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1、幼儿园大班音乐教案雪绒花含反思大班音乐教案雪绒花含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的柔美，通过学习歌曲，理解歌曲内容，感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐教案雪绒花含反思教案吧。 活动目标： 、通过学习歌曲,理解歌曲内容。 2、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的柔美。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备： 钢琴、相关图片活动过程: 一、出示雪绒花图片 1、出示雪绒花图片，问这是什么花2、今天我们要来欣赏一首歌曲就是雪绒花。 二、学唱歌曲:雪绒花 1
2、、欣赏歌曲 提问：听到这首歌曲的演唱情绪是怎样的 2、再次欣赏,理解歌词 你听到了什么(幼儿说说)教师帮忙梳理歌词。3、幼儿用上述情绪来轻轻哼唱歌曲，进一步体会歌曲的节奏特点。 4、老师弹伴奏范唱，通过展示两乐段的力度变化引导弱与强的对比。、以多种形式来唱，来进行。 三、创编动作，进一步表现歌曲 1、引导幼儿根据音乐，做做动作进行创编，感受音乐。 2、可引导幼儿小组合作来表现。 活动反思：新课程改革下的音乐教学，要摆脱以学科为中心和以知识为中心的观念束缚,注重面向全体学生，引导他们主动参与音乐实践，让每一个学生在音乐课中主动学习,大力合作,敢于探究和创造，提高学生的音乐素养和能力。通过雪绒花一
3、课,我感触颇深,有以下几点值得思考的地方: 一、目标定位要准确实在,具有操作性我上的这一课,主要是通过聆听、欣赏和演唱,感受歌曲优美深情的情绪和英文演唱的风格,表达对祖国的祝福之情。我认为:短短的一节课不应该负载过多的东西,而要实实在在的让学生学有所获，学得快乐，这也是我在平常音乐教学中对所有学生提出的口号。对于音乐课来说,最好的方式是充分运用音乐语言,通过带领学生对音乐的直接感受、体验、参与、表演（唱）等方式，让他们在潜移默化中得到情感的升华,不需要过多的语言。在我的这节课中，知识得到了很好的渗透，三拍子的节拍和节奏，学生通过自己的手势得到了掌握,学生通过我的引导知道了用什么样的方式来表达。
4、情感也得到了升华，他们通过歌曲的演唱，了解到了小小雪绒花实际上表达了对祖国的美好祝愿。我自己认为本节课的优势在于教学目标定位准确、主题突出、主线明确、过程流畅,师生配合默契，因此收到了较好的教学效果。 二、学科特点要充分体现，突出艺术性教学过程首先从听赏歌曲开始。一曲欢快活泼的哆来咪片段吸引了学生的注意,再引出本节课的主题,让学生多次聆听歌曲雪绒花,分别感受歌曲的情绪、节奏、节拍,了解歌曲的内容、体会歌曲表达的情感等。在充分聆听的基础上学唱歌曲,进而达到有感情地演唱，层层深入,学生在轻松和谐的氛围中完成了教学任务。 雪绒花是美国电影音乐之声中的插曲，原文是用英文演唱的。学生都很想听英文的演唱，
5、他们感受到原汁原味的英文演唱更加深情，更有风格，情不自禁地要用英文演唱。当我让学生用英文演唱后，他们的歌声是那么优美深情、那么动听，感情已完全溶入到歌曲的意境之中。正如歌德所说：音乐是情感的艺术，它直接针对着心灵。 三、教学过程要注重细节，富有个性化细节决定成败！在这节课中,我不仅注意了整体的设置，更注重了细节的把握,体现了自己的教学特色。例如:教学语言简练;各环节之间衔接自然紧密；教态亲切自然;方法准确到位等。另外,我还充分利用网络资源，在网上找到精美的电影剧照和电影视频,尽可能给学生提供最直观的视觉享受和最优质的音乐听觉享受。在条件可能的情况下，保证课堂教学的最优化!四、本节音乐课教学方面
6、需要提高和完善的方面：、按照新课程理念,情感 教育需要进一步加强。 2、由于第一环节所安排内容过重，所花时间超过了预算时间,导致在后面环节时间不够用。3、新课改的教学理念，对于教师有了更高的要求，课堂上也不是单一的学会演唱一首歌曲、欣赏一段音乐而已。所以不断努力拓展知识面、提高自身的专业、技能水平、和驾御课堂的能力，是上好每一节音乐课的基础。在今后从师的道路上，我将继续通过艺术实践活动促使自己的音乐教学水平不断提升,同时也及时总结一些的优秀的音乐教学经验和方法，更好地指导今后的音乐教学。小百科：雪绒花,香雪球,别名；庭芥、小白花、玉蝶球,拉丁文名:Lobulariamritim十字花科、香雪球属植物,多年生草本，基部木质化，但栽培的不论当年生或隔年生均不木质化，高10-0厘米全珠被“丁”字毛，毛带银灰色。1
