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1、. 学科： 物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题10.1机械能（3）课时课型 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1能用实例理解动能和势能的相互转化。2能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。3通过自制单摆，进行观察和实验认识动能和势能的转化过程。开，小球便摆动起来，在摆动过程中。小球的重力势能在_点最大，在_点最小；小球的动能在_点最大，在_点最小，从A到B是_ 能转化为_能，从B 到C 是 能转化为 能3动能和弹性势能可以相互转化吗？你能举例说明么？三、巩固提升：1骑自行车上坡前，往
2、往要加紧蹬几下，加大速度，增加自行车上坡时的_ ，上坡时，这些_ 转化为_，车就容易上到高处。2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志，拉弯的弓箭射出去，这一过程中能量的转化情况是 _ 转化为_ 3下列过程中，不属于势能转化为动能的是（ ）A.小球从光滑的斜面滑到底端 B.汽车加速爬上山顶C.玩具弹簧枪将“子弹”射出去 D.推开的弹簧门自动关闭4一辆洒水车在平直街道上边洒水，边匀速前进，则洒水车（ ）A.势能不变，动能不变，机械能也不变 B.势能不变，动能减小，机械能减小C.势能减小，动能不变，机械能减小 D.势能减小，动能减小，机械能减小5下列现象属于
3、重力势能转化为动能的是（ ）A爆竹腾空而起B水从高处落下C从地面上弹起的皮球D在水平地面上匀速行驶的汽车四、归纳总结：本节课你都掌握了哪些内容?把你掌握的知识写下来.还有哪些疑问？重 难 点学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流1动能是_的物体具有的能_ 和_ 是影响它的大小的因素2势能分为_和_两种物体由于被_ 而具有的能量叫重力势能，它的大小受_ 和_的影响；弹性势能是指物体由于发生_ 而具有的能量，它的大小与 _ 大小有关二、探究释疑探究一 ：滚摆实验要求：利用滚摆进行实验，讨论它在运动的过程中动能和势能是如何变化的？请你解答下列问题： 在滚摆位于最高点时，它的速度、
4、高度、动能和势能如何？ 滚摆位于最低点时，它的速度、高度、动能和势能如何？ 思考在滚摆运动的过程中，它具有的动能和势能的增减之间有何联系？结论：开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有_ 。摆轮下降时其高度降低，_ 减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快，_ 越来越大。摆轮到最低点时，_ 最大； _ 能最小。在摆轮下降的过程中， _ 能逐渐转化为_ 能。分析摆轮上升过程中，越转越 _， _ 能减小，_能增加，减小的 _ 能转化为增加的 _能。探究二：单摆实验1用一根细线和一个小球，自制一个单摆进行实验。画出摆球的运动轨迹。2请描述刚才上述实验中小球在不同位置（主要是最高点、最低点）高度、速度、重力势能及动能的变化情况。结论：如图所示，绳的一端拴一小球，另一端悬于固定点，用手把小球拉到A点后松教学后记.
