幼儿园后勤主任述职报告

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1、幼儿园后勤主任述职报告幼儿园后勤主任述职报告1尊敬的各位领导、老师们。大家好！首先，我想说，我是个幸运的人，有人给我关怀，有人给我帮助，有人给我支持，有人送我温 暖，这些人就是你们，我的领导和同事们，今天我满怀感恩的心，对你们表示我最真诚的感谢！20xx年x月对我来说是人生路上的一个转折，我被任命为幼儿园后勤主任，作为园长的助手，我肩挑 着后勤的重担，追寻着“认真做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体教师的信任与期待，肩负的 责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣 慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好！今年我又被任命为教学主任为了在前行

2、的路上走得更 稳、更快，我在新的一年中做到。一、求真务实、廉洁自律重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥先 锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变能力。在工作中，我以身作则、实事求是，忠于职守，爱 岗敬业；在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛 围，和同事们 建立了深厚的感情和友谊，在思想、言论、行为等方面积极为同行起好的表率作用。二、甘于奉献，诚实敬业 后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚实敬业的精神，是难以胜任的。而 教学工作在原有的基 础上需要更新思想，开阔思路，打造品牌。因此，我们积极树立责任意识，发扬高度 负责

3、的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，工作中虽然苦了一 点，累了一点，但是幼儿和老师们的需要就是我工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅 是我服务于师生的承诺，更是一种责任。今年有了新的奋斗目标。园长对我们有了更高的要求。就会有做不完的工，忙不完的事。但我有信 心，有动力，我有一个很专业的主管领导，在她的带领下，在艰难的工作也不怕。我们会让领导满意，做 出好的成绩。三、转变角色，不断进步 我知道，作为一名管理者，从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技 能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充实和更新，以保持先进的思想和超前的意 识。因

4、此我非常注重自身素质的全面提高，努力学习教学管理知识。我常常想，作为一名教学主任，一定 要定位准确，做园长的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地 为幼儿园做些什么。光阴荏苒，不经意间，一年的时光又在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有 做出 什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，我的工作是平凡的，但却是充实的；个人的力量是渺小的， 可团队的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，凭着我的努力，凭着领导对我工作的悉心指导，凭着老师们对我工作的支持，凭着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不 断进步！请大家看我的行动吧！幼

5、儿园后勤主任述职报告2各位领导：您们好！ 一年的时间转眼已临近学期末，以下是我的工作总结以及从中感受到的深切体会。-、发展策略：以质量求进步，以特色谋发展，以爱心为动力。长安明珠幼儿园于20xx年成立，地处乡镇，环境优 雅，空气清新，长安幼儿园总面积为400余平方米，园内设有小朋友喜爱的大型玩具：转椅、组合滑梯、 电视机一台、DVD一台、电子琴一台、手提DVD一台、两台饮水机、消毒柜一台，电风扇五台，每人一巾一 杯，是小朋友们的乐园。长安幼儿园设有教学活动室四间，幼儿接送车两台（校车），园内可接受100名 幼儿入园学习。今年我园有2个班的小朋友，共计57位学生，共四位教职员工。为了让家庭有困难

6、的学 生能和其他小朋友一起接受教育，快乐学习，我园特开展爱心奉献活动，开展对贫困、单亲、无父母、 父母残疾的幼儿进行减免学费与生活支助，以及对有残疾的学生进行特别护理和照顾。我们接下来的目标 是：我们园要以质量求进步，以特色谋发展，以爱心为动力，全面贯彻国家教育方针，实施幼儿素质教 育，走向内涵发展的强园之路，要以幼儿园教育指导纲要为依据，把明珠幼儿园创办成具有特色，能 得到更多家长认可和喜爱的幼儿园。二、办园理念：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天1、我们幼儿园的办园理念是：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，就是说，做任何事情既要为孩子的今天考虑，又要为孩子明天的成长，甚至他一生的发展负责

7、任，我们老师经过讨论把理念分解 为：爱中求精，乐中求进。爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育，爱是一切工作的前提和基础，爱的基本意思其一是教 职工之间互敬互爱，其二是教职工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做，作为老师，大家把爱融 入到工作中，尽心尽力为幼儿的发展创设条件。乐中求进：在快乐中工作，生活，力求不断进取发展，教改的步伐这么快，老师们需要不断的充实自己，完善自己，所以幼儿园的老师们并不轻松，虽然工作很辛苦，很累，但老师们彼此尊重，相互关心， 每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为自己，为同伴营造阳光心态，在这样一个轻松和 谐的氛围中，老师们相互帮助，共同提高2、理念体现在幼儿

8、园实际工作中，幼儿园所有工作的出发点和落脚点都应该是为了孩子的发展，这 个理念要渗透到幼儿园工作的所有环节中，在幼儿园的价值体系中有科研优先，教师的学习优先，教育教学中心等等，但最根本最核心的价值就是幼儿至上，也就是一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩 子，我觉得办园宗旨的提出应遵循这样一个过程：在实践中进行理性的思考和总结，提出办园宗旨后再 作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的，而是有赖于渗透到幼儿园工作的所 有环节之中， 怎样理解幼儿至上呢？很简单的一件小事就能体现：幼儿园离园环节，教师要求孩子坐在那儿别乱动，否则她还得再重 新收拾，地板再擦一遍，那么，这是幼儿至上吗？幼儿至上

9、是以幼儿合适不合适，舒服不舒服，满意不满意为准，一个教师是不能牺牲孩子的自由 为代价去做事，所以幼儿至上就是要尊重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个教师都认同 和追求的。三、管理理念：以人为本，民主办园教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军，没有一支高素质的教师队伍，没有教 师的积极参与，再美好的愿望也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发教师的主体 性，发挥她们主人翁的作用，我认为教师是幼儿园的主人，作为园长不光要有这样的理念，更要将其落实 在实际工作中，真正地尊重教师。在教育孩子的过程中，以孩子为主体调动孩子的主动性，积极性，让孩 子自主学习，确立孩子的

10、主体地位，那么反过来，我的考虑是，因为我当过老师，当园长对我进行管理的 时候，如果不确定我的主体地位，那我很可能上行下效，你的观念再新，你对我的管 理再好，其实你根本 不尊重我，你不把我当成是一个核心，你让我怎么去面对孩子。所以我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切事情要先想到教职工，因为我要让教职工快乐的工作，教职工才能让孩子快乐的成长，让老师感到工作快乐，就能调动起她们的积极性。确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业素质，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平，我们通过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下 班观摩教学。比如：在组织教研活动时

11、，以往老师都说优点，对缺点的认识不深。现在，每一次 活动结 束，我们及时进行交流，互相阐述自己的观点，探讨活动中出现的问题，这种方法使教师明白自身存的不 足，就可以克服缺点，不断提高自己的业务水平。我们还要关心教职工的身心健康，定期进行身体检查，有时节假日还进行聚餐活动，旅游活动，让大 家在轻松愉快的团体活动及共同生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神，相互交流，增进情 谊，陶治情操。当教师遇到困难时，主动上门安慰，令教师非常感动。只有园长把教职工的急、难、苦、需装在心里时，教职工才会为幼儿园的急、难、苦、需献计出力，其迸发出来的创造性无可估量，这当 中园长的真诚、信任、尊重温暖了教职工的心，

12、教职工的热情、忠心、努力和创造又激起了园长的劲。要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。20xx年，我园无论是在教研、业务还是青年教 师培养等方面都能取得较好的成绩，我们老师指导幼儿在长安学区举办体操与六一活动中获取多项奖状， 在本园举办的六一活动得到广大好评。我园自开办以来，遵循“安全第一，预防为主”的理念，从 未发生 意外事故。取得这些成绩，离不开教职工的共同努力，最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩 背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地，永不服输，积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一 笔最大的财富，也是最辉煌的成果。以下述职内容敬请代表们审议。谢谢！幼儿园后勤主任述职报

13、告3一、基本情况：20xx年度工作内容：1、总务主任（具体包括：后勤队伍建设、工程、维修、安全、绿化、政府采购、资产管理、后勤考 核工资、综合统计、档案工作等）2、人事工作（具体包括：报表统计、职称、工资晋升、岗位设置、招录、人事档案管理等）3、带班工作（每周一个半天）二、本年度工作情况1、乐于奉献，使总务工作杂而不乱总务工作归根结底可用一个字杂”，说大事吧，全是芝麻绿豆，比如：某班打印机坏了、运动器 具上一块木板断了、电子围栏爬上野草了、毕业典礼需要服装了等等等等；但如果耽误了其中的某一件 就会耽误老师们正常的教学活动、或是导致全园师生财产的安全事故。而且好多事需要利用双休日、寒 暑假进行，

14、特别是工程基建类和档案装订工作。因此，做好总务工作，首先就是肯付出、乐奉献。平时， 我根据一周工作安排按照时间节点再按轻重缓急进行，做到杂而不乱，尽量提高工作效率。2、充分信任，促使三大员服务主动到位有质量以前后勤人员自己给自己定位为清洁工，总感觉比老师低一等。如今，通过对她们的称呼以及学 校 对保育工作的重视，后勤人员有了主人翁的感觉。因此在学校组织的各类活动中，如：利用午休搬移教工 之家、清理材料超市等辅助用房等等，大家随叫随到，毫无怨言；而且只要遇到有人请病事假不到岗，她 们隔壁班级的保育员以及大楼清洁工就会主动补位，大家分工合作，将缺席班级的后勤工作承担下来。 大家的大局意识、服务意识

15、、协作明显增强。后勤人员的责任意识、服务意识决定着后勤工作的质量，推动着专业技能的提高。本学期，我园开展 了大型游园会、向全区进行了课题大展示、组织了大班毕业典礼等活动，从活动的准备、参与、后续整 理，我们的保育员们积极主动，热情大方。有的承担了节目的排练、服装道具的制作、有的承担了化妆、 还有的负责购物、运输、联络、招待等等工作，老师们也越来越依懒我们的后勤兵了！后勤人员年龄平均 在40左右，大家的学历不高，对自身的工作要求不高，为了提高大家的工作质量，开学伊始，我进行 了后勤工作随机巡视。在巡视中发现了卫生工作的死角、消毒餐桌的陋习、分餐过程中的急躁针对发现的问题，我组织大家集中反馈，让大

16、家看到了工作中的小败笔。紧接着，我又组织大家进行精细化保教质量大研讨”的调查，在问卷中，大家在反思中运用实例表明了本职工作与后勤管理中的 精细化”重要性与不足。针对大家的讨论，我们做了汇总与整改，使精细化”意识慢慢深入人心。做好保育员营养员的培训工作，对于促进提高保育质量有很大帮助本学期，在开学伊始，我对后 勤人员开展了岗位职责、操作细则等相关知识的培训，使规范操作、精细化操作的理念牢记每一位保育 员、营养员的心中。保育员、营养员的规范操作离不开平时的积累。本学期，我们分别对幼儿户外活动的护理、消毒液的 配置、茶水桶的清洁与消毒、盥洗室消毒清洁步骤、营养员点心制作比赛、刀工比赛、保育员分餐环节技 能大比武等进行了实践操作。虽然大家平时在这些环节早已烂熟于心，但在比赛这种特殊环 境中，还是 有个别人员比较紧张，在细节中出现漏洞。因此，这类活动或巡视还是要常态化，切实提高后