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1、小学体育与健康二年级（水平一）课时教案 （第2周 星期五）内 容 加快速度走与游戏课时: 1教 学目 标乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作教 学重 点难 点1、身体重心前移，2、身体步幅要小，步速要快。教具教 学 过 程一、运动参与 教师活动： 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏看看谁反应快。 3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。 上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。 4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。 学生活动： 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听，反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动，敢于展示
2、自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织： 二、展示自我 教师活动：1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。 学生活动： 1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。 组 织： 三、交流评价，“我显我个性” 教师活动： 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价，教师鼓励。 学生活动： 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动： 1、组织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习内容进行评价，表扬优秀，鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：四列横队反思二年级学生的注意力集中时间比较短，在教室内上体育课（理论课）对学生来讲比起语文、数学、英语来讲难度更大，因为在学生心目中体育课就是身体活动，头脑能放松的课，而坐在坐位上只听老师讲理论而不能活动，会显得很不适应，上半节课记录还好，下半节课就有点来控制了，所以体育室内课应把重点的知识在上半节讲完，下半节尽可能开展一些有趣的室内游戏。
