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1、中班体育游戏优秀教案及教学反思板凳游戏活动目标: 1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。材料与环境准备：、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。 、进行曲音乐、动物模仿操音乐。4、活动得到本班其他配班老师的支持。活动过程实录： 引题部分1、幼儿右手抱椅凳听进行曲的音乐入室。行进中自然成体操队形。 2、组织幼儿复习小动物模仿操。 师:小动物模仿操小朋友还记得吗幼:记得。 幼:老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！ 幼:噢,我也想。 师：大家觉得他的主意怎么样 幼：噢，可以站在凳子上了，太好了师:好,
2、我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢 幼：可以再站上来。 幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的,最好两只脚都站在凳子上。 (教师倾听、微笑、默许)师:我们一起听着音乐来做操吧,动作可以稍轻一点。教.案来自:教案网(幼儿听音乐做模仿操一遍)师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉 幼:我很高兴的! 幼：我觉得自己又长大了。 幼:感觉腿有点酸酸的。 幼:开始有一点点的害怕，后来不害怕了。 幼:我觉得自己比以前高了基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。 师:刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的
3、玩法要记得告诉老师和小朋友。 幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼:我让小凳子当我的小舞台。 幼:我绕着小凳子转圈玩。 幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。 幼：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。 幼:我把小椅凳放到头上练习平衡。幼:我拉着小椅凳在地上走,象开车一样师：小朋友们玩的太好了,以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享。 2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。 (1)穿过森林。幼儿排一队在间隔米的树林(椅凳做树)里沿形路线穿梭。 (2）过段桥。 幼儿排一队一个跟一个在间隔2公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。 幼:老师我不敢走。 师：没关系，勇敢一点,看看别人是怎样
4、走的。来,我们一起走过去。 (3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。 师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。 幼：身体要收拢,要不就会掉下来。 幼:动作要轻，要不小凳子会翻过来的。 幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快()小伞兵。（幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。)师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢 幼：可以把凳子插起来,就慢慢变高了。 幼:我们来试一试。 幼:好。大家快搬椅子过来。 师：呀,这么高了,我们来做小伞兵好吗 幼:好的。(教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师:我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗 幼:好。幼:老师我们想试一试。 师:那我们动手把跳伞台加
5、高吧。(幼儿从8公分高度和100公分高度跳下)幼:好高呀。 幼：感觉今天我也很勇敢的幼:呜(哭声)老师我害怕了。 师:快过来在这边休息,让其他小朋友跳。结束部分: 师:今天我们玩了板凳游戏，大家都累了,我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。活动反思： 1虽然骑马有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度,从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。 2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。 3在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的椅子平衡桥,再让幼儿跨走平衡桥。 游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。1
