有吃早饭就跑到外面打的去天安门，当出租车驶上长安街上时,我的心里油然而生一种特殊的情感，到达广场前,我快步的向广场走去，大概用了15分钟,广场上人比较多，能有一万多人，从5点40一直等到6:20,当看到护卫队从天安门出来时,全场的人脚尖都踮起来,雄壮的国歌奏响,那感觉和从电视上看到的还不是不一样,升旗结束后,我拍了天安门的照片和纪念碑的照片,然后冲冲忙忙赶回走，怕早上堵车,还好刚到门口就看到的士,上车，听口音就知道老北京,特能侃,天南海北，以至于他忘了
6、我的目的地,以至于耽误了我的时间,以至于遇到了早高峰堵车，我急，因为我不能迟到，本来只要25分钟的路他开了8分钟,他很热情,对我表示歉意,只收了我30元钱,一看时间还有10分钟，早饭来不及吃了，只有喝点水! 言归正传,今天是国培的第一天，收获比较多！ 上午搞了个简短的开班仪式，简单而又热烈，明显感觉到首都师范大学特别是我们的班主任李彩英教授做出了大量的努力，昨天晚上她一直忙到夜里3点,在此表示崇高的敬意! 开班仪式上各领导做了重要讲话,他们的讲话给我的最大的感受是实在和对班主任工作理解深刻到位,发自内心的没有一句是假大空,务实,通过教育部领导的讲话明显感觉到教育部对班主任的培训越来越重视,这是
7、我们班主任的福音！上午,首都师大的孟繁华教授做了回归教育的原点-国家中长期教育改革和发展规范纲要解读,报告非常地精彩，对我们现在教育的现状把握很准,见解实际深刻，不愧是教育大家,非常地谦虚！ 下午为我们作报告的是首都师大郭海燕教授,做了班主任的语言修养与演讲艺术，她给我最大的感受是对生活的自信激情,对教育事业热爱奉献!她说她爱人昨晚发病严重到夜里3点,但是今天她全程参与，让我们很感动!她对生活的热爱更感动人,今年她61岁了,但是听她说话一点都不像,非常地洪亮有激情，她就好像一朵美丽的花在尽情的绽放,当然报告内容很精彩,她一点架子都没有，非常地平易近人,课间学员与她合影,她都一一答应,并每一次都
8、喊茄子或小米!这或许就是大师的风范吧! 这次活动还安排了每个学员发言1分钟,从她们身上我学到了许多，让我深深体会山外有山人外有人这一句话! 明天的活动一定也很精彩 班主任培训心得体会 篇3 为期天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法,来指导工作，不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面: 我参加了“山东省滨州市中小学班主任远程培训”。在培训过程中,我收获颇多,了解了很多较成功的管理经验，这
9、次班主任培训,能够说是紧张而有序、愉快而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处,拓宽了班主任工作的思路,学习到了班主任工作的优秀经验；并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。 这次培训共有个模块,48个专题的资料,涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的资料充实,丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。每一个模块的讲座,有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅,也对以后的班主任工作充满了信心。 透过培训后，我认真地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的知识,我认为在以后的工作中，就
10、应做到以下几个方面 、班主任应切实有颗事业心 我担任班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦；也有失败和烦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点,才会不断成长和进步,只有坚持不断地学习,取人之长,补己之短。自己的工作方法和工作潜力才会逐渐提高，班级管理、学生管理的思路才会更加敏捷。“传道、授业、解惑”的思想意识才会进一步增强。作为一名班主任要想真正完成“传道授业”的根本任务,务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱学生；扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完美的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的理想、严实的行为，并以
11、此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样,才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天,每一学年,才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。 2、班主任应关爱所有学生 作为一个班主任应当懂得:爱是阳光，爱是雨露，爱是春风,爱是鲜花，爱是关心，爱是帮忙。尤其是小学生,犹如刚刚出土的幼苗,对他们的教育，班主任务必做到和风细雨。因为他的成长,需要和风，需要细雨,倘若是粗风细雨,会把他们摧毁,甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教育,班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅仅是在口头上,也不仅仅仅是生
12、动的比喻、优美的词汇,他务必是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住,班主任的爱不应是偏狭的爱,他应当博大、宽容，应当面向全体学生。面向学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己应对的是天真活泼的小学生,作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关怀和培养。要看到他们的成长和进步,要善于发现学生的闪光点，要“一碗水端平”，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要“晓之以理,动之以情”,要用爱的真情换来学生对班主任。 、班主任要有广博的知识 作为学生的“引路人”，班主任务必既有广博的知识又有深厚的文化内涵。班主任首先是老师,而教师在学生眼里是神圣的,就应什
13、么都懂。因此，教师只有具备广博的学识,才能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问,讲课做到深入浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系,从而促进班级工作的开展。为此，班主任平时要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志,要把各方面的有益知识，恰当地安排在教学中,从而拓宽学生的知识,增强教师的感召力。总而言之,此次培训犹如一场及时雨,滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田;犹如一盏明亮的指路灯，为我们指明了班主任专业成长的正确方向;犹如一艘大海中的航船，载入我们驶向知识的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变,管理好班级争做一名优秀
14、的教育工作者。实现自己的人生价值。 班主任培训心得体会篇 今年11月日,我有幸参加了随县举行班主任队伍培训学习。一天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。聆听了于青、李程、郑立平、肖盛怀四位优秀班主任的经念,对我来说，不仅是业务理论的,还是实际操作，都有很大的帮助。优秀班主任们所阐述的教育观点,风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会: 一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要 以前就知道班主任应该是班级的
15、组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。通过这次培训,我认识到班主任应该做到： (一)由平等对待每一个学生。 （二)要善于听取学生的意见。 （三)要养成耐心细致的工作方法。班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能，对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。 二、意识到班主任要不断提高自身素质 班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就
16、有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。学校教育离不开家长的辅助作用。平时还应多与家长联系，及时反馈学生的学习纪律情况。可以采用多种形式，教师与家长之间互相交流，探讨学生的管理问题。信任学生,尊重学生,让学生学会自主管理渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任,要学会正确对待各类型学生。特别是后进生,要首先亲近他们，尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,善于发现差生的闪光点,抓住时机,尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，提高
