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1、2021年春季小班保育方案_小班保育工作方案 小班春季工作方案 资料的作用就是为了关心我们更快的了解学问，资料上的学问能够关心到我们熟悉新的学问，怎么样才是正确阅读资料的方法？以下是我为您整理出来的2021年春季小班保育方案，供大家学习与参考，工作总结之家网的内容盼望能关心到你！ 保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量，小班保育方案怎么制定？下面是我收集整理的春季小班保育方案，欢迎阅读。 春季小班保育方案篇一 一、指导思想 1.加强保育学问的培训定期组织保育员学习新的训练思想;细化训练目标、训练内容，树立以人为本的训练理念。通过学习，使保育员熟悉到，幼儿健康训练既包含身体健康训练，也包含心理
2、健康训练。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的训练和保育水平。 2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和训练的机构，要实施保育和训练相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、规范的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关怀。 3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿平安工作，严格执行平安制度，防止各类事故的发生。 4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。 5.在老师指导下管理好幼儿的一日生活。 6.在保健人员及老师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。
3、7.在老师指导下，做好各项训练活动的预备工作及协作老师组织幼儿训练活动。 8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。 二、培训目标 通过对保育员培训，使保育员系统地把握现代儿童保健科学及儿童训练理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理进展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。 三、详细措施： 1.熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，把握保育员工作的操作规程，能协作老师开展保教工作。 2.明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。 3.开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖
4、罚分明。 4.每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。 四、每月工作支配如下： 二月份：1.平安学问培训 2.保育员常规工作与消毒 3.幼儿园早操学习 4.幼儿园老师礼仪培训 三月份：1.春季幼儿如何护理？如何开展晨检、午检 2.春季常见传染病的识别和预防 四月份：1.学习了解保育员的工作职责 2.肥胖儿、体弱儿的管理 五月份：1.异物进入耳鼻喉的处理 2.食物中毒与处理方法 六月份：开展岗位大练兵(整理床铺) 春季小班保育方案篇二 小班孩子正是个性开头形成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培育就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作方案： 一、对工作要热忱、主动、关爱每一个孩
5、子 九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难受，也很焦虑，他们与父母分别的苦痛我感同身受，这时，他们需要平安感，盼望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去关心那些布满了此起彼伏求助的孩子们，用热忱主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子立刻找到家的感觉。虽然生活老师永久代替不了母爱，但是只要专心去爱，孩子就会变得轻松、开心、向上，一如树苗又了阳光雨露便会健壮成长。 二、做好班级生活护理及卫生消毒工作 (一)、生活护理 1、留意观看幼儿的心情状态，发觉幼儿身体状况有特别，立刻请医生检查，并准
6、时通知家长。 2、依据天气变化，准时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，关心幼儿提扎裤子，防止生病。 3、午睡时，必需巡回检查，关心幼儿保持良好的睡姿。 4、午餐时，留意观看幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的还不会使用餐具，因此经常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的心情，鼓舞他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同协作训练幼儿独立进餐。 (二)、卫生消毒 班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每天保持通风干净光明，让孩子在美丽
7、而卫生的环境中欢乐地成长。 保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好训练教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到一切为了孩子，也只有这样才能让家长放心。 春季小班保育方案篇三 一、状况分析 通过一学期的幼儿园生活，我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，渐渐地在这小小.里做起了小仆人：听，他们在热忱地与你打招呼;看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你预备食物;如今他们愿查找不同的伙伴做伴侣，每个人都有23位好伴侣，愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子，大部分的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼
8、儿吃坏肚子。孩子在作客或作小仆人时对人有礼貌;愿向他人展现自己;在家喜爱听故事、看动画片;春节期间，由于家长活动支配得较丰富，部分孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡;在家中依靠性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个欢快、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟识又略感生疏的，需要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规;同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应力量差。本学期是上学期的连续、反思、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在很多不足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼
9、儿间的交平常出现攻击性行为与争吵;在语言的进展中幼儿的已有阅历较少，语言词汇的运用、迁移力量较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是协作阶段，未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深化幼儿生活，浮于表面等等。针对以上状况，制定本学期方案。 二、幼儿进展目标： (一)健康和动作力量进展目标 1.机体进展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。 2.有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。 3.能参与基本的体育活动(做操、体育嬉戏、球类等活动)。 4.会走、跑、跳、爬等基本动作。 5.会掌握手的动作，操作简洁材料和工具。 6.能使用几种运动器械进行活动。 下一页更多精彩
10、春季小班保育方案 7.能遵守成人提出的平安要求。 (二)语言和认知力量进展目标 1.能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短 的语句表达自己的意思。 2.对四周事物的爱好，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象， 有初步的形象思维力量;喜爱学习。 3.有参与数学活动的爱好;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、 排序的力量。 (三)品德和.力量进展目标 1.能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。 2.在成人提示关心下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同嬉戏。 3.有初步的自我服务力量。能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4.以乐观的心情参
11、与各项活动，在老师鼓舞下能发表看法。 5.情愿和同伴交往。 三、详细措施 1.创设良好的物质、心理环境。 2.开学初，室内多预备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。 3.请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动。 4.幼儿刚入园时，老师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜爱和关怀他们的，同时 用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力，并组织一些集体嬉戏活动。 5.运用示范、仿照法。 6.采纳好玩的训练方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌训练时，可请大班的哥哥姐姐参加，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼
12、貌地和老师打招呼。 7.注意个别训练 幼儿年龄小，性格不一，老师依据幼儿的实际状况对幼儿进行训练，促使幼儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。 8.文学作口的妙用。 用儿歌的形式对獐进行生活常规训练。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小伴侣漫步时，我们与小伴侣一起念儿歌、讲故事等等。 9.随机训练。 小班幼儿的留意力简单转移，常常会发生一些意外反应与偶然大事，其性质是随便、机动的，这时老师的训练方案要随幼儿爱好及需求来调整。 10.红五星的作用。提高幼儿的自信念和学习的爱好。 11.赐予欣赏和鼓舞。 当幼儿完成某一项目时，老师要给他们准时的欣赏和鼓舞，以激发他们长久实践的意志乐观
13、每日开展评比栏。 12.以身作则，以自己乐观好玩的态度感染幼儿。 13.语言的进展。促进幼儿语言的进展，将实行以下措施：叙述实物，幼儿围绕生活中所熟识的实物进行的叙述;看图叙述，在观看、理解图片的基础上叙述画面的内容;讲话习惯，幼儿 在集风光前喜爱讲话，大胆、自然，发音清楚，声调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，态度安详，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答问题要看着对方，面对集体要平视，姿态正确;语言嬉戏，老师用一般话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进行交谈，自编很多嬉戏或用嬉戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的进展;开拓图书角，让孩子游览在书的海洋中。
14、14.组织幼儿参与角色嬉戏。在嬉戏中充分发挥幼儿的制造性、主动性、乐观性。老师为幼儿嬉戏供应场地和时间，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，供应玩具和嬉戏材料在嬉戏的指导中，老师在嬉戏中担当主要角色，以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织儿友好地共同嬉戏。 15.建构嬉戏中培育孩子的制造性、进展其动手力量，学会整理物品。老师设立积木角后，供应材料及帮助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在嬉戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好，并鼓舞幼儿的制造性表现。 16、三月份开展幼儿编讲故事竞赛;四月份开展.实践活动;五月份庆祝六一活动。 四、家长工作 1.开学前，老师应做好相关的预备工
15、作：如对本班幼儿、特殊是一些重点幼儿进行电话家访，与幼儿进行交谈，唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和憧憬;向家长了解 幼儿在家的基本状况，指导家长关心幼儿做好开学的有关预备;对班级活动室的环境布置进行适当更新使幼儿感到熟识又新奇。 2.三月份召开家长会。 3.四月份开展.实践活动活动。 4.设置家教宣扬栏，依据家长的需要，有针对性地选择宣扬栏的内容。每月月底来回家园联系手册，并准时进行分析、总结、反省。 5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长了解幼儿园的训练内容、方法、活动特点。 6.依据幼儿各力量的进展状况，不定期的开展亲子嬉戏活动。 7.物色好来园上课的家长，同他们备好课，预备好上课所需的物品。 8.五月开展心灵手巧节，展现幼儿。 编辑推举 2021年小班保育方案 2021小班保育员工作方案 新学期工作
