本章检测-几何图形初步(1)

上传人:hs****ma 文档编号:495322866 上传时间:2023-10-29 格式:DOC 页数:7 大小:415.51KB
返回 下载 相关 举报
本章检测-几何图形初步(1)_第1页
第1页 / 共7页
本章检测-几何图形初步(1)_第2页
第2页 / 共7页
本章检测-几何图形初步(1)_第3页
第3页 / 共7页
本章检测-几何图形初步(1)_第4页
第4页 / 共7页
本章检测-几何图形初步(1)_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《本章检测-几何图形初步(1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《本章检测-几何图形初步(1)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、本章检测-几何图形初步(1)(考试时间90分钟 满分100分)一、选择题:(每小题3分,共10小题,计30分)1、下列说法正确的是( ) A直线AB和直线BA是两条直线 B射线AB和射线BA是两条射线C线段AB和线段BA是两条线段 D直线AB和直线不能是同一条直线 考核的知识点:直线、线段及射线定义的应用2、如图,下列图形中,不是正方体展开图的是( ) 考核的知识点:正方体表面的展开图3、如图所示的图中以A、B、C为顶点的射线有( )条ABCA3条 B4条 C2条 D8条 考核的知识点:射线的定义4、点,顺次在同一直线上,射线,在直线同侧,且,则的平分线与的平分线夹角的度数是( )A B C

2、D 考核的知识点:利用平角的定义及角平分线的定义求角的度数5、十点一刻时,时针与分针所成的角是( )A B C D 考核的知识点:确定给定时刻时针与分针所成角的度数6、下列说法不正确的是()A若点在线段的延长线上,则B若点在线段上,则C若,则点一定在线段外D若,三点不在一直线上,则 考核的知识点:线段的相关计算和大小比较7、如图,点在直线上,那么图中相等的角的对数和互余两角的对数分别为( )A3,3 B4,4 C5,4 D7,5 考核的知识点:互余角的概念的应用8、平面上、两点间的距离是指( ) A经过、两点的直线 B射线 C、两点间的线段 D、两点间线段的长度 考核的知识点:平面上两点间距离

3、的定义9、如果,且,那么和间的关系是( ) A B C D不确定 考核的知识点:角的数量关系10、如果与互为邻补角,且,那么的余角是( )A BC D不能确定 考核的知识点:互为邻补角的两角之和为及余角的定义的综合应用二、填空题:(每小题3分,共8小题,计24分)11、=_度_分; 考核的知识点:角的单位的互化12、圆柱的侧面展开图是_ 考核的知识点:圆柱的侧面展开图13、如图,的方向是北偏东,的方向是北偏西(1)若,则的方向是_;(2)是的反向延长线,的方向是_ 考核的知识点:方向角的表示14、若要使右图中平面展开图折叠成正方体后,相对面上两个数之和为6,则, . 考核的知识点:正方体的表面

4、展开图与有理数加法的综合应用15、已知点、三个点在同一条直线上,若线段,则线段 考核的知识点:线段的计算及分类讨论思想的综合应用16、过、三点中两点作直线,小明说有三条,小林说有一条,小颖说不是一条就是三条,你认为_的说法是对的 考核的知识点:经过两点有且只有一条直线在实际生活中的应用17、如图,从学校到书店最近的路线是号路线,其道理用几何知识解释应是_. 考核的知识点:两点之间,线段最短在实际生活中的应用18、如图,将一副直角三角板叠在一起,使直角顶点重合于点, 则 考核的知识点:直角三角板的性质、同角的余角相等及平角定义的综合应用三、解答题(共5小题,满分46分,解答需写出详细过程)19、

5、(本题满分8分)如图所示,点是直线上一点,分别平分和,若,则和是多少度?考核的知识点:角平分线的定义的应用20、(本题满分8分)如图所示,、两点把线段分成2:4:3三部分,是的中点,求线段的长 考核的知识点:线段中点的定义及线段长度的计算21、(本题满分8分)某人晚上六点多钟离家外出,时针与分针的夹角为,回家时发现时间还未到七点,且时针与分针的夹角仍为,请你推算出此人外出了多长时间? 考核的知识点:在同一时间内时针与分针所转角度的比为1:12在实际生活中的应用22、(本题满分10分)如图,、分别平分和,(1)若,求;(2)若、,又是多少?(3)由(1)、(2)你又发现了什么规律?当的度数发生变

6、化后,你的结论仍成立吗? (提示:三角形的内角和等于) 考核的知识点:角平分线的定义和三角形内角和定理在探索规律中的应用23、(本题满分12分)(1)如下图,已知点在线段上,且,点,分别是,的中点,求线段的长度(2)在(1)中,如果,其它条件不变,你能猜出的长度吗?请你用一句简洁的话表述你发现的规律(3)对于(1)题,如果我们这样叙述它:“已知线段,点在直线上,点,分别是,的中点,求的长度”结果会有变化吗?如果有,求出结果考核的知识点:线段中点的定义及分类讨论思想的综合应用参考答案一、选择题:(每小题3分,共10小题,计30分)1、B2、B3、C4、C5、D6、A7、C8、D9、B10、C二、

7、填空题:(每小题3分,共8小题,计24分)11、22,30;12.412、长方形13、(1)北偏东;(2)南偏东14、5,315、3或1316、小颖17、两点之间,线段最短18、180.三、解答题(共5小题,满分46分,解答需写出详细过程)19、解:因为,分别平分和,所以BOF=COF,AOE=COE又因为,所以AOE=COE=34因为AOE=COE=34,BOF=COF,所以BOF=COF=56所以EOF=9020、解:设,则, 所以 因为,即, 所以, 因为是的中点,所以 所以21、解:设此人外出了分钟,则分钟时针走的度数为,分针所走过的度数为, 根据题意可得:,解得 答:此人外出了40分钟22、解:(1);(2),;(3)23、解:(1);(2),直线上相邻两线段中点间的距离为两线段长度和的一半;(3)有变化,当点在线段上时,;当点在或的延长线上时,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号