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1、下学期教科研工作方案一、指导思想：202_年是完成“加强工程”，迎接新一轮三年开展的关键年。教育科研的开展会直接影响学校的开展前景，围绕学校“正视现实，开拓进取，探究创新，争取成功”的工作目的，我们必须扎扎实实地开展教育教学研究，促进全校教育教学质量的进步，促进老师的迅速成长，促进学校的跨跃式开展。二、总体思路：本学期科研工作要实现“重过程、强根底、创风格”的奋斗目的，在教育教学过程中，做到教育科研与课堂教学严密结合，教育科研与探究“初中生学习态度与学习习惯的培养”结合，教育科研与“小班化教育”特色相结合，理论学习与实际操作相结合。各课题组明确主攻方向，不做外表文章，做好子课题的资料搜集工作，
2、认真修改课题结题报告。做好“小班化教育”的前期实验工作，搜集整理好实验过程中各项资料，定期开展2周一次的“小班化教育”课题研究例会，保证科研工作有效地进展。三、工作重点:明确科研主攻方向，本学期将围绕以下课题开展研究。1、认真做好区级课题“施行主体教育，初中生学习态度与学习方法的校本培养”的后期研究和结题工作，承受区教科室对结题工作的检查。2、准备启动“小班化教育”的理论与理论研究，开展“小班化教教育”研究的前期实验工作，研究将主要分解为“教学过程与方法研究”、“个体分层研究”、“评价多元化研究”和“老师协同教学研究”四个子项，并在本学期针对前两项展开重点研究。3、准备启动“中小学教育衔接”的
3、研究工作，初步制定研究方案，做好与协作学校的沟通与联络，理解协作学校的教育特色，明确我校教育教学工作中存在的问题和有待加强的重点，与“初中生学习态度与学习习惯培养”的课题研究相结合，创出我校培养学生学习行为习惯与态度的特色与风格。四、详细措施：一推行“学习行为示范班”评比制度，加强学习行为习惯培养1、制定评比工程：教科室在本学期将制定出与课前、课内、课后学习习惯相关的评比目的现初定为课前预备铃、学习材料准备、课堂纪律、课堂笔记、课后作业五项。2、筹划评比工作：教科室在本学期将筹划评比工作的详细步骤与工作方法，在征得领导同意后，于3月起配合教诲处，正式开展每月一次的学习行为示范班评比工作。二对老
4、师进展有方案的指导，圆满完成区级课题的结题工作1、3月初召开子课题组组长研讨会，讨论结题报告修改意见。2、4月初，第二批子课题根本完成结题报告的修改稿。3、5月初，第三批子课题根本完成结题报告的修改稿。4、6月初，修改学校主课题结题报告，完成定稿工作。三加强科研常规管理工作，启动“小班化教育”的前期实验1、3月，成立小班化教育研究的课题组，双周召开课题研究会，讨论研究方案和教学实验班的设置。2、4月，展开“小班化教学过程与方法研究”和“个体分层研究”的理论学习，学习研究方法，结合课堂教学与课后学习辅导展开理论研究。3、5月，组织与课题有关的教学研讨课。4、6-7月，鼓励老师积极撰写教学课例、教
5、案或科研论文，搜集有关资料。四及时沟通，启动“中小学教育衔接”的课题研究工作1、3月，与协作学校进展沟通，学习兄弟学校的教育特色，结合我校学习行为习惯培养的工作特色，明确我校衔接教育工作的打破口。2、4月，根据工作打破口，制定研究方案和研究过程。3、5月，成立“中小学衔接教育”的课题研究小组，确立课题研究的子工程，并在教育教学工作中逐步展开理论研究。4、6月，总结课题研究工作中的问题和经历。五、周工作安排:一周：制定科研工作方案和“小班化教育”实验方案。二周：各课题组学习科研工作方案。三周：制定“学习行为示范班”评比目的，开展评比工作。四周：召开“学习习惯与态度培养”的课题结题工作研讨会。五周
6、：小班化教育课题研究开题，召开课题组成员研讨会。六周：中小学教育衔接课题的启动。七-八周：“学习习惯与态度培养”的第二批子课题做好结题报告的修改工作生物、历史、化学、体育课题组。九周：小班化教育进展课题研究，课题组成员经历交流。十周：筹备小班化教育课堂教学研讨活动。十一周：制定中小学衔接教育的课题研究方案。十二-十三周：“学习习惯与态度培养”的第三批子课题做好结题报告的修改工作物理、语文和德育。十四-十五周：开展小班化教育的课堂教学展示课活动。十六周：召开中小学衔接教育的课题组成员研讨会。十七周：修改“学习习惯与态度培养”的主课题结题报告，完成定稿工作。十八周：“小班化教育”和“中小学衔接教育
7、”课题研究小组交流研讨会。十九周：各课题组上交科研资料。学期教科研工作方案学期教科研工作方案本学期的教科研工作，根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作标准有序地进展，在课题主持人的指导下，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作方案。一、指导思想针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动老师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化开展，在新课程施行中探究出适宜我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作方案为指导，为学校做好效劳和引领工作，促进学校的教育教学工作不断
8、深化，为学校的可持续开展提供不竭动力。二、工作目的和任务更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探究，不断进步常规教研活动的层次和程度；进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期骨干老师参与式研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。实在加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断进步课堂四十五分钟教学效益。推_价改革，探究导向机制。组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校老师的教科研成果。加强学习，转变观念，增强科研兴教、科研兴校意识。全体老师要解放思想，更新观念，进步认识，树立科研兴教、科研兴校意识，要充分认识到教育科研是进步教育质量、推动教育教学改革的
9、关键，是进步老师素质的重要途径；教科室认真组织老师学习现代教育理论，开展专题讨论，实在转变教育观念，树立以人为本的思想。键全、标准常规教研制度，进步常规教研活动层次和程度。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力进步课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，进步教研活动层次，夯实教科研根底。4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立问题即课题的思想，本学年将认真做好三个威海市级立项课题的实验研究工作
10、。鼓励老师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，创始人人参与教科研活动的新场面。5、抓好新课程老师培训工作，建立骨干老师成长档案，继续深化扎实开展信息技术培训教育工作，进步我校教育信息化技术程度。标准电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用，进步使用率。6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织老师学习，采取走出去，请进来的方法，为老师的学习创造有利条件和提供时机。7、认真组织开展课堂教学评优活动，并组织好管理赛课和评课竞赛，推动课堂教学改革，进步老师课堂教学程度，全面
11、进步教学质量。8、加大名师、骨干老师培养工程的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进展推介，发挥典范的示范影响作用。9、各处室组织开展好各种有益于学生身心安康和素质进步的课外活动和竞赛活动，积极组队参加区运会和艺术节。二、工作要点 本学期教科研工作的总体思路是认识再进步、制度更完善、队伍再培养、研究更实际。1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能及时理解到新的教科研信息。经常向镇教研室和区教科室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关
12、专家来校为老师开展讲座或咨询。2、抓好老师专业培训教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和时机，组织老师参加各类教学教研活动，搭建各类老师成长成功的平台。3、立足课堂，搞好教研工作为全面落实教研工作，从本学期开场，各教研组要根据自身的实际情况，本学年将开展以人为本教育教学管理。专题研究必须做到：将专题立足点与学校当前的教育教学工作重点同步；将着眼点放在理论与理论的结合上；将切入点放在挖掘学生的主动性上。重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究方案；专题研究过程的记录，专题研究成果组员的教学案例等。采用自评互评组长总评的三级评价方式对
13、教研活动进展评估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，还要关注老师参与专题研究的质，对专题考虑的深度与广度，实在进步教研活动的实效，促进老师的专业开展。4、进一步加强教科研制度与机构建立1以制度建立促进教科研开展。本学期要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在详细施行过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立减少工作失误，进步工作效率和效劳质量。2以队伍建立推进科研繁荣。本学期要健全教务处学科教研组长课题组组长课题组研究员四组合型科研队伍建立，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。5、鼓励广阔老师撰写科研论文，积极投稿积极鼓励和帮助广阔老师把好的教育教学经历撰
14、写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和讨论，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作才能和管理程度，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。年度下学期科研工作方案年度下学期科研工作方案新学期，新相貌，为了更好的完成教育科研工作，不断进步自身教学程度，特制定工作方案如下：一、学习方案1、认真学习贯彻国家语文课程标准，更新教育观念，深化素质教育
15、改革。2、加强现代教育技术学习，能纯熟在地运用电脑，并积极为教学效劳。3、学习好的教育杂志，如李镇西教授所写的追随苏霍姆林斯基，程法龙老师所写的教有妙招，小学语文教学等相关杂志，阅读名家的教育网站，汲取别人的力量，不断完善自我。学好根本功，争取使自己业务能上一个新台阶。二、教学研究方案1、上好专题研究课。2、听课达10节，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。3、对所教语文学科进展深化研究，能灵敏驾驭课堂，逐步形成自己的教学风格。三、专题研究方案:1、加强有关多幅图看图写话资料的学习多看书，多学习别人的研究方法，有利于自身研究成果的获得，还要多上网搜集有关多幅图看图写话的好的教学方法，取别人之长，补己之短，使我们的教学可以收到好的效果，学生可以从中受益。2、围绕专题上好教研课低年级学生，他们生活经历贫乏，语言积累不丰厚，写作方法没掌握，写话对他们来说遥不可及。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完好，写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章，无疑是一步登天，学生不抓耳挠腮，叫苦连天才怪呢!为此我非常注重对学生进展写话训练，如何指导多幅图看图写话，缩短与三年级作文教学的衔接，就成了本学期我的教研专题。我准备从以下几方面开展研究工作：1、指导看多幅图，训练学生的观察才能。看图写话，看图是根底，但是低年级学生还缺乏观察才能，特别是多幅图连
