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1、幼儿园小班音乐教案：秋风和小树叶幼儿园小班音乐教案：秋风和小树叶幼儿园小班音乐教案：秋风和小树叶1 活动目的1会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。2能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。活动准备：每人一片秋叶。活动过程1、老师朗读歌词，引导幼儿进入意境。幼儿与老师一起听伴奏朗读歌词。2、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随老师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。3、分辨并表现音乐的快慢。老师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的.动作来表示。游戏：“秋风和小树叶”幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，老师用钢琴弹奏模拟风声：风声快
2、而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停顿动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。活动建议风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，老师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由答复：“我飘落在xxx。”活动评价1会用柔和优美的歌声唱歌。2想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。幼儿园小班音乐教案：秋风和小树叶2 目的：1会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。2能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。准备：每人一片秋叶。过程：1老师朗读歌词，引导幼儿进入意境。幼儿与老师一起听伴奏朗读歌词。2学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随老师学唱歌曲
3、。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。3分辨并表现音乐的快慢。老师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。4游戏：“秋风和小树叶”。幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，老师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停顿动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。建议：风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，老师可以提问：“小树叶，你飘到哪里”幼儿自由答复：“我飘落在xxx。”评价：1会用柔和优美的歌声唱歌。2想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。第 页 共 页
