《2022教师资格-中学综合素质考试全真模拟卷9（附答案带详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师资格-中学综合素质考试全真模拟卷9（附答案带详解）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022教师资格-中学综合素质考试全真模拟卷（附答案带详解）1. 单选题：中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。A.汉初改“相邦”为“相国”B.唐初改“内史省”为“中书省”C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇”D.明初改“大都”为“北平”答案：A 本题解析：汉朝开国皇帝是刘邦，改“相邦”为“相国”就是为了避讳刘邦的名字。2. 单选题：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（）。 A.夸张B.比喻C.引用D.对偶答案：D 本题解析：对偶是指字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。对偶常出现在“五言”或“
2、七言”古诗中。3. 单选题：我国第一部完整的药物学著作是（）。A.黄帝内经B.伤寒杂病论C.神农本草经D.千金方答案：C 本题解析：东汉的神农本草经是我国第一部完整的药物学著作。4. 单选题：（）标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。A.南京条约B.北京条约C.天津条约D.辛丑条约答案：D 本题解析：辛丑条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。该条约标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。5. 问答题：材料：一个青年教师在进行公开课伊犁草原漫记的教学时，让学生归纳课文第二段第三层写秋天猎人猎熊果敢的
3、特点，但有一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法的。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论、发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。问题：请用教师职业理念的知识对这位教师的行为进行分析。答案： 本题解析：(1)材料中的教师很好地运用了教育机智。在课堂上遇到一些突发情况时，教师应该沉着冷静，用自己的智慧巧妙地解决问题。材料中的学生提出了不同的意见，而学生的观点是教师事先没有想到的，这时
4、候教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己意见，使这一突发情况得到了圆满的解决。(2)材料中的教师真正做到了把学生当作学习的主体。新课程理念强调学生是学习的主体，教师只有在教学过程中把学生当作主体，才能提升学生的学习兴趣，提高课堂效率和效果。材料中的教师在学生提出不同意见时，尊重学生的意见，并让学生充分发表自己的意见，正是将学生当作学习主体的表现。(3)材料中的教师做到了尊重学生、平等对待学生，形成了民主的课堂氛围。材料中的学生观点与课本、教师有不同之处，教师并没有直接否定学生的答案，而是让学生进行讨论、比较或辨别，达成统一的意见，或者
5、并不统一意见，留着悬念让学生课后进一步探讨。(4)材料中的教师是学生学习的帮助者和引导者。在学生提出不同观点时，教师没有否定，也没有直接公布答案，而是让学生充分发表意见。在这一过程中，教师起到的是学生学习的帮助者和引导者的角色。这样的教学方式打破了唯课本是准、唯教参是准的传统教学观念，体现了真正意义上的教学行为的转变。6. 单选题：教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性答案：D 本题解析：把教师比作露珠、泥土，看似平凡，却无私地奉献，形象地说明了为人师表所具有的平凡性和精神的高尚性。7
6、. 单选题：素质教育与全面发展教育的关系是（）。素质教育是全面发展教育思想的理论依据全面发展教育思想是素质教育的理论依据素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化A.B.C.D.答案：B 本题解析：全面发展教育思想是素质教育的理论依据；素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。8. 单选题：在我国医学界影响深远，被誉为“医圣”的是（）。A.李时珍B.扁鹊C.华佗D.张仲景答案：D 本题解析：张仲景，东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣，著有伤寒杂病论。9. 单选题：当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听
7、见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?（ ）A.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢B.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢C.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢D.为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢答案：A 本题解析：这种逻辑题,需要把选项当作前提,把选项代入到题目中去验证。为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢，这个前提一定程度上是对为什么会出现这现象而假设,是加强了题目的论证，并不能削弱。故选A。10. 单选题：某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（）。A.合法，利于因材施教B.合法，利于激励学生C.不合法，义务教育学校不得分设重点班D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理答案：C 本题解析：本题考查中华人民共和国义务教育法。义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。所以该校的做法是错误的，故本题选C。
