《语文教师研修工作计划3篇教师语文教学研修目标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师研修工作计划3篇教师语文教学研修目标（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文教师研修工作计划3篇教师语文教学研修目标时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是我分享的语文教师研修工作计划3篇 教师语文教学研修目标，供大家品鉴。语文教师研修工作计划1为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作计划。通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。1、规范语文课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新
2、课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身
3、发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，
4、充分利用网络优势，积极参与在线研讨。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。语文教师研修工作计划2一、指导思想：以语文课程标准理念为准绳，以课程改革实验为契机，以课堂教学为主阵地，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，逐步推进，深化课改实验研究，努力构建有利于学生语文素养发展的务实有效的小学语文课堂教学，提升师生的语文素养，提高我校语文教学水平。二、主要工作：1、把握重点以课堂教学为主阵地，推进课程改革。(1)转变教学理念继续深入学习，真正转变教学理念，使课改理念真正内化为教师自己的教育思想和教学观念
5、。(2)转变教学行为在实践的过程中，教师经过理性的思考，寻找到教学理念与教学行为的结合点，将教学理念转化为教师的教学行为。(3)教学研究的主题构建有利于学生语文素养发展的务实有效的小学语文课堂教学。本学期，坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合，力求切合课堂教学需求开展活动，解决教学实际问题，引领课改方向。通过举办各种形式的观摩研讨活动，为教师提供学习和研讨的课例，促使教师在教学实践中不断反思，改进教学行为，追求“倡简、务本、求实、有度”的语文教学。2、教学常规仍常抓不放。(1)我们将组织教师认真学习修订后的学科教学建议，并针对细则深入思考，讨论研究对此建议提出恰当的思考与修改意见。(2)写字
6、教学不容忽视，我们将组织全体教师进行写字教学的研讨，积极参加区举行的二、四年级的写字团体赛。争取在本次比赛中取得可喜的成绩。(3)“立足于学生的终生发展”在语文课改中，我们要重视学生阅读能力的培养，要多读书，读好书，拓展学生的阅读面，并且开展丰富多彩的读书活动，让学生喜欢语文，从而学会学习。(4)改变传统的作业模式，在立足基础的前提下，不搞题海战，减少笔头作业，腾出时间来进行资料收集，拓展阅读，如：读报、看课外书、收听电视新闻等。适当做一些摘抄、读书笔记，努力提高学生的阅读、写作能力。(5)每周坚持开展校内教学研究活动，组织听随堂课，上研究课。结合本学期开展的大主题阅读活动，重视这一方面的学习
7、和研究，大胆探索和实践，不断总结经验，以期在实践的过程中不断提高，不断完善。三、具体安排九月份：(1)学科计划贯彻。(2)检查备课、暑假作业。(3)各年级制订语文课外阅读方案。十月份(1)一年级拼音验收。(2)二、四年级写字练习，准备参赛。(3)各年级写字验收。(4)章丽卫老师上语文课外阅读指导课。十一月(1)一年级基本笔画验收。(2)集体备课。(3)陈芳老师上语文课外阅读指导课。(4)二、四年级写字练习。十二月：(1)一年级独体字验收。(2)各年级朗读验收。(3)钱菊老师上语文课外阅读指导课。(3)语文课外阅读元旦文娱汇演。一月份：(1)期末考试。(2)总结本学期工作，整理上交资料。语文教师
8、研修工作计划3根据县教体局工作会议精神，确立鲁庄小学20_年语文教研工作的奋斗目标是：以素质教育理念为根本，以提高教育质量为核心，提高教师专业发展水平，全面提升语文教学质量，不断促进我校语文教研工作又好又快发展。结合我们学校实际，应重点做好以下几方面的工作：一、完善语文教学管理机制，突出教学中心地位1、加强对语文教学过程的监控力度。充分利用教学视导、教学评估、综合抽测等方式，对各年级、各学科教学质量进行不定时的检查与监控，并将教学质量检查作为对学校、对教师教学评估的重要内容，对有关情况，要及时通报，结果纳入年终教学评估。要求全体教师认真贯彻落实语文教学常规和临沂市语文课堂教学策略，教研室按照鲁
9、庄中心小学教师评价方案，不断加强对语文教师教学工作的过程评价力度。采取不定期、不提前打招呼的方式，对语文教师的教学工作进行检查和评价，及时总结和反馈，努力促进教师教学工作更加规范。根据联小教学工作规范程度薄弱的实际情况，加大对联小教学工作的监控力度，把联小作为教学管理工作的重点。2、不断加大教学工作奖惩力度。认真落实教职工量化评估细则，进一步加大教学评估力度，强化教学质量管理责任制，不折不扣地执行好指定的考核奖惩方案，有检查就有成绩，及时通报，让老师们有改进工作的依据，同时用好考评结果兑现奖惩。3、重视学生语文素养的培养。继续狠抓关于加强全县小学生学习习惯培养工作的意见、关于加强全县小学写字教
10、学工作的意见的贯彻落实，注重培养学生良好的语文学习习惯。研究制定鲁庄小学学生学习习惯培养工作的意见，制定教干、教研室、班主任、任课教师齐抓共管，共同负责的养成教育运行机制，制定养成教育检评方案，开展相应的检评活动，促进学生语文素养水平的提高。4、继续规范语文档案管理。积极学习先进学校的档案建设和管理经验，以全县教学工作评估方案和档案建设参考条目为依据，克服我校档案建设中存在的不足，不断完善教师业务、教学管理、教研活动、教师培养等档案建设，逐步全面实现微机化管理。坚持每月抽出专门时间整理语文教学业务档案。二、加强语文教学常规管理，提高语文教育教学质量1、大力推进语文备课改革。进一步贯彻落实关于改
11、进备课的指导意见，继续强化教师集体备课制度。进一步探讨集体备课的方式方法，根据鲁庄中心小学集体备课意见和语文集体备课计划安排，把集体备课落实到实处，提高集体备课资料的质量，纳入档案管理，切实提高备课的实效性。2、深化语文课堂教学改革。继续深入学习智慧课堂小学语文教学基本策略，大力提高语文课堂教学水平。继续落实教干教师听评课制度，开展教师课堂教学跟踪评价活动，加强课堂教学监控，将教师课堂教学成绩作为对教师教学工作考核的重要内容。继续落实青年教师汇报课制度、备课组内研究课制度、校内公开示范课制度，促进教师课堂教学达标。积极开展案例教学研究，组织评选优秀教学案例，引导教师进行教学反思，不断提高教师专
12、业化水平。3、严把语文作业设置批改、单元检测关。根据语文教学常规要求，建立语文监控评价体系，设立规范的评价操作表，抓好对教学工作各环节的监控和评价。严把语文作业设置的数量、质量关，严把作业、单元检测的批阅关。做到批语书写规范，批语有针对性和激励性，批改及时。4、积极开展蓓蕾读书工程。通过各种渠道增添图书数量和种类，完善阅读书目，充分利用图书室、阅览室、班级图书角、好书换着看等资源和形式，通过制定读书计划、落实读书计划和阅读考级，开展好蓓蕾读书工程，全面提高学生综合素质。三、深化语文教学研究，提高教学效益1、加强课题研究。开展好学校主导课题依托“学生成长档案袋”完善学生综合素质评价的实践与研究的
13、实验，引领开展好语文子课题的研究，强化课题领导和实验工作的开展，及时总结课题实验的经验，促进教学改革不断深化。2、抓实校本教研。深入落实沂南县小学校本教研工作实施方案，要在加强教学研究、教材研究、教学评价、考试研究的同时，切实重视教育研究、课程研究、教学管理和质量研究。以课堂教学改革为中心，通过开展汇报课、研究课、公开示范课、讲课比赛等形式，引领教师学习新课程理念，驾驭新课程，提高课堂教学效率。四、加强语文教学指导，不断提高教学水平大力开展以研究性、指导性为主的听评课活动。对教师特别是青年教师的备课、上课、作业布批、辅导、教学反思、班级管理等，提出明确的要求，使青年教师的教学工作标准更明确、规
14、范、科学。落实听评课制度，集中时间深入到课堂，了解教情、学情、指导教学。五、加大培训学习力度，促进教师专业发展继续加大教师培训培养力度。督促广大教师深入自觉地开展业务学习与研究，组织教师开展业务考试，并将考试成绩纳入对教师的考核评估，继续开展教师业务常规培训。建立对新上岗教师、青年教师、骨干教师、教学能手和教学新秀培养制度，促使教师深入研究新课程，熟悉教学常规要求，不断深化课程改革。健全和完善教师专业发展档案，促进教师专业成长。在新的一年，我校将不断提高语文教学管理、教学研究、教学指导和教学服务水平，进一步增强紧迫感和使命感，开拓创新，锐意进取，扎实工作，再接再厉，把语文教研工作的重点落实到抓教学工作的规范化、精细化、科学化上，圆满完成上级布署的各项任务，继续谱写我校语文教研工作的新篇章!
