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1、语文（一）1-12 CADBD BDD BCDD13现在去却没有信物，那就无法接近秦王。 只是想不到办法罢了。14 - -！风萧萧兮易水寒 复为慷慨羽声 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 15 以景托情 芭蕉 丁香 相思16 指论客的言论17 突出死亡的沉重，革命者的牺牲不值得。18 有志于改革的青年 先烈 国民政府19 希望革命者停止请愿，停止改变斗争策略，用别种方法斗争，停止新青年的牺牲。20 愚见 惠存 家严21 数学老师：1234，解答世间有限奥秘；ABCD，证明人生无穷智慧。物理老师：电力无限，打造世界奇迹；磁场浩渺，定位人生方向。（二）DDBCD AB
2、C9C（“渡河”）10D（作助词“的”讲，AB为取消句子独立性，C为提宾标志。）11D（名作状，其余都是名作动）12B（主要是郑灭亡对他本人也木有好处）13越过其他的国家来攻的远方的国家，大王知道这样做的难处。 损害秦国而有利于晋国，希望您考虑这件事。14问苍茫大地，谁主沉浮 丁香一样的芬芳 发尽上指冠 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡15。选用了三个“鹅”字，运用摹声的手法，把鹅的鸣叫声送到人们的耳朵里，使人如闻其声，如见其形。不难想象，作者听到鹅的叫声，看到鹅在水面上游来游去，心中多么快活，不仅脱口而呼：“鹅、鹅、鹅！”“白毛浮绿水，红掌拨清波。”洁白的羽毛，碧绿的春水，鲜红的脚掌，清澈的波
3、纹，白、绿、红互相映衬，色彩鲜艳。这样的情景使孩子心情愉快。16指靠着别人丢失的粮食解决了暂时困难后始终感恩图报的心愿。17全家人对“一袋米”给予关注，这是用了映衬的手法。它表明：在充满仁爱的家庭里，良心都是相通的。18奶奶神经质般地寻找丢粮人。奶奶主动送给邻居小孩吃食和零花钱。奶奶弄丢了爸爸一月的工资，赚得了道义上的补偿。晚年的奶奶更投入地做善事。19可举如下：贫困学子受到他人的关爱、照顾后，又竭力回报社会；子女得到了父母的养育，待父母年迈后回报父母的舐犊深情；人类从大自然获取丰厚的享用，懂得了可持续发展的真谛，倍加珍惜、爱护，与自然和谐相处；从事企业经营活动的老板、经理等生意人，以诚实守信
4、为荣，公平竞争，互惠互利，不掺杂做假，不缺斤少两，不以次充好；青年学生参加各种各样的考试、考查，端正考风，严守考纪，不弄虚作假；干了有愧于良心的事，设法做善事以补偿。总之，对良心的安抚，就是始终保持一颗感恩的心。20凡事都要适度，掌握分寸，否则就会过犹不及。21、老师，你是我最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动，如果你在温和一点，我想同学们的进步更大。 同学们，老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可他是多么的关心我们，我们也理解理解他，好吗？（三）1-8、BACCA DBC9-12、DDAC13、所以如果不是有意志的人是难以到达的。 这就是为什么研究学问的人不能这样（书上说什么就是什么）去理
5、解和学习（书中的内容）而不加以自己的意思判断的道理！14、渺沧海之一粟 羡长江之无穷 险以远 则至者少 将子无怒 秋以为期15、拟人化的表现手法，对故居依恋难舍的感情。16 提醒：说秋天和白露是生命的提醒，赋予秋天和白露以人的感情色彩，读起来很亲切温暖。 倜傥：写出了苏轼藏在文明衰败年代的洒脱、豪迈。17一方面，白露会给胡杨、枫叶和蒹葭留下鲜明的季节特征；另一方面，作者又用这些景物特征烘托出白露自身的时分特点，突出白露和秋天的密切关系。18作者从三个方面展开。首先，正面阐述，八个字表达了一种美好的妙不可言的境界； 其次，用陈子昂诗歌的高远境界作衬托：再次，和日本作品枕草子 对比，突出这八个字的
6、美丽境界。19作者认为，苏轼面对个人的不幸境遇，面对宋朝的文明衰退，乐观豁达，潇洒风流，尽情享用无边秋色所以说苏轼不负清秋 20、北京将建四个湿地保护区。21、自美国对伊拉克发动战争以后，萨达姆就一直东躲西藏；近日，萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕；白宫慎之又慎地公布了萨达姆被捕的消息。（四）1-12 ACADC DAC ADAA13、后人看待今天，也像今天看待以前一样，真是可悲啊古人说，死和生也是件大事啊。14悠悠我心 沉吟至今 依依墟里烟 鸡鸣桑树颠 与山间之明月 目遇之而成色15 对比/衬托 飘零沦落、饱经磨难16炎黄二帝塑像的高大雄伟，所以覆盖了眼睛。炎黄二帝的灵魂、血
7、脉、精神的博大。17用对偶的修辞。前者侧重气度，后者侧重性格。18：炎黄二帝是炎黄子孙血脉的源头：纪念和缅怀他们的丰功伟绩；表达后代子孙对他们的无限崇敬之情：激励后代子孙努力“创造”和“奋进”“开拓”。 19“在黄河岸边见到炎黄二帝的巨型塑像”和“塑像的建造过程”是实写，对塑像目光的感受是虚写。（炎黄二帝的塑像是实写，塑像的目光是虚写）本文的结构是“虚一实一虚”：以虚写炎黄二帝的目光开篇，20、所谓勇敢，打个比方，就像被人打断翅膀的小鸟，见到落水的小鸡，虽然知道自己救不上来但还要去救一下！ 所谓悲观，打个比方，就像刚有点坏了的水龙头，肚子里很充实，却“滴嗒，滴嗒”哭个不停。 所谓勇敢，打个比方
8、，就像山上的瀑布，已跑到悬崖的边缘，却还往前冲。物理（一）一、1C 2B 3D 4C 5C 6B 7A 8B 9D 10C 11B 12D no13 14A 15BD 16ABC 17AC 18AC 19D 20B二、15.0 5016.tan V0/4gsin17.4 118.4019.根号（mg/k）四、20物体受四个力的作用：重力，支持力，摩擦力和拉力将拉力分解到水平和竖直两个方向，则：竖直方向（垂直于加速度）：NFsinMg水平方向（沿加速度）：Ffma而fN所以a=Fsin-（Mg- Fsin）除以M21、设绳子与墙壁的角度为，球受到墙壁的弹力为：F1=Gtan=mgtan=根号3/
9、3 mg 绳子的拉力：F2=G/cos=mg/cos30=2倍根号3/3 mg22物体的质量为mG/g3g 超重时的最大速度为：a1Fmax-mg/m =(55-30)/38.33米每平方秒失重时的最大速度为：a2=Fmin-mg/m =(30-10)/3 =6.67米每平方秒物理（二）（个别问答题分段缺失啦）1B 2A 3、300j 600w 4、500 0 500 0 5、33.3m/s 6C 7A 8、12500 25000 9B 13D14、（1）W=Ek=1/2mv0=1/20.212J=14.4J （2）mgh+ 1/2mv=1/2mv0 v=14m/s15、（1）E=Ek+Ep=
10、1/2mv+mgh=1/27010+701010J=10500J （2）E=1/2mv v=10倍根号3 m/s （3）E=mgh 10500=7010h h=15m例：（1）mgr-Wf=1/2mVB Wf=11J （2）-fBC=0-1/2mVB f=3N17、D 18、D 19、7.62 7.57 20、ABC 21、 22、质量 平衡摩擦力 匀速下滑 伸长量 同一 橡皮筋根数 23、B 24、C 25、（1）C （2） 27、D物理（三）一、1、C 2、C 3、D 4、A 5、D 6、C 7、B 8、D 9、C 10、C 11、D 12、C 13、D 14、A 15、C 16、C二、1
11、7、8109N/C，相反 18、0，大三、19、解：(1)引力 (2)由库仑定律得：F=kq1q2/r得：F=810720解：（1）线框中感应电动势为：EBl2v，则感应电流I E/R（2）bc边所受的安培力为FBIl24.5103N 方向向右（3）因线框匀速运动，外力的大小F/等于线框受到的安培力F，即F/F外力所做的功为WF/IBIl2l19.0104J物理（四）1-16DDBDDDCAABAABAC D17、a1.5118、3000600019、（1）EA=FA/q=2.010-4次方/4.010-8次方=510N/C （2）UAB=W/q=8.010-7次方/4.010-8次方=20V20、BI1L=f BI2L-f=ma B=1T
