《2022中学未成年人思想道德建设工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学未成年人思想道德建设工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022中学未成年人思想道德建设工作总结近几年来，我校先后在兴平市“未成年人思想建设先进单位”评选、“平安_”征文、“少儿书画大赛”比赛、“我渴望的绿色和谐家园”绘画、中小学田径运动会、中学生篮球赛、“奉航杯”青年风采大赛，_市绿色文明校园、红旗团委、先进团支部、环境征文演讲，_获省级校园文化建设、底层应急安全管理、卫生先进单位、中学生第_届文学创作大赛，全国图书馆先进_、中国青少年心灵成长千百万工程心灵成长示范校园等“中省市”级众多荣誉。未成年人思想建设工作，有力地催生了学校教育教学质量的大发展、大跨越，特别是教学质量实现了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目标，学校连续七年荣获_市高考目标综
2、合考核一等奖、连续五年荣获_市普通高中提高教育质量先进单位。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。在未成年人思想建设工作，我校先后涌现了一批具有典型性、引领性的先进_和个人，体现了我校开展_价值观教育的显著成绩，印证着南郊高中德育工作厚积薄发的巨大正能量、南郊学子修德养性的崭新高境界。_年度，高二年级十班闫_同学荣获“_省文明小公民”光荣称号；_年度，高二年级二班吕_、王_同学_湖勇敢救人，得到今日_报道，被授予“最美_人”、“_好人”等关荣称号，校内外引起强烈反响；高二年级二班荣获兴平市优秀团支部。一、领导重视，_精心。我校一直把未成年人思想建设工作，当做以生为本、育人为先、促进教学、提升教育
3、的基础性、战略性工作；一贯坚持学校_负责制，全面做好统筹、_、实施、督评工作；一贯坚持党支部领导下的政教、团委牵头，级部、班级、青年志愿者落实的“一牵三”活动机制，将日常行为规范的养成与节假日主题教育活动的实践相结合，活动始终坚持精细环节、夯实过程、保障结果的原则。几年来，我校一的未成年人思想建设工作_精心，人、事、责三位一体、落实到位。做到了年度有计划，进度有时限，任务有分解，施行制度化，运行机制化，考评指标化。二、摸清底子，有的放矢。1、“大家访活动”，刨根问到底。为了提高未成年人思想建设工作的针对性、有效性，我校连续多年_全体教师利用暑假时间开展了“大家访活动”，建立了家校联系制度，全面
4、摸清学生的家庭生活状况，准确把握学生、特别是经济困难学生、家庭意外学生、单亲家庭、留守儿童的身体、生活、学习、思想、性格、心理状况，梳理归纳出思想品行的主要问题，制定出学业辅导、经济资助、亲情关怀、心理健康等诸多方面的对象和措施，通过平时_、政策扶持、心理教育等渠道，积极有效的开展学生思想建设工作。2、“144”模式，抓好每一个。我校实行“144”班务统管模式，即级部牵头班务检查，一日四下班、“纪卫学安”四检查，实行“学生问题”和“问题学生”的跟踪档案记载制度，未成年人思想建设形成了“问题底线细节杜绝”和“思德日积月累养成”的长效机制。三、目标明确，实施有效。把未成年人思想建设融入高中德育工作相结合，依据高中学生的身心发展规律和当今社会时代特点，我校制定了明确的思想建设德育目标管理。实施学生德育阶段目标管理。以“成人、成才、成功”为目标，尊重高中学生成长规律和我校学生思想实际，实行高中三个年级阶段目标管理。第一阶段（高一年级）。规范性德育。主要培养学生良好的行为习惯，规划自己的人生目标，设计高中三年的学习生活。学会感恩，学会做事，学会沟通，学会与人相处。德育方法为，日常行为规范达标及行为习惯系列养成教育；学习方法指导及学习习惯培养；感恩教育及爱校教育；法制安全教育。第二阶段（高二年级）。
